Ученики на Учителя.com


Сценарий для детского праздника

«Добро пожаловать на остров Буян».
Сценарий для детского праздника.
Цель:
• Формирование здорового образа жизни, повышение социальной активности и укрепления
здоровья учащихся, приобщение их к физической культуре как составному элементу
общенациональной культуры.
• Раскрыть способности детей, дать возможность каждому ребенку проявить смекалку,
сообразительность, раскрепоститься.
• Развивать фантазию, воображение, а также сплотиться, ощутить чувство локтя.
Задачи:
• Создать условия для дополнительных занятий физкультурой и спортом.
• Создать условия для пропаганды здорового образа жизни.
• Создать условия для развития речи, фантазии, логики, творческого мышления,
аналитической деятельности, познавательного интереса.
• Воспитывать чувство коллективизма, взаимовыручки, взаимопомощи, товарищества,
эстетическое восприятие в сочетании научных знаний с жизнью.
• Способствовать развитию физических качеств: быстроты, силы, координации, ловкости и т.
д.
• Создать условия для сплочения классного коллектива, выявления творческого потенциала
каждого ученика.
Коррекционные задачи:
1. Закрепление двигательных качеств в игровой деятельности.
2. Развитие мышления, сообразительности в нестандартной ситуации.
3. Формирование жизненно - важных прикладных умений и навыков.
4. Воспитание дружного коллектива посредством игры, чувства товарищества.
Оборудование:
• мячи,
• спортивная форма,
Место проведения: спортплощадка или спортивный зал.
Форма проведения мероприятия – игровая программа-путешествие.
Ход мероприятия.
I. Организационный момент.
1 Ведущий (на фоне песни). Добрый день, дорогие девчонки и мальчишки! Добрый день,
уважаемые воспитатели!
Добрый день, а что это значит?
Значит, день был по-доброму начат,
Значит, день был по-доброму прожит,
Он умножит счастливые дни.
2 Ведущий. Сегодня отличный денек, у меня хорошее настроение и вокруг столько веселых и
радостных улыбок друзей!
1 Ведущий. Скажите, а что вы говорите, когда встречаете друга?
Дети (хором). Здороваемся!
2 Ведущий. Сейчас мы научимся здороваться как хорошие старые друзья. Это небольшая игра, вы
должны мне в рифму громко и весело говорить: «Привет!»
Ведущий. - Когда встречаем мы рассвет, мы говорим ему…
Дети. Привет!
Ведущий. - С улыбкой солнце дарит свет, нам посылая свой…
Дети. Привет!
Ведущий. - При встрече через много лет вы крикнете друзьям…
Дети. Привет!
Ведущий. - И улыбнутся вам в ответ от слова доброго…
Дети. Привет!
Ведущий. - И вы запомните совет: дарите всем друзьям…
Дети. Привет!
Ведущий. - Давайте дружно все в ответ друг другу скажем мы…
Дети. Привет!
Ведущий. Всем, всем, всем привет!!!
Дети. Привет! Привет! Привет!
1 Ведущий. Ну вот, теперь мы готовы отправиться в путешествие, чтобы плавать по бескрайнему
«Океану Дружбы» и открывать неизвестные острова. Сейчас мы с вами на «Острове Буяне».
Детей встречают ведущая, зазывалы, Старичок-Лесовичок, Баба Яга.
2 Ведущий.
К нам! Сюда! Собирайся, народ!
Сегодня вас много интересного ждет!
Ну вот, наконец, явились,
А мы думали - вы заблудились!
Милости просим! Будьте, как дома,
Знакомьтесь со всем, что еще не знакомо!
Дорогие ребята, от школы отдыхающие,
Повеселиться очень желающие!
Мы зовем к себе всех,
Кто любит шутку, веселье, смех!
Входите сюда веселой гурьбой,
Улыбку и песню возьмите с собой!
Вас-то мы и ждали как раз,
Хорошо, что приехали в нужный час!
Звучит песня «Страна Перевертундия», появляются Старичок - Лесовичок и Баба Яга.
Лесовичок. Я Старичок-Лесовичок. А эта дама – моя давняя знакомая Баба Яга. Прошу любить и
уважать!
Добро пожаловать в страну мою лесную!
Здесь службу верную сто лет несу я.
Баба Яга.
На острове Буяне,
Как видно, свой язык.
К которому не каждый из нас пока привык.
Вот вижу здесь названья отрядов ваших я,
Но как расшифровать их, не скажете, друзья?
Лесовичок.
Представиться отрядам надобно сейчас,
Смелее, не робейте, в добрый час!
Ведущая.
Талант иметь не так уж важно,
Важнее действовать отважно.
Презентация отрядов. Дети должны расшифровать название отряда и представиться.
II. Основная часть.
Ведущая.
Что хотели - то сказали.
Песни спели и сплясали,
А сейчас пора - не спать,
Всем пора сейчас играть.
Начинается игровая программа с конкурсами и аттракционами.
1. Разминка «Угадай сказочного героя»
Задание 1. Ведущий: Сейчас вы должны узнать сказочного героя по его описанию – загадке. Но
не спешите, дослушайте загадку до конца, а затем отвечайте.
Столяр Джузеппе – Сизый нос
Полено как-то в дом принес.
Он начал что-то мастерить,
Полено стало говорить.
Кто в том полене говорил?
Кого Джузеппе мастерил? (Ответ: Буратино.)
А теперь про чей-то дом
Разговор мы заведем.
В нем богатая хозяйка
Припеваючи жила.
Но пришла беда нежданно,
Этот дом сгорел дотла. (Ответ: Кошка; «Кошкин дом».)
Девочка чумазая,
Вся в золе измазана.
Но придет ее пора,
И из кухни, со двора
Попадет она на бал,
Тот, что сам король давал.
Туфелька хрустальная
Соскользнет с ноги.
Кто же эта девочка?
Узнать нам помоги. (Ответ: Золушка.)
Сказки вы помните из книг любимых,
И, конечно, мне ответите сейчас:
Кто охотился за юным Буратино?
Ну, конечно, злой разбойник… (Ответ: Карабас.)
Это что за мальчик странный,
Непослушный, деревянный,
На земле и под водой
Ищет ключик золотой.
(Ответ: Буратино)
Никогда ему не верьте,
Хоть он скажет, что бессмертен
Состоит он из мощей –
Отвратительный… (Ответ: Кощей)
Он сластена, любит мед
Ходит в гости круглый год
И поет он песни вслух
Медвежонок… (Ответ: Винни-Пух)
Детям всем она знакома,
А живет в лесу у гномов,
Но совсем не сладкоежка,
Ее имя… (Ответ: Белоснежка)
Он живет в лесу дремучем,
Темном, страшном и колючем
Как злодей вполне успешен –
Вредный, волосатый… (Ответ: Леший)
К нему Карлсон прилетал
В игры разные играл
И свой город сверху, с крыш
Рассмотрел наш друг… (Ответ: Малыш)
Он веселый мальчуган,
Но совсем не хулиган,
Ключик вытащил из тины
Деревянный… (Ответ: Буратино)
Он не знает добрых слов
Однохвост, но трехголов
Страшный и огромный он –
Огнедышащий… (Ответ: Дракон)
Хоть похож он на клубок
Но себя спасти не смог
У него румяный бок –
Это вкусный… (Ответ: Колобок)
У него для детворы
Есть воздушные шары
Имеет хвостик, как крючок,
Поросенок… (Ответ: Пятачок)
Ведущий:
Не нужны были подсказки
Угадали вы все сказки.
Создали их мудрецы,
А вы все вместе молодцы!
2. Конкурс мини- викторина: «Угадай сказочного героя»
Задание2. Ведущий: А сейчас проведём мини-викторину, отвечаем быстро и весело:
Остров....Буян
Дуб....зелёный
Дядька... Черномор
Златая… цепь
Золотая.....рыбка
Толоконный.... лоб
Сватья баба... Бабариха
Разбитое.... корыто
Гроб.... хрустальный
Наливное, золотое... яблочко
Семь... богатырей
Кот... учёный
Работник... Балда
Золотой.... петушок
33..... богатыря
Задание3. «Сказочные герои» – дополни имя:
«Кощей…(бессмертный)
Василиса – …..(Премудрая)
Мальчик…(с пальчик)
Иван….(царевич)
Змей….(Горыныч)
Гуси….(лебеди)
Конек….(горбунок)
III. Игра: «Мобила»
Ведущий: Давайте все встанем в круг и проведём весёлую игру «Мобила».
- Раз мобила,
приставляет к уху правый кулак с отставленными большим
пальцем и мизинцем.
- Два мобила,
приставляет к уху левый кулак с отставленными большим
пальцем и мизинцем.
- Пейджеры,
кладет правую руку на левое бедро.
- Пейджеры,
кладет левую руку на правое бедро.
- За рулем автомобиля,
рулит
- Женщины,
правой рукой показывает правую грудь
- Женщины,
левой рукой показывает левую грудь
- Там разборка,
показывает через плечо за спину одной рукой
- Там разборка,
показывает через плечо за спину другой рукой
- Пальчики,
трясет руками, сложенными в "новорусскую" фигуру справа
перед собой.
- Пальчики,
трясет руками, сложенными в "новорусскую" фигуру слева
перед собой.
- Ну-ка, дружно, ну-ка,
громко!
- Девочки!!!
кричат в зале только девочки
- Мальчики!!!
отвечают им мальчики
IV. Продолжение конкурсов.
Задание4. Игра: «Зазеркалье»
Ведущий: - А вы слышали новость? Вчера на великую книгу сказок налетел ураган и перепутал
буквы. В названии известных сказок все слова заменили на противоположные им по смыслу.
Попробуйте восстановить зашифрованные таким образом названия.
«Пес босиком» - (Кот в сапогах).
«Девочка-каланча» («Мальчик-с-пальчик»)
«Синий платочек» («Красная Шапочка»)
«Железный замочек» («Золотой ключик»)
«Песочная служанка» («Снежная королева»)
«Знайка под Землей» («Незнайка на Луне»)
«Белый петух» («Черная курица»)
«Царевна-индюшка» (Царевна лягушка)
«Мальчик с кулачок» (Мальчик с пальчик)
«Лапша из топора» (Каша из топора)
«Крошечка-горошешка» (Крошечка - хаврошечка)
«Кощей-бесстрашный» (Кощей бессмертный)
«По Щучьему хотенью» (По щучьему велению)
«Лисичка со сковородкой» (Лисичка со скалочкой)
«Зеленый беретик» (Красная шапочка)
«Мышь босиком» (Кот в сапогах)
«Девочка с ладошку» (Мальчик с пальчик)
«Петушок бесцветный» (Курочка ряба)
«Петушок Ряба» (Курочка Ряба)
«Даша и медведь» (Маша и медведь)
«Волк и семеро ягнят» (Волк и семеро козлят)
«Утки – лебеди» (Гуси - лебеди)
Задание 5. На страницах сказочной книге кто-то перепутал названия известных сказок. Надо
исправить ошибки и назвать правильно.
1. Снежная принцесса. (Снежная королева)
2. Желтая кепочка. (Красная шапочка)
3. Илья — царевич и серый волк. (Иван – царевич и серый волк)
4. Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон)
5. Спящая бабушка. (Спящая красавица)
6. Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик)
7. Приключение Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей)
8. Гадкий цыпленок. (Гадкий утёнок)
9. Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке)
10. Конь — Горбун. (Конёк - горбунок)
11. Луковый мальчик. (Чипполино)
12. Королева на горошине. (Принцесса на горошине)
Задание 6. Дополни название сказки:
Сказка «Красная….(шапочка)»
Сказка «Синяя …(борода)»
Сказка «Волшебник…(изумрудного города)»
Сказка «Спящая ….(красавица)»
Сказка «Кот в …..(сапогах)»
Задание 7. Игра «Доскажи словечко».
Ребята, недавно к нам на остров Перевертундия прибило интересную книгу, но, к сожалению,
некоторые слова в ней смыло водой. Давайте попробуем разгадать что здесь написано:
В чаще голову задрав,
Воет с голоду … (волк)
Кто в малине знает толк ?
Косолапый, бурый … (медведь)
Дочерей и сыновей
Учит хрюкать … (свинья)
Кто любит по ветвям носиться
Конечно рыжая … (белка)
Быстрее всех от страха
Несется … (заяц)
По горной круче проходил
Обросший шерстью … (баран)
В теплой лужице своей
Громко квакал … (лягушонок)
С пальмы – вниз, на пальму снова
Ловко прыгает …. (Обезьяна)
Задание 8. Игра «Антоним». А теперь давайте поиграем в очень интересную, а главное, очень
веселую игру «Шиворот-навыворот». Ребята должны бросать мяч ведущему, и в то же время
называть слово – антоним. Например:
толстый – тонкий,
маленький - большой,
молодой – старый,
широкий - узкий,
пустой - полный,
мягкий – твердый,
смелый - трусливый,
начало – конец,
медленный – быстрый,
левый – правый,
правда – ложь,
горе – радость,
рано - поздно.
Задание 9. Ведущий :
Кто же поиграть не рад?
Игры любят стар и млад!
Хотите со мной порезвиться,
Поиграть да повеселиться?
Проводится игра «Лавата». Дети встают в круг, поют.
Дружно танцуем мы,
Тра-та-та, тра-та-та.
Танец веселый наш,
Танец Лавата.
Идут по кругу
Наши руки хороши,
А у соседа лучше.
Все берутся за руки
Дружно танцуем мы,
Тра-та-та, тра-та-та.
Танец веселый наш,
Танец Лавата.
Идут по кругу, держась за руки
Наши локти хороши,
А у соседа лучше.
Берутся за локти детей, стоящих рядом
Дружно танцуем мы,
Тра-та-та, тра-та-та.
Танец веселый наш,
Танец Лавата.
Идут по кругу, держась за локти соседей.
Наши плечи хороши,
А у соседа лучше.
Прикасаются к плечам детей, стоящих рядом.
Дружно танцуем мы,
Тра-та-та, тра-та-та.
Танец веселый наш,
Танец Лавата.
Идут по кругу, прикасаясь к плечам соседей.
Наши носики хороши,
А у соседа лучше.
Прикасаются к носом детей, стоящих рядом
Дружно танцуем мы,
Тра-та-та, тра-та-та.
Танец веселый наш,
Танец Лавата.
Идут по кругу, прикасаясь к носам соседей.
Наши уши хороши,
А у соседа лучше.
Прикасаются к ушам детей, стоящих рядом.
И т.д. (Коленки, ножки, пальчики на ножках и
т.д.)
V. Заключительная часть. Подведение итогов.
VI. Заканчивается праздник дискотекой.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: