План проведения мероприятий "Дня здоровья"

План проведения мероприятий Дня здоровья

Разработчик:

Грумадене О. Ю.,

методист, руководитель

Службы здоровья

Цель: пропаганда среди обучающихся школы здорового образа жизни, развития

интереса к физической культуре и спорту, создание условий для формирования у

обучающихся и педагогов полезных навыков здорового образа жизни.

Задачи:

• укреплять здоровье, повышать физическую активность;

• воспитывать нравственные, морально-волевые качества;

• воспитывать чувство коллективизма, взаимовыручки, взаимопонимания.

• привлечение детей к систематическим занятиям физической культурой и спортом;

• проведение оздоровительных мероприятий, нацеленных на повышение

резистентности организма детей и подростков;

• привитие интереса к полезным поведенческим привычкам (гигиеническим,

двигательным и т.д.);

• повышение сопротивляемости организма детей и подростков к различным

заболеваниям, работоспособности школьников, продуктивности их обучения;

• пропаганда различных видов спорта;

• получение знаний детьми о здоровье человека, гигиене тела, культуре безопасности;

Участники программы:

• Педагоги школы

• Учащиеся

• Родители

Три основных блока программы: физическое здоровье, психическое здоровье,

социальна адаптация и всестороннее развитие личности

Общее руководство ходом мероприятий обеспечивают: заместитель директора по

воспитательной работе, ответственный за Службу здоровья в школе, учителя физической

культуры, медицинский работник. Классные руководители отвечают за организацию

участия школьников своего класса, сами принимают активное участие, обеспечивают

соблюдение правил безопасности, доводят программу Дня здоровья до сведения

обучающихся и родителей не позднее одной недели до его проведения.

Оргкомитет Дня здоровья принимает решение о награждениях и поощрениях

победителей конкурсов и эстафет, в его состав входят участники Службы здоровья школы,

директор школы, завуч по УВР.

Техническое оснащение в рамках проведения Дня здоровья в школе:

• Электронная доска в холле (бегущая информационная строка)

• Громкоговоритель (обращение к участникам образовательного процесса,

музыкальное сопровождение)

• Игровой инвентарь (мячи, скакалки, обручи, веревки, коврики, флажки, гантели)

• Технический инвентарь (рулетки, свистки, таблички, ленты, столы, стулья, маты)

• Библиотечные стенды

• Компьютеры, принтеры, ксерокс, сканер

Контингент обучающихся (образец).

1. Количество учащихся – 244 человека, из них 13 человек обучаются дистанционно.

Прошли барьерный медицинский осмотр - 231 человек

Имеют 1 группу здоровья - 0 человек

Имеют 2 группу здоровья - 66 человек

Имеют 3 группу здоровья - 79+1 человек

Имеют 4 группу здоровья - 2 человека

Имеют 5 группу здоровья - 96 человек

2. Описание контингента детей, назологические группы

Диагноз, заболевание

№ в

классиф

Человек

(244)

Сердечно-сосудистые патологии

2,5

Неврологические патологии

195

Эндокринные патологии

10,3

Мочеполовые патологии

2,9

Желудочно-кишечные патологии

Глазные патологии

24,2

ЛОР патологии

37,3

Нейро-сенсорная тугоухость

35,3

Ортопедические патологии

29,1

Кожные заболевания

1,6

Бронхопатологии

3,3

Эпилепсия

2,5

Дизартрия

8,2

ДЦП и последствия

2,5

Синдром гиперактивности

38,5

Задержка психоречевого развития

18,9

Задержка речевого развития

7,8

Расстройство аутистического спектра

2,9

Чаще всего у одного ребенка встречается сочетание 3-4 заболеваний.

3. Даты профилактических осмотров:

сотрудников – январь 2023 г.;

учащихся – август 2022 г., март 2023 г.

Оформление:

музыка (закаляйся, если хочешь быть здоров…);

листовка о ЗОЖ;

бегущая строка («День здоровья: 9.00 - зарядка, 10.00 - старт игры по станциям,

12.00 – викторины в классах»);

конкурс рисунка или стенгазеты (холл 1-го этажа);

тематическая выставка литературы для педагогов и учеников в библиотеке школы;

родители оформляют недельное расписание для ребенка в рамках ЗОЖ.

Листовка - каждому входящему в школу: «Семь заповедей здорового образа жизни»:

1. Начинай свой день с утренней гимнастики,

2. Старайся реже пользоваться транспортом. Ходи в школу пешком.

3. Не переедай. Употребляй разнообразную пищу.

4. Интересуйся правилами безопасности жизни (ПДД, проезда, контактов и прочее).

5. Больше читай, рисуй, вышивай, склеивай – любое хобби по вкусу

6. Не кури. Навсегда откажись от алкогольных напитков.

7. Не нервничай по пустякам, владей своими эмоциями.

Листок здоровья с назв. Класса (А3 – достаточно), стенгазета или

предварительно в группах продленного дня провести конкурс на лучший рисунок,

посвященный предстоящему Дню здоровья для повышения интереса к празднику:

1. Жизнь - движение!

2. Кто не курит и не пьет - тот здоровье бережет!

3. Аппетит у тех бывает, кто на воздухе гуляет, ночью крепко спит, а днем без дела не

сидит.

4. Вини себя за вид болезненный и хмурый. Не занимаешься ты, видно, физкультурой.

5. Едва ли мы простуды избежим, не соблюдая правильный режим.

6. Свободная тема.

Выставка рисунка и стенгазет.

– в холле школы на 1 этаже, размещают классные руководители.

РОДИТЕЛЯМ:

Сделать недельное расписание для ребенка с использованием принципов и мероприятий

ЗОЖ, вложить в дневник. Возможность участия в соревнованиях (ответственные –

педагоги спортивной направленности).

Три блока, составляющие основу развития и укрепления здоровья учащихся.

1 блок – «Физическое здоровье»

1. Общешкольная зарядка под музыку

2. Участие в игре по станциям (улица/школа), протоколы результатов.

Игровые станции находятся на спортивной площадке и в Вяземском саду, оформлены

номерами и табличками. При отсутствии возможности проведения на открытом воздухе –

станции располагаются в кабинетах и школьных помещениях (на кабинетах таблички).

Время нахождения на станции - 10-15 минут.

Примерные задания для игры по станциям:

• Прыжки в длину с разбега: 4 флажка, рулетка/ прыжки с места: рулетка.

• Метание мяча на дальность: мяч, флажки, рулетка/ набрасывание колец

• Прыжки на одной ноге – до ориентира на одной ноге, назад поменять ногу.

• Участники встают вдвоем спиной друг к другу, сцепив руки замком,

передвигаются до ориентира и обратно.

• Прыжки через скакалку

• Катить обруч до ориентира и обратно

• Воздушный шарик головой до ориентира и обратно (или вдвоем)

Учителям физкультуры: представить свои варианты интересных заданий и шкалу оценок.

3. Викторина о специфике движений в разных видах спорта

4. Проведение мастер-класса в рамках проекта «мой первый пояс дзюдо»

2 блок – «Психическое здоровье»

1. Проведение упражнений: тренинга на выдержку и эмоциональную выносливость

(основная школа), беседа о правилах безопасности жизни;

2. Пантомима «угадай вид спорта», командная игра как способ коммуникации со

сверстниками и развитие наглядно-действенного мышления, координации;

3. Примерное расписание дня ребенка (выполняют родители или законные представители)

с использованием принципов и мероприятий ЗОЖ как способ развить организованность и

стрессоустойчивость, развитие коммуникативной связи с родителями (законными

представителями)

3 блок «Социальная адаптация и всестороннее развитие личности»

1. Нормы поведения в школьной столовой (проработка классными руководителями

непосредственно на месте): ставить на место стулья, не кричать, сдвигать посуду после

себя, мыть руки, не мусорить, не баловаться;

2. Расширение кругозора и приобретение общих знаний путем проведения викторин,

конкурсов, бесед и выставок;

3. Беседа о правилах безопасности жизни;

4. Участие в конкурсе рисунка и стенгазеты;

5. Участие в игре по станциям для развития коммуникативных качеств, осознание себя в

команде и общественном пространстве;

6. Посещение библиотеки – стендов, оформленных в рамках ЗОЖ.

Маршрутный лист проведения Дня здоровья в школе.

9.00 - объявление Дня здоровья по радио (на зарядку становись)

9.05 - 9.10 – общешкольная зарядка в коридоре и рекреации под музыку (Приложение 1)

9.10 - 9.50 – викторина по классам (по движениям в разных видах спорта)

9.10 - 9.30 – завтрак (младшая школа)

9.30 - 9.50 – завтрак (основная школа)

10.00 – выход на старт игры по станциям: для младшей школы в пределах спортивной

площадки, для основной школы – в пределах Вяземского сада (при отсутствии возможности

проведения на открытом воздухе – применить запасные упражнения по сценарию в

пределах школьных помещений)

11.45 – возвращение в классы

10.00 – 11.45 – проведение мастер-класса в рамках проекта «мой первый пояс дзюдо»

общероссийской общественной организацией по дзюдо и общественной организацией

«Региональная спортивная федерация Дзюдо Санкт-Петербурга»

11.50 - 12.30 – сбор и обработка протоколов соревнований, оценка стенгазет и анкет

родителей (оргкомитет)

12.00 – 13.00 – проведение упражнений: тренинга на выдержку и эмоциональную

выносливость (основная школа), беседа о правилах безопасности жизни, пантомима

«угадай вид спорта», командная игра

12.30 – обед (начальная школа)

12.55 – 13.10 – награждение начальной школы (спортзал)

13.00 – обед (основная школа)

13.25 – 13.35 – награждение основной школы (спортзал)

В течение всего маршрута проведения мероприятий в рамках Дня здоровья,

сопровождение всех участников осуществляется организаторами, педагогами, службой

сопровождения, службой Здоровья и медицинскими работниками. О ходе проведения

мероприятия и о его результатах докладывается директору школы ответственным по

здоровьесбережению.

Проведение данного мероприятия входит в комплекс событий, обеспечивающих

решение задач по оздоровлению обучающихся, педагогов, профилактике заболеваний,

психологической и социальной адаптации обучающихся, формированию навыков

здорового образа жизни, сохранению и укреплению здоровья в организации,

осуществляющей образовательную деятельность; в процессе проведения оказывается

содействие всем участникам образовательного процесса в приобретении устойчивой

мотивации на здоровый образ жизни, в том числе родителям (законным представителям)

предоставляется возможность участия и совместного времяпровождения с детьми,

направленное на решение и освоение задач ЗОЖ.

Эффективное развитие детей и подростков без активных физкультурных занятий

практически невозможно. Недостаточность двигательной активности ухудшает здоровье

ребенка и снижает его иммунитет.

В результате проведения оздоровительных мероприятий, мы решаем вопросы по

привлечению учащихся и педагогов школы к регулярным занятиям физической культурой

и спортом, по повышению уровня эффективности спортивно-оздоровительной работы

учреждения, по пропаганде здорового образа жизни, что способствует формированию

ответственного отношения к своему здоровью.

Работа в образовательном учреждении представляет собой сложные схемы

взаимодействия всех участников образовательного процесса, администрации

образовательного учреждения и медицинских работников по организации

здоровьесберегающего учебно-воспитательного процесса, обеспечивающего соблюдение

санитарно-гигиенических норм обучения, условий пребывания учащихся в

образовательной организации, оптимизацию двигательного режима школьников,

проведение профилактических и реабилитационно-коррекционных мероприятий с детьми,

осуществление просветительской работы с педагогами, учащимися и их родителями по

вопросам заинтересованности в развитии и ведении здорового образа жизни.

Приложение 1

Маршрутный лист проведения Дня здоровья в школе(пример).

Время

Мероприятие

Участник

Куратор

Результат

Награждение

Место

проведения

9.00

Листовки

Выставка рисунков

Педагоги

Ученики

Классные

Руководители

Памятка по ЗОЖ

12.55-13.35

Холл 1 этаж

Спортзал 2

этаж

9.05 -

9.10

Общешкольная

зарядка

Педагоги

Ученики

Классные

Руководители

Начало Дня

здоровья

Площадка

9.10 -

9.50

Викторина по

движениям в разных

видах спорта

Педагоги

Ученики

Классные

Руководители

Родители

Победитель

внутри класса

Класс

9.10 -

9.30

Завтрак (младшая

школа): «Нормы

поведения в

школьной столовой»

Педагоги

Ученики

Классные

Руководители

Родители

Поощрение

самого

воспитанного

класса

Столовая

9.30 -

9.50

Завтрак (основная

школа): «Нормы

поведения в

школьной столовой»

Педагоги

Ученики

Классные

Руководители

Родители

Поощрение

самого

воспитанного

класса

Столовая

10.00 -

11.45

Игра по станциям

Учащиеся

Классные

Руководители

Педагоги физ-

ры

Организаторы

12.55-13.35

Спортзал 2 этаж

Спортивная

площадка и

Вяземский сад

10.00 -

11.45

Мастер-класс в

рамках проекта «мой

первый пояс дзюдо»

Ученики

«Региональная

спортивная

федерация

Дзюдо СПб»

Педагог

Педагоги физ-

ры

Организаторы

Спортзал школы

Спортзал

школы

11.50 -

12.30

Сбор и обработка

протоколов

соревнований, оценка

стенгазет и анкет

родителей

оргкомитет

Педагоги физ-

ры

Организаторы

Служба

здоровья

Решение о

присвоении и

персонализация

грамот и призов

Кабинет

рисования

Методический

кабинет

12.00 -

13.00

Упражнения на

эмоциональную

выносливость, беседа

о правилах

безопасности жизни,

пантомима «угадай

вид спорта»,

командная игра

Учащиеся

Классные

Руководители

Служба

сопровождения

Опыт оценки и

развития

психологическог

о здоровья

Класс

12.30

Обед начальная

школа

Продолжение:

«Нормы поведения в

школьной столовой»

Педагоги

Ученики

Классные

Руководители

Родители

Поощрение

самого

воспитанного

класса

Столовая

12.55 -

13.10

Награждение

учеников

начальной школы

Педагоги

Ученики

Классные

Руководители

Педагоги физ-

ры

Организаторы

Служба

здоровья

Вручение

грамот и

подарков,

объявление

лучших по

итогам Дня

здоровья

спортзал

13.00

Обед основная школа

Педагоги

Ученики

Классные

Руководители

Поощрение

самого

Столовая

Приложение 2

Продолжение:

«Нормы поведения в

школьной столовой»

Родители

воспитанного

класса

13.25 -

13.35

Награждение

учеников

основной школы

Педагоги

Ученики

Классные

Руководители

Педагоги физ-

ры

Организаторы

Служба

здоровья

Вручение

грамот и

подарков,

объявление

лучших по

итогам Дня

здоровья

Спортзал

13.40 -

13.50

Закрытие

праздника

Администра

ция

Классные

Руководители

Педагоги физ-

ры

Организаторы

Напутственное

слово

Спортзал

Приложение 3

Викторины (образец)

1. СПОРТИВНАЯ ВИКТОРИНА для 7-10 классов

Правила:

-Каждая команда выбирает капитана, который будет отвечать на вопрос.

-Обдумывать вопрос может вся команда.

-За каждый правильный ответ команда получает 5 баллов.

-Первой на вопрос отвечает та команда, участники которой подняли руки первыми.

Вопросы:

1. Родина олимпийских игр? Ответ: Греция

2. В каком году проходили зимние Олимпийские игры в России? Ответ: 2014г.

3. В каком виде спорта самый высокий старт? Ответ: парашютный спорт.

4. Назовите средства закаливания? Ответ: солнце, вода, воздух.

5. С чего начинается день у спортсмена? Ответ: зарядка.

6. В каком городе проходили летние Олимпийские игры в России (СССР)? Ответ:

Москва.

7. Как называется обувь у спортсмена легкоатлета? Ответ: шиповки.

8. Что является залогом здоровья? Ответ: чистота.

9. Родина бокса? Ответ: Англия.

10. Как называется жидкость, которая переносит кислород в организме? Ответ: кровь.

11. Как называют спортсмена, который бегает на длинные спортивные дистанции?

Ответ: стайер.

12. В каком году пройдут ближайшие летние Олимпийские игры? Ответ: 2026г.

13. Родина хоккея? Ответ: Канада.

14. Что нельзя купить ни за какие деньги? Ответ: здоровье.

15. Самый большой орган у человека? Ответ: кожа.

2. СПОРТИВНАЯ ВИКТОРИНА для всех классов как обязательная часть проведения

Дня здоровья в школе.

Цель: разобрать движения, относящиеся к тем или иным видам спорта.

Возможно проведение в виде опроса (примеры вопросов):

когда спортсмен подбрасывает маленький мяч левой рукой, а правой рукой с помощью

ракетки по нему бьет, что это за вид спорта?

когда спортсмен плывет, что делают его руки, ноги? Какие стили плавания вы знаете, как

отличаются движения?

Возможно проведение в виде пантомимы: показать те или иные характерные движения,

ученики должны «узнать» вид спорта и описать движения.

Возможно проведение в виде беседы: совместно с учениками обсудить движения,

характерные для того или иного вида спорта.

Возможно проведение в виде просмотра видеороликов с последующим обсуждением или

угадыванием вида спорта по характерному движению.

Игра по станциям «Маршруты здоровья». Образец заданий.

• Прыжки в длину с разбега: 4 флажка, рулетка/ прыжки с места: рулетка.

• Метание мяча на дальность: мяч, флажки для разметки, рулетка/ набрасывание колец

• Прыжки на одной ноге – до ориентира на одной ноге, назад поменять ногу.

• Участники встают вдвоем спиной друг к другу, сцепив руки замком, передвигаются

до ориентира и обратно.

• Прыжки через скакалку

• Катить обруч до ориентира и обратно

• Воздушный шарик головой до ориентира и обратно (или вдвоем)

Учителям физкультуры: представить свои варианты интересных заданий с оценками в

баллах для дальнейшего награждения участников и победителей.

Художественная станция

Выбирают из класса художников, которые по очереди с закрытыми глазами рисуют

боксера:

1- й - голову,

2- й - туловище,

3- й - руки, перчатки,

4-й - ноги,

5-й - лицо.

Конкурс оценивается при подведении итогов игры по станциям, оценка от 1 до 3 баллов за

элемент.

Загадочная станция

За каждую угаданную загадку учащиеся получают 1 балл. В загадках должна быть отражена

тема мероприятия.

Льется речка - мы лежим.

Лед на речке - мы бежим. (Коньки.)

У него два колеса

И седло на раме,

Две педали есть внизу,

Крутят их ногами. (Велосипед.)

Две полоски на снегу

Оставляю на бегу.

Я лечу от них стрелой,

А они опять за мной. (Лыжи.)

Он упрямый и пузатый,

Больно бьют его ребята.

Отчего беднягу бьют?

Оттого, что он надут. (Мяч.)

Под гору - коняшки,

В гору-деревяшки. (Лыжи, сани.)

Скорчится - с кошку,

А растянется - с дорожку. (Канат.)

Вот такой забавный случай!

Поселилась в ванной туча:

Дождик льётся с потолка

Мне на спину и бока.

Дождик теплый, подогретый,

На полу не видно луж…

Все ребята любят …(душ)

Хвостик из кости,

На спинке щетинка. (зубная щётка)

Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я.

Белой пеной пенится,

Руки мыть не лениться. (мыло)

Просыпаюсь рано утром

Вместе с солнышком румяным,

Заправляю сам кроватку,

Быстро делаю … (зарядку) –

Буквоедная станция

Дан набор букв, нужно собрать слово, означающее вид спорта. Например:

ХМШААТЫ – ШАХМАТЫ

БСАЕКТОЛБ – БАСКЕТБОЛ

ЛОФБУТ – ФУТБОЛ

ККОХЕЙ - ХОККЕЙ

За каждое угаданное слово учащиеся получают 3 балла.

Приложение 4

Зарядка для школы (раздать педагогам).

Поднимает руки класс – Это «раз».

Повернулась голова – Это «два».

Руки вниз, вперед смотри – Это «три».

Руки в стороны пошире - Развернули на «четыре».

С силой их к плечам прижать – Это «пять».

Всем ребятам тихо сесть - Это «шесть».

Скачать материал

План проведения мероприятий "Дня здоровья"

Педагогика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы