Сценарий выпускного праздника для подготовительной группы
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
города Иркутска детский сад № 36
Сценарий выпускного праздника
для подготовительной группы
«В добрый путь»
Подготовила
музыкальный руководитель
Снегирева Юлия Александровна
г. Иркутск – 2022г
Звучат фанфары, в зал заходят ведущие
1ведущая: Как зал наш красив, как наряден и светел!
Как будто встречает почётных гостей.
А гости – родные, любимые дети,
Которые стали немного взрослей!
ведущая: Он видел немало, наш зал музыкальный,
И смехом детей оглашался не раз,
Сегодня он бал нам подарит прощальный,
Последний сюрприз приготовит для вас!
Праздник сегодня мы начинаем,
С садом проститься ребят приглашаем.
2ведущ: И так, встречайте – вот они:
Самые лучшие выпускники!
Дети парами под музыку заходят в зал с шарами, встают на полукруг
1ведущ: Вот они, выпускники наши!
Мы поздравляем вас дорогих!
Вы подросли, стали старше,
Давайте, друзья, поприветствуем их!
Родители аплодируют
2ведущ: обращается к детям
Сегодня день прощальный с вами.
Какие добрые слова сказать?
Пять лет к нам в д/сад шагали,
И вот настал прощанья час!
1ребёнок: Сегодня светлый день и теплый,
И солнце светит лишь для нас.
Промчится очень быстро лето,
С цветами мы пойдем в свой первый класс!
2ребёнок: День сегодня необычный,
Замечательный, отличный!
Причина этому одна,
Понятна каждому она.
Очень скоро, очень скоро
Мы пойдём учиться в школу.
И пожелать уже пора
Нам…
Родители: «Ни пуха, ни пера»!
Исполняется песня «Мы скоро пойдём первый раз в 1 класс»
1ведущ: Уходят дети! Знаем, что так надо!
И всё же в горле у меня комок.
Детсад и куклы в прошлом оставляют,
И скоро зазвенит для них звонок.
3ребёнок: Стрелой промчались годы, и школа ждёт всех нас…
Лишь тихим хороводом мелькнёт вдали детсад.
4ребёнок: Пускай мы расстаёмся – здесь не забудут нас,
На память остаётся прощальный этот вальс.
Исполняется танец «Кружится пусть вальс»
сели
5ребёнок: Мы на праздник выпускной, собирались всей семьёй.
Папы, мамы нынче смотрят, и понять стараются:
С нами кончились заботы или начинаются?
6ребёнок: Дни за днями проходили,
Было трудно и легко…
Но всему здесь научились,
И теперь мы о – го – го!
Вышли мальчик и девочка на середину зала
Мальчик: - Ура, ура, наконец, пришла пора!
Девочка: - Я не пойму, чему ты рад, что покидаешь д/сад?
Мальчик: - Ну да. Не буду днём я спать!
Девочка: - А будешь всё читать, писать.
Мальчик: - Зато не буду кашу есть!
Девочка: - Захочешь встать, а скажут сесть.
Мальчик: - Домой пораньше мы придём!
Девочка: - И мамы дома не найдём.
Сам в холодильник, сам обед,
Сам за уроки…
Мальчик: - А сосед? Я Вовку в гости позову.
Возьмём его Маруську кошку
И поиграем с ней немножко.
Потом сразимся в бой морской.
Девочка: - Постой, пожалуйста, постой.
Тебе ведь нужно почитать,
Переписать пересказать,
Потом задание решить,
Ведь можно двойку получить,
И маму, очень огорчить.
пауза
Вместе мальчик и девочка: Да, такие вот дела, как видно молодость прошла.
2ведущая: Детство – это большая страна. В ней вы провели самые лучшие годы –
весёлые, беззаботные и такие неповторимые…
Ну что ж, давайте в этот час вспомним, как мы в садике жили, учились, играли,
гуляли, пели, танцевали. Давайте возьмем всего один день жизни в детском саду.
На столе стоят часы, 8
00
ч, каждый час переводить стрелки
Вот необычные часы.
Они стоят не для красы.
Часы подскажут нам ребята
Дневной режим детского сада.
9ребёнок: Мы сегодня вам расскажем,
Даже кое – что покажем:
Каждое утро нас мамы будили,
И в детский сад на заре отводили.
Как мы в садике играли,
Что читали, рисовали.
10ребёнок: Знают все, что каждый час
По минутам расписан у нас.
На часах восемь утра
На зарядку нам пора.
А пройдёт зарядка наша,
Мы садимся кушать кашу.
11ребёнок: Вот уже 9 утра. Заниматься нам пора. Стрелки на 9
00
ч
Развитие речи – занятие важное,
Читать и писать уметь должен каждый.
12ребёнок: Грамота нам всем нужна,
В школе верный друг она.
Мы не просто буквы знаем,
Из них слова мы составляем.
1ведущая: Что ж, проверим, какие вы грамотные и как некоторые дети научились
читать? Сейчас буду вам загадки загадывать, а вы должны отгадки из букв (слогов)
показывать.
Игра «Составь слово»
1. По сусекам поскребли,
По амбарам помели.
И по лесу, без дорог,
Покатился ... Колобок
2. Домик выстроен в лесу.
Мышку он вместил, лису,
И лягушку, зайку, волка.
А медведь пришёл без толку –
Мишка в домик влезть не смог
Развалился … Теремок
2ведущая: В саду у нас есть ещё и математика. Все знают цифры?
Игра «Угадай цифру»
с завязанными глазами
13ребёнок: Стрелки весело бегут, нам скучать не дают.
Вот занятия прошли, на прогулку мы пошли. Стрелки на 11
00
ч
Пары выстроились в ряд,
На участках весь детсад
И подготовишки
И совсем малышки.
1ведущая: Да, на прогулке гуляет весь детский сад и старшие ребята и малыши.
Давайте вспомним, как когда – то
Вы в д/сад пришли ребята.
14ребёнок: Да разве мы ходили?
В колясках нас возили.
На ручках часто мы сидели,
Ногами топать не хотели.
15ребёнок: Я помню, плакал каждый день,
Все маму ждал, в окно глядел.
16ребёнок: Бывало, плохо кушал я
Кормили с ложечки меня.
А если мы не спали,
На ручках нас качали.
17ребёнок: Любили мы песком кидаться.
Любил наш имя посмеяться.
Такими были шалунами!
Дрались руками и ногами.
Все: Да! Все мы были хороши…
18ребёнок: Ну что с нас взять? Ведь малыши…
Все это в прошлом, а сейчас
Мы уходим из д/сада,
А нас никто не провожает!
2ведущая: Как это не провожают?
Провожают малыши,
Посмотрите – вот они!
Под музыку «Топ – топ, топает малыш» в зал заходят 4 детей II мл. гр.
2ведущая: Слово предоставляется первому воспитателю, которая приняла вас в свои
руки.
Дети II мл. гр.. читают стихи по порядку
1. Мы – ребята – малыши,
Вас поздравить пришли
В первый класс вы поступайте,
Д/сад не забывайте!
2. Мы забавные смешные,
Были ведь и вы такие.
Мы немного подрастём,
Тоже в школу к вам придём!
3. Вы совсем уже большие,
И красивы, и умны!
Чтоб до вас нам дотянуться –
На носочки встать должны. показ. вытягивая руки вверх, поднимаясь на носочки
4. Что ж, ребята, до свидания,
Просим нас не забывать.
А сейчас мы вас попросим,
С нами на прощание станцевать.
Исполняется танец «Полечка» с малышами
1ведущая: Вот с прогулки мы пришли,
Переодеваемся, моем руки, и обедать собираемся. Стрелки на 12
30
ч
Входят под музыку 2 вредные привычки.
с портфелями, в портфелях лежат: подушка, 2 ножа, 2 разделочных доски, сот.
телефон, кнопки, шоколадка пикник, колбаса, булочки, салфетки, мешочки
целлофановые, 2сока, 2яблока
1привычка: Кто тут про обед говорит? Нам самые большие тарелки и побольше
порции.
2ведущая: Ой, здравствуйте тётеньки, вы кто? Вы наверно гости опоздавшие?
Проходите, присаживайтесь.
Привычки смеются.
1привычка: Какие мы вам тётеньки? Вот насмешили!
2привычка: И никакие мы не гости. Вот смешная воспитательница у вас.
2ведущая: А если вы не гости то кто?
Вместе: Мы ваши сестрички. Вредные привычки.
1привычка: Мы в вашей группе давно вместе с вами живём.
2ведущая: А у наших детей нет вредных привычек.
1привычка: Ой, ой… так уж и нет? А кто за завтраком над кашей по часу сидел,
слёзы лил?
2привычка: А кто на прогулку по три часа одевался?
2ведущая: Да, такое бывало. Но больше такого не повторится. Наши дети стали
взрослыми, они идут в школу, а вас, вредные привычки, они с собой не возьмут.
1привычка: Как это не возьмут? Как не возьмут? Мы несогласные!
2прив: Мы тоже вместе с ними пойдём в школу. Мы без них никуда.
2ведущая: Нет уж! Вы с ними расстанетесь! В школе наши дети будут примерными,
аккуратными, старательными и привычки у них будут, только хорошие.
1привычка: Возьмите, возьмите нас собой в школу. Мы хотим с вами.
2привычка: Мы уже и портфели собрали. У нас уже всё готово. Вот наши портфели.
2ведущая: Интересно, что вы в портфели положили? Слишком они огромные.
1привычка: Огромные? Да первоклассники столько в школу носят, у них портфели
неподъёмные. Им не ранцы надо покупать, а чемоданы на колёсиках.
2привычка: Вот и мы сложили всё, что надо. Сейчас вам покажем.
Достаёт, показывает
Вот подушечка. На уроках поспать, если устану.
1привычка: Вот шоколадочка. Подкрепиться, если что.
2привычка: Вот мобильничек. В игры поиграть.
1привычка: Вот кнопочки. На стулья девчонкам подкладывать.
2ведущая: Похоже, вы совсем не знаете, что надо брать с собой в школу?
1привычка: Как это не знаем? Всё знаем.
2ведущая: Сейчас я вам загадки загадаю про школьные принадлежности. Посмотрим,
как вы их отгадаете.
2привычка: Отгадаем, конечно. Загадывайте.
2ведущая: Ребята, не подсказывайте им отгадки. А вы, привычки, слушайте
внимательно.
Должен каждый ученик в школу брать с собой…
1привычка: Пикник. Вот у меня есть показывает. Да, ребята, правильно я угадала?
Пикник, чтоб на уроке подкрепиться. Нет? А что он должен брать?
Дети: Дневник.
1привычка: Зачем его брать…он же не вкусный совсем. Для чего он нужен? А…ну
понятно.
2ведущая: Чтобы ручками писать приготовим мы…
2привычка: Кровать. Улёгся на кроватку и пиши себе. Правильно ребята? Нет? А
что?
Дети: Тетрадь.
2ведущая: Чтобы карандашик не пропал, уберём его в…
1привычка: В подвал! Пусть в подвале для сохранности лежит. Правильно?
Дети: Нет
1привычка: А куда его надо убрать?
Дети: В пенал.
2ведущая: Ничего то, вы не знаете и портфели собирать не умеете. Посмотрите, вам
сейчас ребята покажут, как надо портфели собирать.
Игра «Собери портфель»
Пока проходит игра, вывести детей, участвующих в сценке «Тихий час»
2ведущая: Вот как быстро и правильно наши дети портфели собрали.
1привычка: Собрать то собрали, только самого главного, в ваших портфелях нет.
2ведущая: А что это – самое главное?
2привычка: Завтрак. А как же? Мама или папа, должны ребёнку в портфель завтрак
положить обязательно. Проголодается дитё, а ему даже перекусить нечего.
1привычка: А хотите, мы научим ваших родителей завтрак в школу собирать?
2ведущая: Научите, очень интересно.
Привычки выносят два столика на середину зала
2привычка: Значит так. Выполняют действия с комментариями
Берём колбаску, кладём её на досточку и отрезаем ровненький кусочек. Теперь берём
булочку, отрезаем ровненький кусочек и складываем бутербродик. Теперь этот
бутербродик заворачиваем в бумажечку и кладём в пакетик для завтрака.
1привычка: Теперь в этот же пакетик кладём яблоко и сок. Теперь надо этот пакетик
завязать ленточкой. Чтоб всё это по портфелю не рассыпалось. Берём ленточку,
завязываем. Всё. Завтрак первоклассника готов.
2привычка: Ну что, родители, научились собирать завтрак своему ребёнку?
2ведущая: Конечно, научились. Сейчас мы вам покажем. А заодно и поиграем.
Игра для родителей «Собери завтрак»
Пока проводится игра, вывести детей из зала переодеваться на сценку «Тихий час»
Чья пара быстрей соберёт завтрак
Вызываются две пары родителей, мама и папа. Родителям связывают правую, левую
руки вместе, другие правая и левая руки свободны. По команде: взять колбасу, кладут
её на досточку, отрезают кусочек колбасы. Берут булочку, отрезают кусочек и
складывают бутерброд. Бутерброд заворачивают в бумагу и кладут в пакетик для
завтрака. В этот же пакетик кладут яблоко и сок. Пакет завязывают ленточкой,
кладут в портфель.
1привычка: Ну всё. Мы готовы идти в школу. Портфели нам дети собрали, родители
завтраки положили. Можно отправляться.
2ведущая: Мы вам уже сказали – в школу вас с собой не возьмём. Зачем нам в школе
вредные привычки?
1привычка: Ах так? Мы вас портфели собирать научили?
2привычка: Мы вас завтраки собирать научили?
2ведущая: Портфели, это мы вас собирать научили, а завтраки в школе не нужны. Там
столовые есть. В них детей кормят.
1привычка: А мы вас другому можем научить. Например, как правильно за партой
сидеть надо, а вы не умеете.
2ведущая: Умеем. Покажите ребята.
2привычка: А в школе, вот так руку поднимать надо, а вы не умеете.
2ведущая: Ещё как умеем. Покажите, ребята.
1привычка: А если вы нас собой не возьмёте, мы вас в школу не пустим.
2ведущая: Как это?
2привычка: А вот так. Заколотим гвоздями входную дверь, ребята и не выйдут. И в
садике останутся.
1привычка: Правильно. Здорово это ты придумала! А где мы гвозди возьмём?
2привычка: У завхоза. Где ж ещё? Пошли забивать!
1привычка: Пошли скорей. Сейчас мы вернёмся. Вы без нас пока тут повеселитесь.
2ведущая: Идите, идите.
Привычки уходят
Пусть идут. А мы будем наш праздник продолжать.
1ведущая: Час обеденный прошёл, мы поели хорошо.
В детском садике у нас наступает тихий час! Стрелки на 13
00
8 детей под музыку заходят в зал с подушками и покрывалами, в пижамах, ложатся
на пол в два ряда, головами к друг другу
Сценка «Тихий час»
1р. девочка: А – пчхи!
2р. девочка: громко Будь здорова!
1ведущая: Тихо имя, фамилия 2 девочки!
2р. девочка: шёпотом 2р имя 1девочки
1ведущая: строго Ты опять?!
2р. девочка: Я здоровья ей желаю! Что она – глухая?
1р. девочка: сонно Я не слышу, я спала…
1ведущая: Тише, имя 1девочки!
2р. девочка: Соврала! Разве так бывает?! Кто во сне чихает?
1ведущая: строго Перестаньте! Всё! У нас, вы забыли, – тихий час!
1р. мальчик: Ой, смотри, имя 2мальчика, мушка,
У имя девочки на подушке!
2р. мальчик: сонно Что ещё за мушка?
2р. девочка: громко Щас как дам подушкой!
1р. мальчик: А у имя 3девочки стрекоза!
1ведущая: строго Закрывайте все глаза! Нету с вами мне покоя.
3р. мальчик: приподнимает голову
1ведущая: имя 3мальчика спи! Ну, что такое?
3р. мальчик: Слышите, имя 4мальчика храпит…
Притворяется, что спит.
4р. мальчик: Ябеда! Получишь!
1ведущая: Помолчите лучше, забияки оба. И ни слова чтобы.
3р. девочка: Мне спать имя 4девочки мешает, меня за руку щипает.
4р. девочка: Я ей вовсе не мешала, я подушку поправляла.
1ведущая: Дети, спите! Тихий час.
Точно знаю я, для вас
Сон дневной полезен всё же!
4р. мальчик: И ночной полезен тоже.
1ведущая: Ляг и чтоб имя 4мальчика спал,
4р. мальчик: А что такого я сказал?
1ведущая: Глазки все вы закрывайте-
Лес весенний представляйте,
И тихонько засыпайте…
Звучит колыбельная «Спят усталые игрушки»
Воспитатель ходит, поправляет пижамы детей
1ведущая: Кажется все уснули, пойду на минуточку выйду. Уходит.
2р. девочка: Что мы просто так лежим, а давайте пошалим!
Исполняется танец «Гумми бер»
Дети после танца ложатся на свои места
Звучит колыбельная «Спят усталые игрушки»
1ведущая: Ой, какие молодцы, как тихо спали. Ребята, пора вставать.
Дети уходят переодеваться
Входят привычки
2ведущая: Вот и старые знакомые вернулись.
1привычка: Конечно, вернулись.
2привычка: Куда мы от вас денемся?
2ведущая: Что это вы такие сердитые? Не удалось дверь забить?
1привычка: Конечно, не удалось. Там у вас охранник такой вредный. Прогнал нас.
2привычка: Полицией пугал и хулиганками нас обозвал.
2ведущая: А вы как думали? Кто ж вам даст тут безобразничать?
1привычка: Что нам теперь делать? Уйдут дети в школу, а нас не возьмут и тогда мы
совсем исчезнем.
2привычка: Раз нам не удалось дверь забить, надо придумать что – то другое, как их
в школу не пустить.
1привычка: А давай у них портфели украдём.
2привычка: Как же мы их украдём…они ж у них дома. Всё. Пропали мы. Споют дети
прощальную песню и уйдут в школу, а мы останемся тут. Никому ненужные.
1привычка: Что дети споют? Что, что они споют?
2привычка: Прощальную песню. Они же воспитанные дети. Не уйдут не
попрощавшись.
1привычка: Выходит, если они прощальную песню не споют, то и не уйдут?
2привычка: Выходит так.
1привычка: Значит надо эту песню украсть. Чтоб они её никогда не спели.
2привычка: Точно. Надо песню украсть. Сейчас, сейчас. подходит к музыкальному
руководителю. Вас там к телефону просят подойти. Срочно.
Муз. руководитель уходит. Привычка берёт с пианино нотную тетрадь. Бежит к
подруге
2привычка: Вот. Тетрадка с нотами. Тут и прощальная песня есть, давай её спрячем.
1привычка: Ты что? Какие ноты? Кто сейчас по нотам поёт? Сейчас все под фанеру
поют и дети тоже. Фанеру нужно найти, чтоб дети песню не спели. Ищи фанеру.
Ищет, находит фанерку, подходит к подруге
2привычка: Вот, нашла, ура! показывает
1привычка: Что ты нашла?
2привычка: Фанеру. Ты ж сама сказала – фанеру нужно найти.
1привычка: Ну ты даёшь! Фанера – это фонограмма, под которую поют. Фонограмма
может быть на кассете, на диске, на флешке.
2привычка: Так бы сразу и сказала. А кассеты и диски чё, искать? Вон они все на
пианино лежат. Сейчас принесу. Идёт, берёт диск, приносит второй привычке. Вот.
Взяла какой – то… Наверно тут песня. А что за песня – не пойму? Я читать не умею.
1привычка: Я тоже не умею. Давай у детей спросим, что тут за песня?
Подходят к ребёнку, просят прочитать. Ребёнок читает «Детсадовский рэп»
2привычка: Это какая – то не та песня, мы такой не знаем?
2ведущая: А мы знаем! Сядьте и послушайте.
Исп – ся песня «Детсадовский рэп»
Пока дети поют, 2 я привычка берёт с фортепиано ещё один диск
1привычка: Пока они пели. Я ещё диск с пианино стащила. Вот.
2привычка: Ну – ка мальчик прочитай, что тут написано?
Ребёнок читает «Мы скоро пойдём первый раз в 1 класс»
Вот. Это как раз то, что мы искали. Давай в группу унесём – спрячем.
1привычка: Давай. Мы сейчас вернёмся. Пошли скорей. Убегают
2ведущая: Вот глупые. Мы эту песню в начале праздника спели. Нам больше эта
фонограмма не нужна. Ну, пусть бегают. Лишь бы нам праздник проводить не
мешали.
2ведущая: Тихий час уже прошёл. Время к играм подошло. На часах половина
четвёртого. Стрелки на 15
30
ч
19ребёнок: Наши зайцы, куклы, мишки –
Все стоят сегодня в ряд. показ. на стоящие игрушки в ряд
Хоть прощаться с ними жалко –
Отдаём их в д/сад.
Пусть в них играют малыши,
И веселятся от души!
Исполняется танец «Прощайте, игрушки»
1ведущая: А после тихого часа, у нас в саду иногда праздники проходили. Давайте их
вспомним.
Входят привычки.
1привычка: Ничего вы не вспомните. Никаких праздников вам не будет.
2привычка: Точно не будет. Пойдёмте в группу. Ужинать пора.
1ведущая: У нас время – 4 часа. Ещё рано ужинать. И почему это праздника не будет.
1привычка: Потому, что вы петь не сможете. Мы ваши фонограммы спрятали. А на
праздниках обычно поют.
1ведущая: Вот тут – то вы ошибаетесь. На праздниках не только поют, но и танцуют.
20ребёнок: Вам мы можем показать, как двигаемся классно!
Мы научились танцевать и это так прекрасно!
Исполняется танец «Топ – топ по паркету»
Стрелки перевести на 17
00
ч
2привычка: Смотри, смотри. На часах уже 5. Сейчас они поужинают и уйдут. А мы
так ничего и не придумали, чтобы их остановить.
1привычка: Что же делать, что же делать?
2привычка: А давай мы у самих детей спросим, хотят они в школе учиться или нет?
И чем на уроках они будут заниматься. А то за них всё отвечают сами воспитатели.
Ребята, в школу осенью пойдёте? Да
Там друзей себе найдёте? Да
В школе будете учиться? Да
С друзьями будете вы биться? Нет
Будете читать, писать? Да
На уроках будете спать? Нет
Дневник в школу будете брать,
Чтобы двойки получать? Нет
Будете с игрушками играть? Нет
Задачки будете решать? Да
Станете вы учениками,
Уроки будете делать сами? Да
А может кто – то не хочет в школу идти? Нет
2ведущая: Дорогие привычки. Хотите я подскажу, что надо вам сделать, чтобы дети
взяли вас с собой в школу?
Привычки: Конечно, хотим!
2ведущая: Чтобы дети взяли вас с собой в школу, вам надо стать хорошими
привычками, полезными.
1привычка: Точно! Правильно.
2привычка: Нам надо стать хорошими! Я стану привычкой вовремя вставать по
утрам, чтобы в школу не опаздывать. Это хорошая привычка?
2ведущая: Конечно хорошая!
1привычка: А я стану привычкой вовремя делать уроки. Это ведь тоже хорошая
привычка?
1ведущая: Да! Это тоже хорошая привычка, такая привычка очень детям в школе
пригодится.
2привычка: Значит, вы возьмёте нас с собой, ребята?
Дети: Да!
1привычка: Ура! Ура! Пойдём заново портфели правильно соберём. Надо к школе
готовиться!
