Программа духовно-нравственного развитию детей "Отроча"

Любите, дети, старину С ее былинными веками, С ее столетними церквами К величью ведшую страну… Любите, дети, старину!..	Любите, дети, отчий дом И нежность материнской ласки, Любите бабушкины сказки В кругу внучаток вечерком У печки с ярким огоньком!..
Любите древний наш уклад С величием и славой царской, С отвагой доблести боярской И жизнь на наш особый лад – Под звон мечей и блеск лампад!..	Любите кровли бедных хат, Любите звон наш колокольный, Характер русский хлебосольный И тех, кто будучи богат, Добром делиться с нищим рад!..
Любите Русь – святынь оплот, Мир кроткой кельи монастырской, Дух мощной рати богатырской, Нас всех хранящей от невзгод!.. Любите, дети, свой народ!..

Наверное, нет в России человека, которого не заботило бы будущее подрастающего поколения. Это будущее в существенной степени зависит от того, что мы сможем дать этим детям, чему мы их научим и какие примеры им подадим.

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» гласит:

«Главные задачи современной школы - раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.
Новая школа - это центр взаимодействия школы с родителями».

ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ «ОТРОЧА»

Преобразование школы в социальный институт, важнейшая функция которого - гармоничное развитие и воспитание Гражданина России, способного сохранять и приумножать социокультурный опыт Отечества.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ
«ОТРОЧА»
Развитие духовно-нравственных основ образования;
Интеграция обучения и воспитания в единый образовательный процесс на основе ценностей отечественной культуры;
Формирование гражданской ответственности и осознание учащимися, родителями и педагогами духовного смысла служения Отечеству;
Приобщение в равной степени представителей всех национальностей к родным истокам в условиях многоконфессиональности современного социума;
Укрепление статуса школы как социального института, способствующего стабилизации и консолидации социума.

Методологические особенности программы:

Содержание программы 1 класс

Содержание программы 2 класс

Содержание программы 3 класс

ВЕРА	НАДЕЖДА	ЛЮБОВЬ	СОФИЯ
Вера	Надежда	Любовь	Ум да разум
Верность	Согласие	Милосердие	Истина
Правда	Терпение	Доброта	Знания и мудрость
Честь	Послушание	Раскаяние	Вера, Надежда, Любовь – родные сестры

Содержание программы 4 класс

АКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ (СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ТРЕНИНГИ)

Активные формы обучения являются основой учебного процесса социокультурного системного подхода к Программе в образовании. В практических занятиях участвует вся группа учащихся, получая посредством обратной связи объективную оценку своего развития.

Каждый тренинг выводит ребенка на новый уровень по пяти аспектам качества образования: