Годовой план работы учителя-логопеда на 2022-2023 учебный год (старшая группа)
Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 13» г. Пласт
457020, Челябинская область, город Пласт, ул. Заводская, 35, тел: 8(35160)2-15-94
Годовой план работы
учителя-логопеда
Пономаревой Марины Валерьевны
на 2022 – 2023 учебный год
(старшая группа)
Пласт, 2022 г.
2
Цель всего педагогического процесса в ДОУ: создание организационно-
методических условий по реализации Федерального Государственного
образовательного стандарта ДО.
Задачи:
1.
Пополнение предметно-развивающей среды группы, логопедического
кабинета с учетом ФГОС ДО;
2.
Организация коррекционно-образовательного процесса в соответствии с
ФГОС ДО.
Основные направления работы учителя-логопеда
в 2022 - 2023 учебном году
1. ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА
№ п/п
Содержание работы
Сроки
1.
Логопедическое и психолого-педагогическое
обследование детей старшей логопедической
группы, определение особенностей речевого,
психомоторного, общего развития детей.
Сентябрь, май
2.
Профилактическая работа по выявлению детей с
нарушениями речи через обследование на ППк
ДОУ, направление детей в территориальную
ПМПК для зачисления в логопедическую
группу.
Апрель – май,
август
3.
Работа в ППк ДОУ, с территориальной ПМПК
Пластовского муниципального района
По графику
работы ППк ДОУ
и ТПМПК
2. КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ
№
п/п
Содержание работы
Сроки
Выход
1.
Проведение фронтальной
непосредственной образовательной
деятельности «Формирование лексико-
В
течение
учебного
Календарно-
тематическое
планирование занятий
3
грамматических средств языка и развитие
года
по формированию
самостоятельной развернутой фразовой
лексико-
речи»
грамматических
средств языка.
Проведение фронтальной
В
Календарное
2.
непосредственной образовательной
деятельности «Формирование
течение
учебного
планирование занятий
по формированию
произносительной стороны речи и
года
произносительной
обучение грамоте»
стороны речи и
обучению грамоте.
Индивидуально-подгрупповая
В
Ежедневное
3.
логопедическая непосредственная
образовательная деятельность (для всех
течение
учебного
планирование
индивидуальной,
детей)
года
подгрупповой
логопедической НОД.
3. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА
№
п/п
Содержание работы
Сроки
Выход
1.
Комплектование группы, утверждение
списка группы для детей с нарушениями
речи.
До 2
сентября
Списки группы.
2.
Составление и утверждение у
заведующего ДОУ циклограммы
рабочего времени учителя-логопеда,
регламента фронтальной и
индивидуально-подгрупповой
логопедической НОД на год
До 15
сентября
Циклограмма,
регламент
3.
Составление Рабочей программы,
годового плана работы учителя-логопеда
До 15
сентября
Рабочая программа,
Годовой план работы
4.
Составление перспективного и
календарного плана работы на учебный
год
До 15
сентября
Перспективный и
календарный план
работы
5.
Планирование логопедической
В течение
Ежедневные планы
4
фронтальной, подгрупповой,
индивидуальной НОД
года
работы, конспекты
НОД
6.
Ведение индивидуальных тетрадей
детей.
В течение
года
Индивидуальные
тетради
7.
Заполнение речевых карт и
индивидуальных образовательных
маршрутов.
Сентябрь,
май
Речевые карты,
индивидуальные
образовательные
маршруты детей
8.
Разработка АООП ДО в соответствии с
ФГОС ДО (приказ об утверждении
№ 65 от 16.08.2022 г.)
До 1
сентября
Практические
материалы
4. РАБОТА С ПЕДАГОГАМИ
№
п/п
Содержание работы
Сроки
Выход
1.
Консультации для воспитателей ДОУ
на семинарах, педагогических
советах:
1.
Обсуждение результатов
логопедической, психологической и
педагогической диагностики детей
старшей логопедической группы на
педагогическом совете ДОУ.
2.
Причины и виды отклонений в
речевом развитии детей дошкольного
возраста. Виды речевых нарушений.
3.
Организация индивидуальной
коррекционно-речевой работы в
процессе групповых (подгрупповых)
занятий воспитателя.
4.
Приемы педагогической коррекции
внеречевых процессов детей.
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Протокол
педагогического
совета, результаты
диагностики
Практический
материал.
Презентация опыта и
практический
материал.
Практический
материал и буклеты
для педагогов ДОУ.
5
5. Использование коррекционно-
развивающего потенциала.
Январь
Презентация опыта
работы, письменный
материал.
6. Фонематический слух - основа
правильной речи.
Февраль
Письменный
материал.
7. Развитие графомоторных навыков у
детей старшего дошкольного возраста.
Март
Письменный материал
8. Развитие связной речи у
дошкольников 5-6 лет в процессе
Апрель
Письменный материал
общения со взрослыми.
9. Анализ совместной работы логопеда и
воспитателей за учебный год.
Май
Письменный
материал.
- Обсуждение рабочих моментов.
Рекомендации по работе воспитателя
в летний период.
2.
1.
Взаимодействия со специалистами
ДОУ: с муз. руководителем,
медицинским работником,
работающими с детьми с нарушениями
речи
2.
Консультация для музыкальных
работников ДОУ: «Преемственность в
работе учителя-логопеда и
музыкального руководителя».
В
течение
года
Декабрь
Анализ работы за год
Письменный
материал, презентация
3.
Анализ совместной работы учителя-
логопеда и воспитателя старшей
логопедической группы за 2022-2023
учебный год
-
обсуждение рабочих моментов
-
рекомендации по организации
совместной деятельности
Май
Годовой
работе
отчет
по
6
5. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
№
п/п
Содержание работы
Сроки
Выход
1.
Выступления на родительских
собраниях:
« Цели и задачи коррекционного
обучения в старшей логопедической
группе.
Организационные вопросы.
«Рекомендации логопеда по
организации занятий дома и
выполнению домашних заданий».
«Подведение итогов коррекционного
обучения в старшей логопедической
группе. Рекомендации родителям на
летний период».
Сентябрь
Май
Тетрадь
протоколов
родительских
собраний,
презентация-
консультация
Тетрадь
протоколов
родительских
собраний.
2.
Консультации для родителей:
1.
Индивидуальные консультации для
родителей по результатам
логопедического обследования.
2.
«Артикуляционная гимнастика - как
основа правильного произношения».
3.
«Рекомендации по организации
логопедических занятий с детьми в
домашних условиях.
4.
«Формирование фонематического
восприятия, навыков фонематического
анализа и синтеза у детей 5-6 лет».
5.
Совершенствуем внимание и память
ребенка.
Сентябрь,
май
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Устная информация.
Письменные
материалы
Письменный
материал.
Письменный
материал.
Письменный
материал.
7
6.
Речевые игры с детьми по по
развитию словарного запаса и
грамматического строя речи у детей 5-6
лет
7.
Играем пальчиками – развиваем речь.
8.
Развитие связной речи детей в семье.
9.
Рекомендации родителям на летний
период
Февраль
Март
Апрель
Май
Письменный
материал.
Письменный
Материал
Письменный
материал.
Письменный
материал.
3.
Консультирование родителей по
необходимости, по запросу родителей.
В течение
года
Журнал учета
консультативной
работы.
6. ОСНАЩЕНИЕ КАБИНЕТА
№
п/п
Содержание работы
Сроки
Выход
1.
Пополнение учебно-методического
комплекса.
-
новинки методической литературы
-
пополнение имеющихся и создание
новых картотек по коррекционной
работе с детьми
-
пополнение консультаций для
педагогов и родителей
В течение
года
Картотеки,
методические
разработки, книги,
консультации.
8
2.
Пополнение учебно-дидактического
комплекса
-
новые игры и игрушки для работы с
детьми
-
пособия для фронтальной и
индивидуальной работы с детьми.
В течение
года
Дидактические игры
и пособия
3.
Пополнение канцелярии
В течение
года
Канцелярские
принадлежности,
бумага, папки и т.д.
7. ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КВАЛИФИКАЦИИ
№
п/п
Содержание работы
Сроки
Выход
1.
Участие в МО ПМР учителей-
логопедов, педагогических советах,
семинарах, консилиумах ДОУ.
В течение
года
Письменные
материалы.
2.
Просмотр открытых занятий, мастер-
классов.
В течение
года
Письменные
материалы, анализ
просмотренных
мероприятий.
3.
Отслеживание и изучение новинок в
методической литературе по внедрению
ФГОС ДО в работу учителя-логопеда
детского сада в журналах «Логопед»,
«Логопед в ДОУ», «Дошкольное
образование» и др.
В течение
года
Письменные
материалы,
презентации,
консультации.
4.
Тема работы по самообразованию на
тему: «Нейропсихологические
упражнения в коррекционной работе
учителя-логопеда».
В течение
года
Письменные
материалы.
5.
Работа над проектом по теме:
«Волшебный мир звуков».
В течение
года
Практические
материалы.
