Презентация НОД "Эта зимушка, зима!" (подготовительная группа)

МБДОУ МО «Детский сад компенсирующего вида № 76» г. Краснодар Презентация Эта зимушка, зима. Подготовительная группа Авторы: Жукова Л. А. МБДОУ «Детский сад № 76» Цель: развивать игровой замысел, обучать детей отвечать на поставленные вопросы; активизировать ласкательные существительные; закрепить знания о зимних явлениях; вызвать положительные эмоции; развивать творческую фантазию и воображение; воспитывать бережное отношение к природе. Задачи:

• Социально-коммуникативное развитие: формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.
• Познавательное развитие: формирование первичных представлений о свойствах и отношениях объектов окружающего мира.
• Речевое развитие: развитие связной, грамматически правильной монологической речи.
• Художественно-эстетическое развитие: становление эстетического отношения к окружающему миру.
• Физическое развитие: становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами.
Предварительная работа: лепка снеговика. Словарная работа: хмурый, скучный, весёлый, узорчатый, пушистый, липкий, белый, холодный, отрицательная температура, положительная температура, рассыпчатый снег.

-Внимательно посмотрите на снеговика, какой он ? грустный или весёлый? -Опишите грустного снеговика. -Почему он такой грустный? Рассказ снеговика: Прилетела ворона, села прямо на плечо, клюнула и сказала, что он не вкусный. -Почему ворона так сказала? -Из чего сделан снеговик? -Что представляет из себя снег? -Какие бывают снежинки? -Значит наш снеговик красивый? Но снеговик опять не доволен, так как вороне он не понравился на вкус. Снег — форма атмосферных осадков, состоящая из мелких кристаллов льда Посмотрите на снег, рассмотрите его. -Какой он? -Почему снег липкий? -При какой температуре снег может быть липким? -каким бывает снег при отрицательной температуре? -Что произойдет со снегом, если его занести в помещение? Физкультминутка Мы-снежинки, мы-пушинки мы танцуем день и ночь. Мы снежинки-балеринки, покружиться мы не прочь. Встанем вместе все сейчас, получается снежок. Налетел ветерок-и умчался весь снежок. -Можно ли кушать снег? -какая получится вода если растопить снег? -Какого цвета вода? -Если у неё запах, вкус? -Почему ворона назвала снеговика не вкусным? Сравните снеговиков, какой весёлый, какой грустный. Почему вы так решили? Зимние явления в неживой природе: Вьюга-перенос снега ветром в приземном слое воздуха Снегопад- выпадение  снега из облаков Метель- перенос ветром снега над землей (=вьюге) Зимние явления в неживой природе: Гололёд-  слой плотного стекловидного льда Буран-степная метель Оттепель-временное Иней-тонкий слой таяние снега зимой, ледяных кристаллов ранней весной образующихся из водяного пара атмосферы Список использованной литературы

• Л.Г. Горькова, А. В. Кочегарина, Л. А. Обухова «Сценарии занятий по экологическому воспитанию дошкольников»/ средняя, старшая, подготовительная группы/ М.: ВАКО,2005.-240 с./ Дошкольники: учим, развиваем, воспитываем.
Список использованных материалов, Интернет-ресурсов
• Яндекс. Картинки
• Википедия