Ученики на Учителя.com


Сценарий развлечения к 1 сентября для детей

Сценарий развлечения к 1 сентября для детей.
Действующие лица:
Ведущий
Буратино
Мальвина
Звучит песня «Первый праздник сентября», дети входят в музыкальный
зал и встают на кружочки.
Ведущий. Здравствуйте, дорогие ребята! Очень мы рады сегодняшней
встрече!
По Родине нашей День знаний идёт –
Учиться спешит самый разный народ.
И мы собрались вместе все враз
На веселый детский час.
Ребята вы так выросли за лето, что я просто с трудом вас всех узнала.
А вы- то узнали друг - друга? (ДА!) А воспитателей своих узнали? (ДА!)
Давайте пошлем им воздушный поцелуй. (посылают воздушные поцелуи друг
другу)
Вы все летом отдыхали? (ДА!)
По друг другу-то скучали? (ДА!)
Вот и встретились все вместе!
А начнем наш праздник песней!
• Песня «ЗАГОРЕЛИ, ОТДОХНУЛИ»
Ведущий.
Настроенье отличное у нас? (ДА!)
Все такого мнения? (ДА!)
Все без исключения! (ДА!)
Правда?
Дети: ДА!
Ведущий. Крикнем дружно все: УРА!
Дети: УРА!
Очень весело сегодня,
Звонко голоса звенят.
Потому что "Праздник Знаний"
Отмечает детский сад!
А сейчас я предлагаю всем ребятам поздороваться с нашим детским садом и
громко, дружно сказать: «Здравствуй, садик! Это я!» и весело помахать
руками. Я буду начинать говорить стихотворение, а вы заканчивать словами:
Встали рано мы сегодня,
Нарядились мы не зря.
И сегодня скажем саду:
Все: «Здравствуй, садик, - это я!»
Ведущий: Ласковый сентябрь сегодня,
На листке календаря.
Мы пришли и улыбнулись:
Все: «Здравствуй, садик, - это я!»
Ведущая: Много нас: смешных и разных,
Вместе - дружная семья.
Раздается отовсюду:
Все: «Здравствуй, садик, - это я!»
Ведущий: Поздоровались, и вот
Танец, всех ребят зовёт!
• Танец «СОБРАЛИСЬ НА ПРАЗДНИКЕ»
Ведущий: Известно мне, ребята, что за семью морями, за семью долами есть
волшебный сад и растёт там волшебное дерево. На этом дереве раз в году
вырастают волшебные конфеты. Называют их «КОНФЕТЫ ЗНАНИЙ»,
потому что, как только кто съест ту конфету, сразу же становится
любознательным, находчивым, умным и внимательным.
А сегодня как раз тот самый день, когда на волшебном дереве поспели
аппетитные, ароматные, сладкие конфеты знаний. Хотите их отведать? (Да!)
Тогда вперёд – на поиски Дерева Знаний! Только где его искать? Давайте
спросим у волшебного яблочка – что нам делать? Как быть? Как конфеты
раздобыть? (Катает яблочко по блюдечку)
Яблочко, яблочко! Подскажи нам с ребятами, как добраться до волшебного
дерева и попасть в страну Знаний?
• Яблочко (голос в записи):
Чтоб ключи вам все найти и не сбиться вам с пути,
Свиток, спрятанный с заданьем, надо будет вам найти.
На вопросы отвечайте и замки все открывайте.
Ведущий: Вот, оказывается, что нужно сделать – найти свиток, спрятанный
где-то здесь!
(находит свиток, разворачивает): Что же там, в этом свитке, написано?
(читает) «Кто захочет попасть в Волшебный сад Страны Знаний и сорвать с
Волшебного Дерева конфеты знаний, должен преодолеть множество
препятствий, разгадать загадки, ответить на вопросы. Это и есть ключи к
замкам, за которыми спрятано Волшебное Дерево». Ну, что? Готовы ли вы,
ребята, к испытаниям? (Да!) Тогда берём с собой всех друзей и едем на
музыкальном паровозике!
• Игра «МУЗЫКАЛЬНЫЙ ПАРОВОЗИК»
Ведущий: Ну, вот мы и на месте!
Музыкальный паровоз
В страну Знаний нас привёз!
Вы на стульчики садитесь (дети садятся)
Во все стороны глядите… Слышите? Кто же это к нам спешит и
пронзительно кричит?…
• Под музыку появляется Мальвина, ведущая за руку упирающегося
Буратино.
Буратино: Не пойду! Не хочу! Не буду!
Мальвина: Буратино! Это просто невыносимо! Сегодня за завтраком вы ели
варенье руками, а сейчас отказываетесь идти в школу! И кто только вас
воспитывает!
Буратино: Когда папа Карло, а когда – никто…
Мальвина: Понятно. С сегодняшнего дня я займусь вашим воспитанием. Вы
знаете, какой сегодня день?
Буратино: Ну, если завтра выходной, значит, сегодня – пятница… Угадал?
Мальвина: Не совсем. Сегодня 1 сентября – День Знаний. В этот день
миллионы ребят идут в школу… И вам пора тоже!
Буратино: Опять заладила: школа, школа... Знаю я вашу школу. Один раз
уже пробовал туда ходить, а что из этого вышло? Деньги отняли, в пруду
искупали, чуть жизни не
лишился! А что взамен получил? Ключик какой-то, неизвестно от
чего (показывает ключик). Так что, обойдусь как-нибудь и без вашего
учения.
Мальвина: Нет, не получится. Кто за вас все делать будет?
Ведущий: Буратино, а известно ли тебе, что дети делают по утрам?
Буратино: Ага. Громко кричат, дерутся, едят конфеты и прыгают.
Ведущий: А вот и нет! Дети умываются, чистят зубы и делают утреннюю
зарядку. А как это происходит, мы тебе сейчас покажем.
• Зарядка «БУРАТИНО» или игра «БУРАТИНО - ДЛИННЫЙ
НОС»
Буратино: Да, здорово у вас получается! Мне нравится так начинать день! С
зарядки!
Мальвина: Тогда вам нужно пойти с ребятами в детский сад. Там есть
воспитатель, который всему вас научит. Но для начала, всё-таки нужно
выучить буквы. Вот смотрите, ... (открывает азбуку) это буква «И».
Повторите!
Буратино: И!!!
Мальвина: А это - буква «А»!
Буратино: А!!!
Мальвина: Повторите.
Буратино: Иа! Иа! Иа!
Мальвина: Хватит кричать! Вы же не осёл. Хорошо, задание второе.
Займемся математикой. У вас в кармане 2 яблока. Кто-то взял у вас 1.
Сколько осталось?
Буратино: Два.
Мальвина: Подумайте хорошенько.
Буратино: Два.
Мальвина: Почему?
Буратино: Потому что я его никому не отдам.
Мальвина: У вас нет способностей к математике.
Буратино: Разве так воспитывают детей? Так не сиди, так не ешь! Ребенок
еще азбуку не освоил, а она со своей математикой… Вот дурная девчонка!
Мальвина: Вы, гадкий шалун. Ну что мне с вами делать?
Буратино: Ну, всё, хватит! У меня от ваших заданий язык отваливается, и
голова пухнет.
Ведущий: Знаешь, Буратино, а наши ребята умеют загадки отгадывают и
задачки решать. Давай проверим их?
Буратино: Ну, раз вы такие умненькие. Дам задание вам такое, очень – очень
не простое!
Если в садик ты идёшь,
То с собою ты берёшь: (Отвечают дети «да», «нет»)
Игрушки и тетрадку? да
Новую рогатку? нет
Веник для уборки? нет
Хлебушка две корки? нет
Альбом и краски? да
Карнавальные маски? нет
Книжки и картинки? да
Рваные ботинки? нет
Фломастеры и ручку? да
Гвоздиков кучку? нет
Карандаши цветные? да
Матрасы надувные? нет
Удивили, что скрывать, ставлю всем оценку… «пять»!
Мальвина: А можно, я проверю, как ваши дети умеют считать? В моей
книжке есть такие трудные задания, что мне самой не справиться.
Ведущий: Конечно, наши ребята с удовольствием тебе помогут.
Мальвина (открывает книгу и читает задания):
1. Три веселых киски
Дружно кушали из миски.
Две наелись и ушли
Кто остался? Подскажи. (1 котёнок)
2. Три яблока из сада ежик притащил,
Самое румяное белке подарил.
С радостью подарок получила белка,
Сколько яблочек осталось у ежа в тарелке? (2 яблочка)
Буратино: Какие молодцы ваши ребята!
Ведущий: А теперь пришла пора поиграть нам, детвора! А вы, Мальвина и
Буратино, помогайте ребятам!
Буратино: Ребята, становитесь дружно в круг. Сейчас будет играть мелодия,
после чего я буду давать разные задания, если они относятся к вам -
выходите в центр круга и повторяете все танцевальные движения за мной. А
если нет, то нужно остаться на месте и громко хлопать в ладоши!
• ИГРО - ТАНЕЦ с Буратино (старший возраст).
На 1 часть музыки: дети идут хороводом по кругу.
На 2 часть музыки: останавливаются и слушают вопрос, если согласны с
ним, то выходят в центр круга и повторяют движения за Буратино
(либо свободно танцуют, импровизируя каждый по-своему)
ВАРИАНТЫ:
1) Под музыку показывают движения классные
Все те, у кого сегодня настроение прекрасное!
2) А сейчас будут яркие движения
От тех, кто любит сладкое угощение!
3) Если чистил зубы ты в жизни хоть раз,
Покажи танцевальный супер-мега класс!
4) Кто любит кататься на велосипеде,
Танцует не сам, а вместе с соседом!
5) На море, если любите вы летом отдыхать
Прошу вас в ярком танце сейчас зажигать!
6) Кто за то, чтоб праздник круто прошёл,
Любимыми движеньями взрывает танцпол!
7) Если вы согласны танцевать до утра
Давайте на счёт три громко крикнем «Ура»
• Мл. и средние группы. Игра «АНИМАШКИ – РАЗВЛЕКАШКИ»
(см. папку допматериалы)
Буратино: Ребята, вы оказывается, столько всего умеете…Простите меня. Я
понял, что не нужно хвалиться, а нужно учиться! И теперь я обязательно
выучу все буквы в "Азбуке". А вам на память я хочу подарить свой золотой
ключик!
(отдаёт ключик Ведущей) Только жаль, что здесь нет потайной дверцы,
которую можно было бы открыть этим ключом! И мы так и не узнаем, какие
сокровища он скрывает!
Ведущий: Постой, постой, Буратино! Этот ключик действительно скрывает
несметные сокровища, и я, кажется, знаю от какой он дверцы!
Мальвина: Вы совершенно правы. Надо только произнести волшебные
слова и чудо случится! Повторяйте за мной: “Ключ волшебный золотой,
дверь к сокровищам открой!”
Буратино: Так чего же мы ждем?
Буратино берет ключик и повторяет волшебные слова вместе с детьми.
“Ключ волшебный золотой, дверь к сокровищам открой!”
• Звучит волшебная мелодия. Герои делают оборот вокруг себя.
Из-за ширмы «вырастает» дерево, на котором висят конфеты.
Ведущая: Ребята, вы справились со всеми трудностями и смогли открыть все
замки с помощью этого золотого ключика. Вот они – конфеты Знаний. Они
помогут вам стать любознательнее, находчивее и умнее. Только нужно
приложить к этому чуточку старания.
Буратино: Вот, здорово! Ну, ребята, не зевайте,
Угощенье принимайте!
• Ведущая, вместе с Буратино и Мальвиной берёт корзинку, в
которой уже есть конфеты, собирает с Дерева оставшиеся,
раздаёт детям.
Ведущая: Что ж, с Днём Знаний вас, ребята.
Здесь вам очень-очень рады!
Детский сад готов для вас,
На путь знаний – в добрый час!
• Заключительная музыка.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: