Ученики на Учителя.com


Картотека речевых игр с движением

Картотека речевых игр с движением.
«Овощи» .
Координация речи с движениями, работа над темпом и ритмом речи.
Как-то вечером на грядке дети идут по кругу, взявшись за руки
Репа, свекла, редька, лук в центре круга – водящий с завязанными глазами
Поиграть решили в прятки,
Но сначала встали в круг.
Рассчитались четко тут же: останавливаются, крутят водящего
Раз, два, три, четыре, пять.
Прячьтесь лучше, разбегаются, приседают, водящий ищет.
прячьтесь глубже
Ну а ты иди искать.
«Урожай»
Координация речи с движениями, закрепление в речи глаголов:
соберем, натаскаем, накопаем, срежем, нарвем.
В огород пойдем идут по кругу
Урожай соберем.
Мы моркови натаскаем «таскают»
И картошки накопаем «копают»
Срежем мы кочан капусты, «срезают»
Круглый, сочный, очень вкусный показывают круг руками – 3 раза
Щавеля нарвем немножко «рвут»
И вернемся по дорожке идут по кругу, взявшись за руки.
«Листья»
Координация речи с движениями
Листья осенние тихо кружатся кружатся на цыпочках, руки в
стороны
Листья нам под ноги тихо ложатся приседают
И под ногами шуршат, шелестят движения руками вправо-влево
Будто опять закружиться хотят поднимаются, кружатся.
« По ягоды»
Координация речи с движениями
Мы шли-шли-шли, маршируют руки на поясе
Землянику нашли наклонились, правой рукой
коснулись носка левой ноги, не сгибая колен
Раз, два, три, четыре, пять маршируют
Мы идем искать опять наклонились, левой рукой
коснулись носка правой ноги, не сгибая колен
«За грибами»
- Координация речи с движениями;
-Развитие творческого воображения, подражательности;
-Закрепление в речи глаголов: «искать», «срывать», «собирать»
Все зверюшки на опушке дети идут в хороводе
Ищут грузди и волнушки.
Белочки скакали скачут присядку, срывают
воображаемые грибы
Рыжики срывали
Лисичка бежала бегут
Лисички собирала срывают воображаемые грибы
Скакали зайчатки скачут на месте
Искали опятки срывают воображаемые грибы
Медведь проходил идут в развалку Мухомор
раздавил в конце строки топают ногой.
«Дождик»
Координация речи с движениями, работа над темпом и ритмом речи
.Капля раз, прыжок на носках, руки на поясе
Капля два прыжок
Очень медленно сперва. 4 прыжка
А потом, потом, потом 8 прыжков
Все бегом, бегом, бегом.
Мы зонты свои раскрыли руки развести в стороны
От дождя себя укрыли руки полукругом над головой.
«Мячик»
Друг веселый, мячик мой 4 прыжка на носках руки на поясе
Всюду, всюду он со мной 2 взмаха левой и правой рукой – как
бы удары по мячу
Раз, два, три, четыре, пять 5 прыжков на носках, руки на поясе
Хорошо с мячом играть по два взмаха – «удары»
Посуда
Вот большой стеклянный чайник надули живот: одна рука на
поясе, другая изогнута, как носик
Очень важный как начальник
Вот фарфоровые чашки присели, одна рука на поясе
Очень хрупкие бедняжки
Вот фарфоровые блюдца, кружатся, рисуя руками круг
Только стукнут- разобьются
Вот серебряные ложки потянулись, руки сомкнули
над головой
Голова на тонкой ножке.
Вот пластмассовый поднос легли на ковер, вытянулись Он
посуду нам принес.
Песенки-игры для детей
ВЕСНА
Март сосульки свесил с крыши (взявшись за руки идём по кругу)
И капелью зазвенел. (остановились, ритмично хлопаем)
Солнце в небе выше, выше. (подняли руки вверх)
Все хлопочут -много дел. (наклоны вправо и влево)
Скоро снег совсем растает. (приседаем и втсаём)
Выйдут в поле трактора. (руки на пояс, с перетопом продвигаемся вперёд)
Чёрный грач весну встречает (идём, высоко поднимая колени)
Громкой песней: (машем руками, «крылья»)
Кра-кра-кра.
ПРИШЛА ВЕСНА
Очнулись деревья от зимнего сна. (подняли руки вверх, покачиваемся из
стороны в сторону)
В апреле по лесу гуляет весна. (кружимся на месте)
В овраге ручьи шаловливо звенят. (ритмично хлопаем)
И с юга на родину птицы летят. (машем руками «крылья»,и бегаем)
СОЛНЕЧНЫЕ ЗАЙЧИКИ
Солнечные зайчики ,
Скачут, словно мячики. (движемся подскоками)
Пробежали по стене (бег на месте)
И исчезли в вышине. (подпрыгиваем и поднимаем руки вверх)
Раз, два, три, четыре, пять- ( хлопаем в ладоши)
Будем зайчиков искать. (наклоняемся)
Хороводная игра «На лесной полянке» (средняя группа )
Дети стоят в кругу, с ними вместе стоят дети, изображающие «зайца»,
«медвежонка», «лягушат». «Заяц» выскакивает на середину круга.
Дети идут по кругу и поют:
Утром рано на лесной полянке
Звонко, звонко зайчик барабанит
Припев: Тра-та-та, тра-та-та, тра-та-та!
В припеве: дети останавливаются, имитируют игру на барабане. Затем
«заяц» возвращается в круг.
Выходит «медвежонок».
Дети идут по кругу и поют:
Из берлоги вылез медвежонок,
Топать, топать начал он спросонок
Припев: Топ-топ-топ, топ-топ-топ, топ-топ-топ!
«Медвежонок» танцует, переваливаясь с ноги на ногу. Дети повторяют
эти движения. «Медвежонок» возвращается в круг.
Выскакивают «лягушата», дети поют:
Лягушата делают зарядку
Пляшут, пляшут весело вприсядку!
Припев: Ква-ква-ква, ква-ква-ква, ква-ква-ква! Дети пляшут вместе с
«лягушатами» в присядку. «Лягушата» возвращаются в круг.
Дети идут по кругу и поют:
Стало пусто сразу на полянке.
Звонко, звонко дождик барабанит:
Припев: Кап-кап-кап, кап-кап-кап, кап-кап-кап!
Останавливаются и хлопают в ладоши, изображая стук дождя.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: