Рабочая программа коррекционно-воспитательной работы в 1 классе на 2023-2024 учебный год
Краевое государственное бюджетное общеобразовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с
ограниченными возможностями здоровья
«Благовещенская общеобразовательная школа-интернат»
Рассмотрено:___________ Согласовано:___________ Утверждаю:_________
Руководитель МО воспитателей Зам. директора по ВР Директор БОШИ
М.А. Киричек Л.Я. Конарева С.А. Дорохов
МО воспитателей БОШИ
Протокол №___
от «__»__________ 20__ г «__» __________20__ г. «__» ___________20__ г.
Рабочая программа
коррекционно-воспитательной работы
в 1 классе
на 2023– 2024 учебный год
Разработчик: Мангасарова Наталья Михайловна,
воспитатель высшей
квалификационной категории
р.п. Благовещенка - 2023г.
Пояснительная записка
Благовещенская общеобразовательная школа-интернат расположена в
районном центре по адресу: р. п. Благовещенка пер. Колхозный, 114
Благовещенского района Алтайского края.
В школе-интернате обучаются дети с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями).
Рабочая программа коррекционно-воспитательной работы составлена на
основе школьной программы воспитания. Программа направлена на
социализацию личности, приобретение воспитанниками жизненного опыта через
воспитательские занятия и другие виды деятельности.
Исходя из неоднородности контингента обучающихся, воспитанников главный
акцент в своей деятельности делаем на учёт индивидуальных особенностей
каждого ребенка. Индивидуальный подход предполагает организацию
педагогических воздействий с учетом особенностей и уровня развития ребенка, а
также условий его жизнедеятельности.
Воспитательный процесс строится таким образом, чтобы каждый ребенок
чувствовал себя в школе комфортно. По своим возможностям он должен быть
вовлечён в активную деятельность в зоне своего ближайшего развития, вне
зависимости от своих психофизических особенностей, учебных возможностей,
склонностей, мог реализовать себя как субъект собственной жизни.
Программа представляет собой практическое руководство по организации
внеурочной деятельности воспитанников 1 класса и рассчитана на один учебный
год.
В младшем школьном возрасте стоят следующие задачи по основным
направлениям воспитательной работы:
Гражданско-патриотическое и правовое воспитание
- Воспитание гражданина и патриота России, своего края, малой Родины.
- Осмысление статуса ученика.
- Знакомство с основами правового просвещения.
- Ознакомление с истоками национальной культуры.
Трудовое воспитание (основы профессионального самоопределения)
- Ознакомление с миром профессий.
- Формирование основных навыков самообслуживающего труда.
Экологическое воспитание
- Ознакомление с элементарными представлениями об экологии.
- Формирование основ экологической культуры.
Личностное развитие (межличностное общение, социализация)
- Диагностика уровня воспитанности.
- Формирование навыков общения.
- Отработка коммуникативных моделей поведения в наиболее типичных
ситуациях.
- Закладывание основ межличностных отношений.
Охрана здоровья и физическое развитие
- Формирование и отработка санитарно-гигиенических навыков, здоровье
сберегающего поведения.
- Развитие убеждённости в ответственности за своё здоровье.
Основы жизнеобеспечения
- Развитие навыков самосохранения.
- Отработка моделей безопасного поведения.
Эстетическое воспитание (творческое развитие и ручной труд)
- Развитие чувства прекрасного на основе восприятия окружающего
мира, эмоциональной отзывчивости к искусству.
- Знакомство с различными техниками ручного труда.
Ребенок как личность будет эффективно развиваться лишь при условии
учета его возрастных интересов. Вот почему в предлагаемой нами Программе в
основу отбора содержательных блоков воспитательного процесса были положены
два момента: мотивы и ведущие виды деятельности.
Основными мотивами для младшего школьного возраста являются:
- Потребность во внешних впечатлениях, которые реализуются при
участии взрослого, его поддержке и одобрении, что способствует созданию
климата эмоционального благополучия.
- Настойчивое стремление стать школьником: познавательная
потребность, выражающаяся в желании учиться, приобретать новые знания.
- Потребность в общении, принимающая форму желания выполнять
важную общественно значимую деятельность, имеющую значение не только для
него самого, но и для окружающих взрослых.
Ведущие виды деятельности:
- Игра в её наиболее развитой форме: предметная, сюжетно-ролевая,
драматизация. Ролевая игра выступает как деятельность, в которой происходит
ориентация ребенка в самых общих, в самых основных смыслах человеческой
деятельности.
- Учебная деятельность как ведущая в умственном развитии детей
младшего школьного возраста, так как через неё отрабатывается вся система
отношений ребенка с окружающими взрослыми.
Организационно-педагогические основы обучения и воспитания
в 1 классе.
- Возраст детей 7 - 9 лет.
- Количество детей – 4 чел.
- Воспитательная работа ведётся во второй половине дня в
соответствии с режимом школы-интерната. Воспитателями проводятся
самоподготовки, воспитательские часы, прогулки, совместно с классным
руководителем проводятся классные праздники, общешкольные мероприятия и
др.
Задачи воспитания и социализации обучающихся,
воспитанников 1 класса на 2023 -2024 учебный год:
- Отработать навыки и умения учебного поведения, формировать
навыки коллективной трудовой деятельности.
- Коррекция недостатков развития воспитанников и их социальная
адаптация.
- Развитие навыков и умений коммуникативного поведения;
- Формирование ответственности за свое здоровье.
Принятые в программе сокращения:
- КРЗ – коррекционно-развивающее занятие;
- КПЗ – коррекционно-познавательное занятие;
- ПЗ – познавательное занятие;
- Б - беседа;
- ОШМ – общешкольное мероприятие.
Тематическое планирование
Гражданско - патриотическое и правовое воспитание
Цели: воспитание гражданина и патриота России, своего края, малой Родины; осмысление статуса ученика; знакомство с основами правового
просвещения; ознакомление с истоками национальной культуры
Образовательная деятельность
(воспитательские часы)
Режимные моменты
(свободная деятельность
детей)
ОШМ и КТД
Совместная работа с
семьей
Сентябрь
- Я - школьник (правила поведения в школе)
Октябрь
- «О хлебе»
Ноябрь
- Мои права и обязанности
Январь
- Изучение прав человека через сказки
- С чего начинается Родина?
Февраль
- Дети войны
- Просмотр и обсуждение мультфильмов на
военную тему
Апрель
- Игра-путешествие «О космосе»
- «В свободную минутку»
(настольные игры):
«Десант»
«Космическое путешествие»
«В гости к Деду Морозу»
«Военные маневры»;
- Подвижные игры:
«Меткий стрелок»
«Перестрелка»
«Кто дальше»
«Космонавты»
«Попади в мишень»
«Кто поможет маме»;
- Посещение библиотеки,
чтение книг;
- Просмотр телепередач,
фильмов
- «Вместе весело играть»
(игры, викторины, конкурсы в
классе и на улице)
- ОШМ Линейка « День Знаний» (сентябрь)
- ОШМ Встреча с инспекторами ГИБДД и
ПДН (сентябрь)
- Месячник правового воспитания (ноябрь)
- ОШМ «Правовой турнир» (ноябрь)
- Вечер отдыха «Знай свои права, выполняй
свои обязанности» (ноябрь)
- Неделя матери
- ОШМ Литературно-музыкальная гостиная
«Подвигу героя поклонись» (декабрь)
- ОШМ Музыкально-литературная гостиная
«Выжил, выстоял, не сдался» (80 лет со дня
освобождения Ленинграда от блокады)
(январь)
- Месячник военно-патриотического
воспитания (февраль)
- Вечер отдыха «Музыкальная минутка на
привале» (февраль)
- ОШМ Военно-спортивная игра «Зарничка»
(февраль)
- Акция «Синяя лента» (апрель)
- ОШМ Литературно-музыкальная гостиная
«Не потому ли мы живем, что умерли они?»
(май)
- ОШМ с приглашением системы
профилактики (май)
- Приглашение родителей
на ОШМ, классные
праздники, с привлечением
к их подготовке (в течение
года)
- Беседы с родителями о
правах детей с ОВЗ,
консультации, помощь в
проблемных ситуациях (в
течение года)
Экологическое воспитание
Цели: ознакомление с элементарными представлениями об экологии; формирование основ экологической культуры.
Образовательная деятельность
(воспитательские часы)
Режимные моменты
(свободная деятельность детей)
ОШМ и КТД
Совместная работа с семьей
Сентябрь
- Экскурсия в природу (сезонные изменения)
Ноябрь
- Домашние животные
Декабрь
- Все о зиме
Январь
- «В мире растений
Февраль
- Охрана природы
Март
- Все о весне
Апрель
- В гостях у природы
Май
- Здравствуй, лето!
- Просмотр и обсуждение мультфильмов о
природе
- Целевые прогулки (1 раз в месяц)
- Чтение книг о животных, растениях.
- Просмотр телепередач и фильмов
- «В свободную минутку» (настольные
игры):
лото «Овощи-фрукты»
лото «Домашние животные и птицы»
лото «Растения и животные»
лото «Веселые зверята»
домино «Фрукты и овощи»
«В гостях у лесовика»
«Змеи»
«Наша прогулка»
«Снеговики (зимняя прогулка)»
«Разноцветные листочки» (осенняя
прогулка)
«Ледоход»
- «Вместе весело играть» (игры,
викторины, конкурсы в классе и на
улице)
- ОШМ «Осенины» (сентябрь)
- Месячник экологии (май)
- Экологическая акция
«Сохраним природу вместе»
(май)
- Вечер отдыха «Берегите
землю» (май)
- Приглашение родителей
на ОШМ, классные
праздники, с привлечением
к их подготовке (в течение
года)
- Беседы с родителями,
консультации, помощь в
проблемных ситуациях (в
течение года)
Личностное развитие (межличностное общение, социализация)
Цели: диагностика уровня воспитанности; формирование навыков общения; отработка коммуникативных моделей поведения в наиболее типичных
ситуациях; закладывание основ межличностных отношений.
Образовательная деятельность
(воспитательские часы)
Режимные моменты
(свободная деятельность детей)
ОШМ и КТД
Совместная работа с семьей
Сентябрь
- Что такое дружба?
- Просмотр и обсуждение мультфильмов о
правилах поведения
Октябрь
- Твой режим дня
- Волшебные (добрые) слова
- Просмотр и обсуждение мультфильмов о
дружбе
Ноябрь
- Доброе слово «мама»
- Просмотр и обсуждение мультфильмов о
хороших и плохих поступках
Декабрь
- Правила поведения в библиотеке
- Из чего что сделано?
- Где живет Дед Мороз?
- Просмотр и обсуждение мультфильмов
«Новый год»
Январь
- Правила поведения в столовой
- Просмотр и обсуждение мультфильмов о
добре и зле
Март
- Просмотр и обсуждение мультфильмов о
маме
- Чтение книг;
- «В свободную минутку»
(настольные игры):
«Кто поможет маме»,
«Угадай, кто спрятался»
лото «Хорошо или плохо»
«Путешествие Петрушки по
сказкам»
«Я в школе и дома»
- «Вместе весело играть» (игры,
викторины, конкурсы в классе и
на улице)
- ОШМ Линейка «День знаний»
(сентябрь)
- Выборы актива класса (сентябрь)
- ОШМ Общее собрание педагогов и
учащихся ДО «РИД». Выборы
школьного самоуправления (сентябрь)
- Месячник нравственно - этического
воспитания (октябрь)
- Концерт в доме ветеранов «От сердца к
сердцу» (октябрь)
- Акция «Поздравляем педагогов»
(октябрь)
Вечер отдыха «Что такое доброта»
(октябрь)
- Неделя школьной библиотеки
(октябрь)
- ОШМ «Ежели вы вежливы» (октябрь)
- Неделя книги (март)
- ОШМ «Школьные науки-без
назидания и скуки»
- ОШМ «Прощание с букварем» (май)
- Последний звонок (май)
- Итоговая линейка (май)
- Приглашение родителей
на ОШМ, классные
праздники, с привлечением
к их подготовке (в течение
года)
- Беседы с родителями о
правилах поведения детей в
школе, конфликтах в семье,
путях их разрешения и др.;
консультации, помощь в
проблемных ситуациях (в
течение года)
- Родительские собрания:
«Проблемы адаптации
первоклассников в школе»
(1 четверть)
«Режим дня школьника»
(2 четверть)
«Теперь мы
второклассники»
(4 четверть)
Эстетическое воспитание (творческое развитие и ручной труд)
Цели: развитие чувства прекрасного на основе восприятия окружающего мира, эмоциональной отзывчивости к искусству; знакомство
с различными техниками ручного труда, изготовление поделок в различных техниках.
Образовательная деятельность
(воспитательские часы)
Режимные моменты
(свободная деятельность детей)
ОШМ и КТД
Совместная работа с семьей
Сентябрь
- Экскурсия в природу (сбор природного
материала)
- Подготовка к осеннему празднику.
Аппликация из листьев
- Изготовление поделок из природного
материала» (подготовка к выставке)
- Осень в картинах русских художников
Октябрь
- Подготовка к выставке творческих работ
ко Дню отца «Мой папа самый лучший!»
- Волшебные краски
- Подготовка к выставке рисунков
«Хлеб – наш батюшка»
- Рисование красками «Золотая осень»
Ноябрь
- Что такое аппликация
- Аппликация «Фрукты» (метод обрывания)
- Подготовка к выставке «Подарок для
мамы»
- Аппликация из геометрических фигур
«Животные»
Декабрь
- Для чего нужна открытка
- Мастерская Деда Мороза
«Изготовление разноцветной цепочки»
- Мастерская Деда Мороза.
«Украшение класса к новогоднему
празднику»
- Мастерская Деда Мороза.
«Символ года – зеленый дракон»
- Чтение книг
- «В свободную минутку»
(настольные игры)
- «Вместе весело играть» (игры,
викторины, конкурсы в классе и
на улице)
- Выставка творческих работ ко Дню
отца «Мой папа самый лучший»
(октябрь)
- Выставка рисунков «Хлеб наш
батюшка» (октябрь)
- Выставка творческих работ «Подарок
маме» (ноябрь)
- Месячник художественно -
эстетического воспитания (декабрь)
- Подготовка к новогодним
представлениям (декабрь)
- Акция «Мастерская деда Мороза
(декабрь)
- Семейная выставка ДПТ
«Новогодние фантазии» (декабрь)
- Новогодний утренник (декабрь)
- Месячник досуга (январь)
- Вечер отдыха «Рождественские
гадания» (январь)
- Онлайн праздничное поздравление
для мужчин «23 февраля» (февраль)
- ОШМ «Мисс Весна- 2024» (март)
- Праздничное мероприятие к 8 Марта
(март)
- Выставка ДПТ «Радуга талантов»
(май)
- Приглашение родителей на
ОШМ, классные праздники,
с привлечением к их
подготовке (в течение года)
- Беседы с родителями,
консультации, помощь в
проблемных ситуациях (в
течение года)
- Участие в выставке ДПТ
«Новогодние фантазии»
(декабрь)
Январь
- Аппликация из геометрических фигур
«Транспорт»
- Аппликация из бумажных шариков
«Овечка»
- Зима в картинах русских художников
Февраль
- Пластилиновые фантазии
- Лепка из пластилина «Военная техника»
- Изготовление поделки «Подарок папе»
- Рисование красками «Зимушка – зима»
Март
- Изготовление праздничной открытки к 8
марта «Мимоза»
- Весна в картинах русских художников
- Обратная аппликация из пластилиновых
шариков «Грибок»
Апрель
- Аппликация из ватных шариков «Белый
пудель»
- Аппликация из ватных дисков «Цыплята на
лугу»
- Волшебный мир оригами
- Поделка в технике оригами «Бабочка»
Май
- Краски лета
- Подготовка к школьной выставке ДПТ
«Радуга талантов»
- Акция «Книжкина больница»
Охрана здоровья и физическое развитие
Цели: формирование и отработка санитарно-гигиенических навыков; здоровье сберегающего поведения; развитие убежденности
в ответственности за свое здоровье.
Образовательная деятельность
(воспитательские часы)
Режимные моменты
(свободная деятельность детей)
ОШМ и КТД
Совместная работа с семьей
Сентябрь
- Спортивный час «Подвижные игры на
свежем воздухе»
- «В гостях у Мойдодыра»
- Спортивный час «Подвижные игры»
Октябрь
- Спортивный час «Подвижные игры»
- Спортивный час «Эстафеты»
- Как правильно питаться
Ноябрь
- Спортивный час «Игры с мячом»
- Спортивный час «Вместе весело играть»
- Уход за зубами
Декабрь
- Спортивный час «Веселые старты»
- Полезные и вредные привычки
- Спортивный час «Зимние забавы»
Январь
- Спортивный час «Подвижные игры»
- Азбука здоровья
- Гигиена школьника
Февраль
- Мой организм
- Профилактика короновирусной
инфекции
Март
- Практические занятия:
«Уход за телом»
«Уход за волосами»
«Уход за ногтями»
«Банный день»
«Уход за кожей»
«Мочалка, мыло, шампунь»
- Целевые прогулки
- Чтение книг
- «В свободную минутку»
(настольные игры):
«Зимние каникулы»
«Путешествие на транспорте»
«Мы идем по улице»
«Футбол с веселыми
человечками»
«Хоккей с героями сказок»
- «Вместе весело играть» (игры,
викторины, конкурсы в классе и
на улице)
- Акция «Красная ленточка»
(профилактика ВИЧ, СПИД) (декабрь)
- Месячник здоровья (апрель)
- Акция «День чистых рук»
(профилактические беседы) (апрель)
- Вечер отдыха «Простые правила
здоровья» (апрель)
- ОШМ Спортивный праздник «Здоровье
в порядке – спасибо зарядке» (апрель)
- Приглашение родителей
на ОШМ, классные
праздники, с привлечением
к их подготовке (в течение
года)
- Беседы с родителями,
консультации, помощь в
проблемных ситуациях (в
течение года)
- Спортивный час «На зарядку становись»
Апрель
- Спортивный час «Игры со спортивным
инвентарем»
- Спортивный час «Подвижные игры с
мячом»
- Рисование «Я и спорт»
- Просмотр и обсуждение мультфильмов
«ЗОЖ: полезные, вредные привычки, спорт»
Май
- Спортивный час «Подвижные игры на
свежем воздухе»
Основы жизнеобеспечения
Цели: развитие навыков самосохранения; отработка моделей безопасного поведения.
Образовательная деятельность
(воспитательские часы)
Режимные моменты
(свободная деятельность детей)
ОШМ и КТД
Совместная работа с семьей
Сентябрь
- «Правила дорожного движения»
Октябрь
- «Школьник и сотовый телефон»
Ноябрь
- Чрезвычайные ситуации: пожар, природные
катаклизмы
Апрель
- Правила безопасности (один дома, контакты
с незнакомыми людьми, терроризм,
мошенничество)
Май
- Мой режим дня в летнее время. Правила
безопасности на каникулах
- Соблюдение режимных
моментов;
- Целевые прогулки;
- Чтение книг
- «Вместе весело играть» (игры,
викторины, конкурсы в классе и
на улице)
- Месячник безопасности (сентябрь)
- Вечер отдыха «Безопасное колесо»
(сентябрь)
- ОШМ с приглашением специалистов
системы профилактики (май)
- Инструктажи по ТБ
- Беседы, консультации по
проблемным вопросам.
Трудовое воспитание, основы профессионального самоопределения
Цели: ознакомление с миром профессий; формирование основных навыков самообслуживающего труда
Образовательная деятельность
(воспитательские часы)
Режимные моменты
(свободная деятельность детей)
ОШМ и КТД
Совместная работа с семьей
Февраль
- Игра-лото «Все работы хороши – выбирай
на вкус»
Март
- Мир профессий «Уборщица»
- Труд людей весной
- Экскурсия в пожарную часть
- Практические занятия:
«Стирка личных вещей»
«Ремонт одежды»
«Большая стирка»
«Уход за обувью»
«Пришиваем вешалку»
«Мелкий ремонт одежды»
«Пришиваем пуговицы»
«Я навожу порядок в шкафу и
тумбочке»
«Я умею наводить порядок в
комнате»
- Целевые прогулки (трудовая
деятельность)
- Чтение книг
- «В свободную минутку»
(настольные игры):
лото «Из чего что сделано»,
лото о профессиях «Все работы
хороши – выбирай на вкус»,
«Мамы всякие нужны»
- «Вместе весело играть» (игры,
викторины, конкурсы в классе и
на улице)
- Трудовой десант «Огород»
(сентябрь)
- Месячник профориентации (март)
- Классные и воспитательские часы по
профориентации (март)
- Вечер отдыха «В мире профессий»
(март)
- Операция «Огород» (май)
- Участие в субботниках (сентябрь,
май)
- Привлечение родителей к
участию в КТД, беседы,
консультации с ними.
Календарно - тематическое планирование воспитательских часов и ОШМ
Сентябрь Месячник безопасности
Занятия по различным
направлениям деятельности
(классные дела)
Гражданско-патриотическое,
правовое, экологическое,
трудовое (основы
профессионального
самоопределения)
воспитание, личностное
развитие (межличностное
общение и социализация),
основы жизнеобеспечения
ОШМ
Охрана здоровья и
физическое развитие
Эстетическое воспитание
(творческое развитие и
ручной труд)
Занятия по различным
направлениям
деятельности
(классные дела)
1
ОШМ Линейка «День
Знаний»
4
Просмотр и обсуждение
мультфильмов о правилах
поведения
5
Б. «Я - школьник (правила
поведения в школе)»
6
Спортивный час «Подвижные
игры на свежем воздухе»
7
Экскурсия в осенний парк
(сбор природного
материала)
8
Час чтения
11
Час чтения
12
Экскурсия в природу (сезонные
изменения)
13
Б. «В гостях у Мойдодыра»
14
Подготовка к осеннему
празднику. Аппликации
из листьев.
15
Игротека (настольные и
подвижные игры)
18
«Вместе весело играть»
(игры, викторины, конкурсы
в классе и на улице)
19
Б. «Что такое дружба?»
20
Спортивный час «Подвижные
игры»
21
Изготовление поделок из
природного материала»
(подготовка к выставке)
22
Видеозал
25
Час чтения
26
Б. «Правила дорожного
движения»
27
ОШМ «Осенины»
28
Беседа «Осень в картинах
русских художников»
29
Час чтения
Октябрь Месячник нравственно- этического воспитания
Занятия по различным
направлениям деятельности
(классные дела)
Гражданско-патриотическое,
правовое, экологическое,
трудовое (основы
профессионального
самоопределения)
воспитание, личностное
развитие (межличностное
общение и социализация),
основы жизнеобеспечения
ОШМ
Охрана здоровья и
физическое развитие
Эстетическое воспитание
(творческое развитие и
ручной труд)
Занятия по различным
направлениям
деятельности
(классные дела)
2
«Вместе весело играть»
(игры, викторины, конкурсы
в классе и на улице)
3
Б. «Твой режим дня»
4
Спортивный час «Подвижные
игры»
5
Подготовка к выставке
творческих работ ко Дню
отца «Мой папа самый
лучший!»
Акция «Поздравляем
педагогов»
6
Игротека (настольные и
подвижные игры)
9
Час чтения
Выставка творческих
работ ко Дню отца «Мой
папа самый лучший!»
(9-13)
10
Б. «О хлебе»
11
ОШМ «Ежели вы вежливы»
12
Б. «Волшебные краски»
13
Час чтения
16
Просмотр и обсуждение
мультфильмов о дружбе
17
Б. «Волшебные (добрые)
слова»
18
Спортивный час «Эстафеты»
19
Подготовка к выставке
рисунков «Хлеб – наш
батюшка»
20
Видеозал
23
Час чтения
Выставка рисунков «Хлеб
– наш батюшка» (23-27)
24
Информация «Школьник и
сотовый телефон»
25
Б. «Как правильно питаться?»
Неделя школьной библиотеки
(23-27)
26
Рисование красками
«Золотая осень»
27
Час чтения
30
Каникулы
31
Ноябрь Месячник правового воспитания
Занятия по различным
направлениям деятельности
(классные дела)
Гражданско-патриотическое,
правовое, экологическое,
трудовое (основы
профессионального
самоопределения)
воспитание, личностное
развитие (межличностное
общение и социализация),
основы жизнеобеспечения
ОШМ
Охрана здоровья и
физическое развитие
Эстетическое воспитание
(творческое развитие и
ручной труд)
Занятия по различным
направлениям
деятельности (классные
дела)
1
Каникулы
2
3
6
Каникулы
7
Б. «Доброе слово «мама»
8
Спортивный час «Игры с
мячом»
9
Б. «Что такое аппликация»
10
Игротека (настольные и
подвижные игры)
13
«В свободную минутку»
(настольные игры)
14
Б. «Мои права и обязанности»
15
ОШМ «Правовой турнир»
16
Подготовка к выставке
«Подарок для мамы»
17
Час чтения
20
Просмотр и обсуждение
мультфильмов о хороших и
плохих поступках
Выставка творческих
работ «Подарок маме»
(20-24)
21
ПЗ «Домашние животные»
22
Спортивный час «Вместе
весело играть»
Неделя матери (20-24)
23
Аппликация «Фрукты»
(метод обрывания)
24
Видеозал
27
Час чтения
28
Б. «Чрезвычайные ситуации:
пожар, природные катаклизмы»
29
Б. «Уход за зубами»
30
Аппликация из
геометрических фигур
«Животные»
Декабрь Месячник художественно-эстетического воспитания
Акция «Красная ленточка» (профилактика ВИЧ, СПИД)
Занятия по различным
направлениям деятельности
(классные дела)
Гражданско-патриотическое,
правовое, экологическое,
трудовое (основы
профессионального
самоопределения)
воспитание, личностное
развитие (межличностное
общение и социализация),
основы жизнеобеспечения
ОШМ
Охрана здоровья и
физическое развитие
Эстетическое воспитание
(творческое развитие и
ручной труд)
Занятия по различным
направлениям
деятельности
(классные дела)
1
Час чтения
Акция «Красная
ленточка» (1)
4
«В свободную минутку»
(настольные игры)
Декада инвалидов (1-10)
5
Б. «Правила поведения в
библиотеке»
6
ОШМ Литературно-
музыкальная гостиная
«Подвигу героя поклонись»
7
Б. «Для чего нужна
открытка»
8
Игротека (настольные и
подвижные игры)
11
Час чтения
12
Экологическое занятие «Все о
зиме»
13
Спортивный час «Веселые
старты»
14
Мастерская Деда Мороза
«Изготовление
разноцветной цепочки»
15
Час чтения
18
Просмотр и обсуждение
мультфильмов «Новый год»
Семейная выставка ДПТ
«Новогодние фантазии»
(18-22)
19
Б. «Из чего что сделано?»
20
ПЗ «Полезные и вредные
привычки»
21
Мастерская Деда Мороза.
«Украшение класса к
новогоднему празднику»
22
Видеозал
25
Час чтения
26
Б. «Где живет Дед Мороз?»
27
Спортивный час «Зимние
забавы»
28
Мастерская Деда Мороза.
«Символ года – зеленый
дракон»
29
Новогодний утренник
Январь Месячник досуга
Занятия по различным
направлениям деятельности
(классные дела)
Гражданско-
патриотическое,
правовое, экологическое,
трудовое (основы
профессионального
самоопределения)
воспитание, личностное
развитие
(межличностное
общение и
социализация),
основы
жизнеобеспечения
ОШМ
Охрана здоровья и
физическое развитие
Эстетическое воспитание
(творческое развитие и ручной
труд)
Занятия по различным
направлениям
деятельности
(классные дела)
1
Каникулы
2
3
4
5
Каникулы
8
Каникулы
9
Б. «Правила поведения в
столовой»
10
Спортивный час «Подвижные
игры»
11
Аппликация из
геометрических фигур
«Транспорт»
12
Час чтения
15
«В свободную минутку»
(настольные игры)
16
Экологическое занятие
«В мире растений»
17
ПЗ «Азбука здоровья»
18
Аппликация из бумажных
шариков «Овечка»
19
Игротека (настольные и
подвижные игры
22
Час чтения
23
ПЗ «Изучение прав
человека через сказки»
24
ОШМ Музыкально-
литературная гостиная «Выжил,
выстоял, не сдался»
25
Б. «Зима в картинах русских
художников»
26
Час чтения
29
Просмотр и обсуждение
мультфильмов о добре и зле
30
Б.«С чего начинается
Родина?»
31
Б. «Гигиена школьника»
Февраль Месячник военно-патриотического воспитания
Занятия по различным
направлениям деятельности
(классные дела)
Гражданско-
патриотическое,
правовое, экологическое,
трудовое (основы
профессионального
самоопределения)
воспитание, личностное
развитие
(межличностное
общение и
социализация),
основы
жизнеобеспечения
ОШМ
Охрана здоровья и физическое
развитие
Эстетическое воспитание
(творческое развитие и
ручной труд)
Занятия по различным
направлениям
деятельности
(классные дела)
1
Б. «Пластилиновые
фантазии»
2
Видеозал
5
Час чтения
6
Б. «Дети войны»
7
ОШМ Военно-спортивная игра
«Зарничка»
8
Лепка из пластилина
«Военная техника»
9
Час чтения
12
Просмотр и обсуждение
мультфильмов на военную тему
13
Игра-лото «Все работы
хороши – выбирай на вкус»
14
Б. «Мой организм»
15
Изготовление поделки
«Подарок папе»
16
Игротека (настольные и
подвижные игры)
19
Каникулы
20
21
22
23
Каникулы
26
«Вместе весело играть» (игры,
викторины в классе и на улице)
27
Экологическое занятие
«Охрана природы»
28
Б. «Профилактика
короновирусной инфекции»
29
Рисование красками
«Зимушка – зима»
Март Месячник профориентации
Занятия по различным
направлениям деятельности
(классные дела)
Гражданско-
патриотическое,
правовое, экологическое,
трудовое (основы
профессионального
самоопределения)
воспитание, личностное
развитие
(межличностное
общение и
социализация),
основы
жизнеобеспечения
ОШМ
Охрана здоровья и физическое
развитие
Эстетическое воспитание
(творческое развитие и
ручной труд)
Занятия по различным
направлениям
деятельности
(классные дела)
1
Час чтения
4
Просмотр и обсуждение
мультфильмов о маме
5
Б. «Мир профессий
«Уборщица»
6
ОШМ «Мисс Весна- 2024»
7
Изготовление праздничной
открытки к 8 марта
«Мимоза»
8
11
«В свободную минутку»
(настольные игры о профессиях)
12
Экологическое занятие
«Все о весне»
13
ОШМ «Школьные науки-без
назидания и скуки»
Неделя книги (11-15)
14
Беседа «Весна в картинах
русских художников»
15
Игротека (настольные и
подвижные игры)
18
Час чтения
19
Б. «Труд людей весной»
20
Спортивный час
«На зарядку становись»
21
Обратная аппликация из
пластилиновых шариков
«Грибок»
22
Видеозал
25
Каникулы
26
27
28
29
Каникулы
Апрель Месячник здоровья
Акция «День чистых рук»; Акция «Синяя лента»
Занятия по различным
направлениям деятельности
(классные дела)
Гражданско-
патриотическое, правовое,
экологическое, трудовое
(основы
профессионального
самоопределения)
воспитание, личностное
развитие (межличностное
общение и социализация),
основы жизнеобеспечения
ОШМ
Охрана здоровья и
физическое развитие
Эстетическое воспитание
(творческое развитие и
ручной труд)
Занятия по различным
направлениям деятельности
(классные дела)
1
Просмотр и обсуждение
мультфильмов «ЗОЖ: полезные,
вредные привычки, спорт»
Акция «Синяя лента» (1)
2
Б. «Твой друг – книга»
3
Спортивный час «Игры со
спортивным инвентарем»
Акция «День чистых рук»
4
Аппликация из ватных
шариков «Белый пудель»
5
Игротека (настольные и
подвижные игры)
8
Час чтения
9
Игра-путешествие
«О космосе»
10
ОШМ Спортивный праздник
«Здоровье в порядке – спасибо
зарядке»
11
Аппликация из ватных
дисков «Цыплята на лугу»
12
Час чтения
15
«Вместе весело играть» (игры,
викторины в классе и на улице)
16
Экологическое занятие
«В гостях у природы»
17
Спортивный час «Подвижные
игры с мячом»
18
Беседа «Волшебный мир
оригами»
19
Видеозал
22
Час чтения
23
Б. «Правила безопасности
(один дома, контакты с
незнакомыми людьми,
терроризм, мошенничество)»
24
Рисование «Я и спорт»
25
Поделка в технике
оригами «Бабочка»
26
Час чтения
29 (27)
«Вместе весело играть» (игры,
викторины в классе и на улице)
30
Май Месячник экологии
Занятия по различным
направлениям деятельности
(классные дела)
Гражданско-
патриотическое, правовое,
экологическое, трудовое
(основы
профессионального
самоопределения)
воспитание, личностное
развитие (межличностное
общение и социализация),
основы жизнеобеспечения
ОШМ
Охрана здоровья и
физическое развитие
Эстетическое воспитание
(творческое развитие и
ручной труд)
Занятия по различным
направлениям деятельности
(классные дела)
1
2
Б. «Краски лета»
3
Игротека (настольные и
подвижные игры)
Экологическая акция
«Сохраним природу
вместе» (1-24)
6
Час чтения
7
Экологическое занятие
«Здравствуй, лето!»
8
ОШМ Литературно-
музыкальная гостиная « Не
потому ли мы живем, что
умерли они?»
9
10
13
Просмотр и обсуждение
мультфильмов о природе
14
Экскурсия в пожарную часть
15
Спортивный час «Подвижные
игры на свежем воздухе»
16
Подготовка к школьной
выставке ДПТ «Радуга
талантов»
17
Час чтения
Выставка детского
творчества «Радуга
талантов» (16-24)
20
«Вместе весело играть» (игры,
викторины в классе и на улице)
21
Б. «Мой режим дня в летнее
время. Правила безопасности
на каникулах»
22
ОШМ «Прощание с
букварем»
23
Акция «Книжкина
больница»
Последний звонок
24
Видеозал
27
Каникулы
28
29
30
31
Прогнозируемый результат работы
В результате планируемой воспитательной работы у воспитанников
должны быть сформированы следующие знания, умения и навыки:
1. Иметь начальные представления и навыки коммуникативного
поведения;
2. Владеть навыками личной гигиены, само обслуживающего труда;
3. Содержать свое рабочее место, спальню, шкаф в аккуратном
состоянии,
4. Владеть навыками уборки класса, спальной комнаты,
5. Повысить уровень развития высших психических функций;
6. Развить начальные механизмы творческого воображения:
- должны знать название основных цветов;
- соблюдать последовательное выполнение творческой работы и
- выполнять простейшие приемы народного искусства.
7. Сформировать элементарные трудовые навыки и умения:
- умение играть с игрушками;
- в настольные игры;
- в коллективе.
Работа с семьей
Мероприятия
Сроки
Ответственные
1.
2.
3.
4.
5.
Индивидуальные консультации,
беседы с родителями о развитии ребенка (личные
беседы, по телефону).
Посещение квартир учащихся, проживающих в
р.п. Благовещенка.
Посещение квартир учащихся, состоящих на
учете.
Родительские собрания по четвертям:
- «Проблемы адаптации первоклассников в
школе»
- «Режим дня школьника»
- «Трудности обучения письму и чтению в
начальной школе»
- «Теперь мы второклассники»
Привлечение родителей к подготовке и участию
праздников и мероприятий. («Посвящение в
первоклассники, «Золотая осень», «Новогодний
праздник», «Зарничка», 8 Марта, «Прощание с
Букварем»)
в течение
года
2 раза в
год
1 раз в
четверть
октябрь
декабрь
март
май
в течение
года
воспитатель,
кл. руководитель
воспитатель,
кл. руководитель
воспитатель,
кл. руководитель
кл. руководитель
воспитатель
кл. руководитель
воспитатель
кл. руководитель
воспитатель
Литература
1. Под редакцией Е.Д.Худенко «Организация и планирование
воспитательной работы в специальной (коррекционной) школе-
интернате»
2. Интернет ресурсы.
3. Под редакцией С.В.Шевченко «Классные часы»
4. Л.А.Обухова, Н.А. Лемяскина «Школа докторов природы»
5. Журналы «Воспитание и обучение»
6. Журналы «Воспитание школьников»
7. Журналы «Начальная школа»
8. Журналы «Дефектология»
9. Журналы «Коррекционная педагогика»
10. Под ред.В.В.Воронковой «Обучение и воспитание во вспомогательной
школе»
ПРИЛОЖЕНИЕ
Психолого-педагогическая характеристика 1 класса
В 1 классе обучается 6 человек: 2 мальчиков и 4 девочки.
3 ребенка - 2016г.д.,
3 ребенка - 2015г. р.
До поступления в школу посещали детский сад -
обучались в 1 классе -
Из многодетных семей –
неполные семьи –
малообеспеченные –
Родители учеников разного возраста, разнообразных профессий, имеют разный
уровень образования. Семьи имеют разный финансовый достаток.
Все дети готовы к школе: у них есть школьная форма и школьные
принадлежности. Учащиеся класса прошли медицинское обследование перед
поступлением в первый класс.
Дети, в большинстве своем, достигли семилетнего возраста и готовы к школе.
Есть дети, которые уже владеют навыками самообслуживания, умеют помогать
друг другу.
Дети познакомились с одноклассниками, с учителем, воспитателем,
показывают уважительное отношение к одноклассникам и учителю.
С родителями детей и с самими детьми была проведена беседа. Родители
понимают важность обучения детей в данной школе, и прилагают все усилия
для воспитания и обучения своих детей.
Адаптационный период обучающихся 1 класса проходит удовлетворительно..
Основная масса детей чувствует себя в классе комфортно. Как коллектив класс
находится на начальной стадии своего развития: ребята учатся общаться.
Работа по формированию дружного коллектива будет продолжена в течение
учебного года.
.
Общие сведения об учащихся
№
п/п
ФИО учащихся
Дата рождения
Состоит на
учете ИДН
Состояние
здоровья
ФИО родителей, место работы
Домашний адрес,
телефон
1
Берг Милена Евгеньевна
27.08.2016
-
Берг Алена Юрьевна б/р, 89609440107
Берг Евгений Владимирович, вахта,
89095031387
4 детей
с. Н-Кучук,
ул. Центральная, 68
2
Охильков Александр
Константинович
27.12.2015
-
Охилькова Нина Александровна, д/о
Охильков Константин Леонидович, СПК
«Орлеанский», скотник
5 детей
с. Орлеан,
ул. Молодежная, 5-1
3
Шанаурина Вероника
Анатольевна
14.10.2015
-
Шанаурина Марина Алексеевна,
89520052696
Шанаурин Анатолий Анатольевич,
89965004163
3 детей
р.п. Благовещенка,
пер. Чапаевский, 56-1
4
Иванков Бальтазар
Доминиантович
31.05.2016
-
Иванкова Валентина Алексеевна, б/р,
89609369927
3 детей
р.п. Степное Озеро,
ул. Мира 11, кв.1-а
5
Кривовица Евгения
Олеговна
16.05.2015
-
Эстемирова Марина Руслановна, д/о
89835476991
с. Новотюменцево,
ул. Тюменцева, 16
6
Эстемирова Виктория
Николаевна
25.11.2016
Эстемирова Марина Руслановна, д/о
89835476991
с. Новотюменцево,
ул. Тюменцева, 16
Социальный паспорт класса.
1
Всего учащихся
6
2
Дети-сироты, оставшиеся без
попечения родителей
_
3
Семьи без матери
--
4
Семьи без отца
2
5
Семьи, где родители безработные:
• не работает отец
• не работает мать
6
• Группа риска
• На учёте ИДН
• На внутришкольном
контроле,
• Необходимо поставить на
учёт, контроль.
-
7
Дети - инвалиды
-
8
Родители - пенсионеры,
тяжелобольные
9
Дети, страдающие физическим
недостатком
-
10
Неблагополучные семьи
• Родители пьют:
- мать пьёт
- отец пьёт
• Родители не оказывают должного
внимания
• Не справляются с воспитанием
детей
• Родители, состоящие на учёте в
милиции
11
Родители - инвалиды
12
Малообеспеченные семьи
.
13
Уровень образования родителей:
• высшее
• среднетехническое
• средне-специальное
• среднее
• основное образование (9 кл.)
• нет основного образования
14
Многодетные семьи
