Перспективный (годовой) план работы учителя – логопеда на 2022 – 2023 уч. год
Утверждаю
Заведующий
МКДОУ ЦРР ДС №37 с.Чугуевка
______________Шестерикова Г.В.
« _____ » сентября 2022г.
Перспективный (годовой) план работы
учителя – логопеда
Бурлаковой Елены Евгеньевны
на 2022 – 2023 уч. год
с. Чугуевка
2022 г.
Цель работы: оказание коррекционной помощи воспитанникам ДОУ, имеющим
нарушения в речевом развитии и освоении ими основной образовательной
программы дошкольного образования.
Задачи:
• выявлять воспитанников, имеющих нарушения в речевом развитии;
• определять и реализовывать индивидуальные маршруты коррекции и (или)
компенсации речевого дефекта с учетом его структуры, обусловленности, а
также индивидуально-личностных особенностей детей;
• осуществлять необходимую коррекцию нарушения звукопроизношения у детей
дошкольного возраста;
• предупреждать нарушения устной и письменной речи у детей дошкольного
возраста;
• формировать и развивать фонематический слух у детей с нарушениями речи;
• воспитывать стремление детей к преодолению недостатков речи, сохранению
эмоционального благополучия в своей адаптивной среде;
• реализовывать возможности интегрировать воспитание и обучение в обычной
группе с получением специальной помощи в развитии речи;
• осуществлять пропаганду логопедических знаний среди педагогов ДОУ,
родителей воспитанников (законных представителей);
• совершенствовать методы логопедической работы в соответствии с
возможностями, потребностями и интересами дошкольника;
• распространять логопедические знания среди педагогов и родителей (законных
представителей) с целью профилактики речевых нарушений у детей, а также для
оптимизации процесса логопедического воздействия.
I. Диагностическая/коррекционная работа
№
п/п
Мероприятия
Сроки
1.
Логопедическое обследование и коррекция детей старшего
дошкольного возраста, в том числе в рамках ППк ДОУ.
До 15 сентября
2.
Наблюдение за детьми в свободной деятельности и на ОЗ.
В течение года
3.
Проведение промежуточных итогов мониторинга.
11-22 января
4.
Выявление и коррекция детей с нарушениями речи в
средних группах ДОУ
Февраль
5.
Итоговое логопедическое обследование детей с целью
выяснения результатов коррекционной работы за год
Май
II. Оформление документации
№
п/п
Мероприятия
Сроки
1.
Ведение документации ППк ДОУ. Написание АООП.
В течение
года/до 15
сентября
2.
Ведение документации Консультативного пункта ДОУ.
В течение года
3.
Оформление речевых карт по результатам
логопедического обследования.
По 15
сентября/22
января/ 30 мая
3.
Составление индивидуальных маршрутов развития и
коррекции. Календарное планирование индивидуальных
занятий.
В течение
года,
еженедельно
4.
Ведение тетрадей индивидуальной работы с детьми.
В течение
года,
еженедельно
5.
Оформление и ведение журнала учета посещаемости
логопедических занятий.
В течение
года,
еженедельно
6.
Ведение тетрадей взаимодействия работы логопеда
воспитателями и родителями.
В течение
года,
еженедельно
10.
Оформление годовых отчетов о динамике развития детей
логопатов и об итогах коррекционной работы за год.
Июнь.
III. Оборудование кабинета.
1.
Систематизация имеющегося дидактического материала.
До 21 сентября
2.
Пополнение кабинета дидактическим материалом и
методическими пособиями.
В течение года
3.
Оформление уголка логопеда (стенд, кабинет) «Советы
логопеда», «Речевая газета».
В течение года
IV. Информационно-методическая, профилактическая работа.
1.
Участие в методических объединениях, семинарах-
практикумах, мастер-классах, педсоветах.
В течение года, по
плану
ДОУ/района/края
2.
Изучение методической литературы и передового опыта
ведущих специалистов в области коррекционной и
дошкольной педагогики. Работа теме самообразования.
В течение года
3.
Участие в ППк ДОУ.
В течение года
4.
Работа в «творческой группе» ДОУ.
В течение года
6.
Обучение на курсах повышения квалификации, вебинарах.
В течение года
Работа с воспитателями и специалистами
1.
Знакомство коллег с перспективным планом работы на год,
с содержанием работы по каждому периоду обучения.
Сентябрь, январь.
2.
Оказание помощи воспитателям в ежедневном
планировании индивидуально-коррекционной работы с
детьми с учетом взаимосвязи логопеда и воспитателя.
В течение года,
ежедневно
3.
Посещение ОД, проводимой воспитателями и
специалистами.
Сентябрь/январь/май
4.
Проведение индивидуальных консультаций для
воспитателей и специалистов по инициативе логопеда/или
запросу.
В течение года
5.
Ведение информационно-просветительской «Странички
логопеда» для специалистов и воспитателей всех групп на
сайте ДОУ и личном сайте.
В течение года
6.
Создание единой системы коррекционной работы с детьми
логопатами логопедом и психологом.
В течение года
Работа с родителями
1.
Индивидуальные консультации по инициативе логопеда
и/или по запросу родителей, в том числе родителей детей,
не посещающих ДОУ в рамках Консультативного пункта.
В течение года
2.
Письменные консультации, рекомендации, папки-
передвижки, памятки, буклеты для родителей (в
родительском уголке групп).
В течение
года/ежемесячно
3.
Проведение родительских собраний:
✓ «Итоги логопедического обследования детей.
Задачи коррекционной работы на год».
✓ «Промежуточные итоги коррекционной работы».
✓ «Наши успехи. Об итогах коррекционной работы за
год».
Сентябрь
Январь
Май
4.
Проведение открытого занятия по инициативе логопеда
и/или по запросам родителей.
Февраль
5.
Ведение информационно-просветительской «Странички
логопеда» для родителей всех групп на сайте ДОУ и
личном сайте.
месяц
Вид деятельности
Отметка о
выполнении
октябрь
Организационно-методическая деятельность
✓ РМО на базе учреждения.
✓ Семинар
Диагностико- коррекционная и профилактическая дея-сть
✓ Мониторинг речевого развития детей старшего
дошкольного возраста. Цель: выявление детей,
нуждающихся в профилактической и коррекционно-
речевой помощи.
✓ Обследование уровня речевого развития детей с 3-х лет с
целью определения уровня речевого развития детей
раннего и младшего возраста.
месяц
Вид деятельности
Сроки
сентябрь
Организационно-методическая деятельность
✓ Составление и утверждение циклограммы рабочего
времени учителя-логопеда, учебной нагрузки во время
индивидуально-коррекционной работы.
✓ Консультация для воспитателей «Результаты
логопедической диагностики».
✓ Педагогический совет «Перспективы работы ДОУ на
2022-2023 учебный год».
✓ Разработка индивидуальных маршрутов развития ребёнка.
До 1 сентября
Диагностико- коррекционная и профилактическая
деятельность
✓ Стартовое логопедическое обследование индивидуальных
особенностей дошкольников.
Цель: выявление уровня речевого развития каждого
ребенка; определение направления коррекционной работы.
✓ Работа с диагностической информацией: информирование
по итогам диагностической работы педагогов и родителей.
✓
Взаимодействие с родителями
✓ Сбор анамнестических данных, заполнение речевых карт,
ознакомление с индивидуальным планом работы на
учебный год.
✓ Выработка вариантов сотрудничества, разъяснение и
просвещение родителей в вопросах развития ребенка.
✓ Индивидуальное консультирование, разъяснительные
беседы с родителями воспитанников по созданию
условий, способствующих своевременному речевому
развитию детей.
✓ Круглый стол с родителями детей зачисленных на I период
обучения в логопедический пункт: «Роль семьи в
преодолении дефектов речи. Знакомство родителей с
задачами и содержанием коррекционной работы» (I
период обучения).
Контрольно-аналитическая деятельность
Контроль готовности групп к новому учебному году речевого
уголка, оснащение.
✓ Работа с диагностической информацией:
информирование по итогам диагностической работы
педагогов и родителей.
Взаимодействие с родителями
✓ Индивидуальное консультирование, разъяснительные
беседы с родителями воспитанников по созданию
условий, способствующих своевременному речевому
развитию детей.
✓ Родительское собрание на тему «Как организовать
логопедические занятия дома»
Контрольно-аналитическая деятельность
Контроль организации индивидуальной работы с детьми
зачисленными на логопункт, наглядность и разнообразие речевых
игр.
месяц
Вид деятельности
Отметка о
выполнении
ноябрь
Организационно-методическая деятельность
✓ Беседа с воспитателями о необходимости контроля над
правильным звукопроизношением детей на занятиях и во
время режимных моментов.
✓ Консультация для воспитателей: «Методика применения
артикуляционной и дыхательной гимнастики в работе
воспитателя. Знакомство с комплексами артикуляционных
упражнений для различных групп звуков».
✓ Выпуск статьи к Дню логопеда.
✓ Участие в конкурсах, олимпиадах, онлайн-вебинарах на
логопедических порталах.
✓ Выставка логопедической литературы и пособий на
формирование воздушной струи.
Диагностико- коррекционная и профилактическая дея-сть
✓ Реализация индивидуальных маршрутов ребёнка.
✓ Обследование состояния звукопроизношения и уровня
речевого развития детей 4-х лет.
Цель:
− выявление детей, нуждающихся в профилактической и
коррекционно-речевой помощи;
− заполнение речевых профилей;
− рекомендации для воспитателей и родителей по
проведению индивид. работы с детьми.
Взаимодействие с родителями
✓ Семинар практикум для родителей «Артикуляционная
гимнастика»
✓ Индивидуальное консультирование, разъяснительные
беседы с родителями воспитанников по созданию условий,
способствующих своевременному речевому развитию
детей.
Контрольно-аналитическая деятельность
✓ Контроль речевых уголков «Дидактические игры на
развитие воздушной струи».
месяц
Вид деятельности
Отметка о
выполнении
январь
Организационно-методическая деятельность
✓ Изготовление и показ дидактического наглядного
материала для демонстрации педагогам ДОУ «Интересные
логопедические пособия».
✓ Консультации по запросу педагогов.
✓ Тематическая выставка логопедической литературы.
✓ Участие в организационных родительских собраниях на
группах. Познакомить родителей с результатами работы с
детьми за I период обучения.
Диагностико- коррекционная и профилактическая
деятельность
✓ Обследование состояния звукопроизношения и уровня
речевого развития детей групп МБДОУ (вторые младшие
группы).
Взаимодействие с родителями
✓ Дискуссионный час с родителями подготовительного
возраста «Наши первые успехи».
✓ Индивидуальное консультирование, разъяснительные
беседы с родителями воспитанников по созданию условий,
способствующих своевременному речевому развитию
детей.
Контрольно-аналитическая деятельность
Персональный контроль «Условия организации воспитательно-
образовательного процесса по реализации ООП с детьми с
нарушениями речи»
месяц
Вид деятельности
Отметка о
выполнении
декабрь
Организационно-методическая деятельность
✓ Участие в организации новогодних праздников.
✓ Деловая игра: «Использование наглядного материала на
этапе введения звуков в речь (автоматизация звуков).
✓ Консультации по запросу педагогов.
Диагностико- коррекционная и профилактическая дея-сть
✓ Обследование состояния звукопроизношения и уровня
речевого развития детей (средний возраст)
✓ Контроль и рекомендации для воспитателей по проведению
индивидуальной работы с детьми.
Взаимодействие с родителями
✓ Индивидуальные занятия в присутствии родителей.
Контрольно-аналитическая деятельность
✓ Посещение непосредственно образовательной
деятельности в подготовительной группе по речевому
развитию.
✓ Мониторинг коррекционно-развивающей работы
«Оценка эффективности организации и проведения
коррекционно-образовательной работы в старшем
дошкольном возрасте»
месяц
Вид деятельности
Отметка о
выполнении
февраль
Организационно-методическая деятельность
✓ Интегрированное совместное развлечение с инструктором
по физической культуре к тематическому празднику,
посвящённому Дню защитника Отечества.
✓ Подготовка речевого материала для взаимодействия
учителя-логопеда и воспитателей групп «Обучаемся
вместе».
Диагностико- коррекционная и профилактическая дея-сть
✓ Изготовление и приобретение методических пособий с
целью повышения эффективности диагностики и
коррекционно-логопедической работы.
Взаимодействие с родителями
✓ Семинар-практикум для родителей 2 младшей группы
«Играем вместе».
Контрольно-аналитическая деятельность
✓ Обсуждение с воспитателями хода выполнения
рекомендаций специалистов. Заседание по итогам
динамического обследования: информация о динамике
развития воспитанников; обсуждение эффективности
реализации коррекционной помощи детям.
месяц
Вид деятельности
Отметка о
выполнении
март
Организационно-методическая деятельность
✓ Консультация-практикум для педагогов младшей группы.
✓ Участие в конкурсах профессионального мастерства.
✓ Физкультурно-логопедический досуг «В гостях у Бабы
Яги» совместно с инструктором по физическому развитию.
Диагностико- коррекционная и профилактическая дея-сть
✓ Разработка индивидуальных маршрутов развития ребёнка и
их реализация.
✓ Обследование состояния звукопроизношения и уровня
речевого развития младшего дошкольного возраста.
Взаимодействие с родителями
✓ Консультирование формируются через запрос родителей.
✓ Индивидуальное консультирование (анализ результатов
психолого-педагогического обследования).
Контрольно-аналитическая деятельность
месяц
Вид деятельности
Отметка
о
выполне
нии
апрель
Организационно-методическая деятельность
✓ Оформление стенда «Доска почета выпускников»
логопедического пункта.
✓ Подготовка к выпускному балу «Здравствуй, школа!».
✓ Интегрированное занятие с музыкальным руководителем
✓ Педагогический совет «Итоги и перспективы работы
дошкольного образовательного учреждения»
Диагностико- коррекционная и профилактическая дея-сть
✓ Экспресс-обследование состояния звукопроизношения и
уровня речевого развития детей старшего дошкольного
возраста.
Взаимодействие с родителями
✓ День открытых дверей в логопедическом пункте «Приходите
в гости к нам».
✓ Буклеты для родителей подготовительной группы: «Первые
шаги в грамоте», «Что должен знать ребёнок, поступающий в
первый класс».
Контрольно-аналитическая деятельность
Анализ мониторинга детей ДОУ.
месяц
Вид деятельности
Отметка
о
выполне
нии
Май
Организационно-методическая деятельность
✓ Подведение итогов реализации индивидуальных программ
обучения. Предварительные списки для зачисления в
логопункт на 2019-2020 учебный год.
✓ Заседание ПМПК
Диагностико- коррекционная и профилактическая дея-сть
✓ Анализ результатов коррекционно-педагогической работы.
Взаимодействие с родителями
✓ Участие в родительском собрании: «Результаты
логопедической работы за 2018 -2019 учебный год».
Ознакомление родителей со списками детей, которые
выпускаются из ДОУ и списком детей, которым продлевается
срок пребывания на второй год.
✓ Рекомендации родителям по коррекционной работе с детьми
на летний период.
Контрольно-аналитическая деятельность
✓ Отчёт о проделанной работе за 2018 – 2019 учебный год в
виде презентации.
