Презентация "Помощь классного руководителя родителям обучающихся с ОВЗ"

Ингольская средняя общеобразовательная школа филиал муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Ивановской средней общеобразовательной школы

В наше время можно наблюдать рост детей с ограниченными возможностями здоровья. К ним относятся дети с различными нарушениями в развитии: это дети с нарушениями слуха, речи, опорно-двигательного аппарата, зрения, интеллекта, с задержкой и комплексными нарушениями развития, с выраженными расстройствами эмоционально-волевой сферы.

Самое важное, что должен помнить педагог при работе с детьми ОВЗ это то, что они ничем не отличаются от здоровых детей, но все же, им необходим особый индивидуальный подход, а так же создание определенных условий для развития.

Данная практика ориентирована на оказание консультативной помощи родителям, воспитывающих детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья.

Обучая таких детей, необходимо создать для них специальную коррекционно-развивающую среду, которая сможет обеспечить такие условия, которые дадут детям с ОВЗ наравне с обычными детьми получить образование, помогут воспитать и обучить их, а так же адаптироваться в обществе. И только благодаря такому образованию дети с ограниченными возможностями здоровья достигнут более полного прогресса в социальном развитии.

Ребенок подрастает и воспитывается в семье, здесь он приобретает определенные знания, которые являются началом формирования в детском сознании понимания окружающего мира со всеми его особенностями.

Воспитательная работа родителей в семье – это, прежде всего, самовоспитание. Таким образом, каждому родителю необходимо научиться быть педагогом, научиться воспринимать своего ребенка таким, какой он есть, учиться строить правильные взаимоотношениями с ребенком. Но не все семьи в полном объеме реализуют весь комплекс возможностей воздействия на ребенка.

Родителям необходима квалифицированная педагогическая помощь, которая поможет выбрать верный путь: как воспитывать, чему учить, как учить. Сотрудничество семьи и педагога является необходимым условием успешного коррекционно-воспитательного воздействия на развитие ребенка.

Рекомендации родителям, воспитывающих детей с нарушением речи

Рекомендации родителям, воспитывающих детей с задержкой психического развития

Сборник коррекционно-развивающих упражнений для детей с ЗПР

Помощь классного руководителя родителям обучающихся с ОВЗ

Сборник коррекционно-развивающих упражнений для детей с нарушением речи