2привычка: Пойдём. До свидания, ребята. Встретимся в школе!
Уходят.
1ведущая: А вы, родители, хотите, чтобы ваши дети в школу пошли?
Родители: Да!
1ведущая: Мы сейчас и узнаем, куда ваши родители хотят вас отправить учиться.
5 мальчиков берут атрибуты: балалайку, тубус, папку, палочку – лошадку, выходят
на середину зала
Исполняется песня на мотив «Как хотела меня мать»
✓ Как хотела меня мать – вот так в первый класс отдать
А меня в том классе невидно в общей массе
Ой не отдай меня мать.
✓ Как хотела меня мать в музыкальную отдать
Говорят, без слуха, медведь мне встал на ухо
Ой пожалей меня мать.
✓ Как хотела меня мать, снова в д/сад отдать,
Для такой лошадки не нашлось кроватки
Ой забери меня мать.
✓ Как хотела меня мать сразу в институт отдать
В наших институтах уж больно цены круты
Ой не отдай меня мать.
✓ Очень трудно выбирать, может в думу нас отдать
У нас ума палаты, пойдём все в депутаты
Чтобы страной управлять.
На середину зала выходят 9 детей
21ребёнок: Годы быстро пролетят,
Вот окончен детский сад,
Потом закончим школу,
Станет жизнь весёлой.
Сегодня будем мы мечтать,
Себе работу выбирать.
22ребёнок: Мечтаю стать таксистом,
По городу передвигаться быстро!
Все улицы, бульвары, переулки знать,
И пассажиров к поезду быстрее доставлять.
23ребёнок: А я мечтаю в цирке выступать,
На всех афишах меня будут узнавать.
15 тигров и 6 львов одновременно на арене
И у Запашных непременно буду я на смене.
24ребёнок: Я стану поваром искусным,
И блюда все готовить буду вкусно.
Пельмени и шашлык, окрошку и салат.
Отведать мои суши здесь каждый будет рад.
25ребёнок: Бизнесменом буду я,
Пусть меня научат.
Маме шубу я куплю,
Папе – джип покруче!
26ребёнок: А я хочу, как Галкин, выступать
Я могу, я справлюсь!
Может, Алле Пугачёвой
Тоже я понравлюсь?
27ребёнок: Ой, не думай ты о ней –
Время тратишь даром!
Ты для Аллы Пугачёвой
Уже очень старый!
2ведущая:… Кем же ты мечтаешь стать? обращаясь к ребёнку
28ребёнок: У меня своя мечта, в ней простая красота.
Я хочу стать педагогом, пусть все удивляются.
Ведь с детсада и со школы – все и начинается.
Малышом в детсад приходят и артистка, и банкир,
А потом себя находят, чтобы покорить весь мир!
Нет почетнее работы! Нет профессии нужней!
Каждый день дарить заботу – что же может быть важней?!
Все: На сто процентов ты права,
Детский сад – всему глава!
29ребёнок: Мы стихи вам прочитали, хлопайте, старайтесь.
Это вы нас воспитали, вот и разбирайтесь
Исполняется песня «Мечты»
Остались на полукруге
1ведущая: Вам от самого порога жизнь раскинула пути,
Выбирай свою дорогу и по ней смелей иди!
Только помни, только помни, что в грохоте и ритме века,
Самая главная в жизни профессия – быть человеком!
2ведущая: Дружба поможет вам на пути,
Выручит труд кропотливый.
Будьте хорошими просто людьми!
Всем вам дороги счастливой!
30ребёнок: Нарядные здесь перед вами стоим,
Выразить вам благодарность хотим.
Самым внимательным, добрым самым,
Самым любимым – папам и мамам!
31ребёнок: Всем сердцем своим дорогая мамауля,
Тебе благодарен и очень люблю я.
За то, что мне сказки читала,
И в садик меня провожала!
32ребёнок: За ласку спасибо бабуле скажу,
Я очень любовью твоей дорожу!
33ребёнок: Зато, что вы самые лучшие на свете –
Вам аплодируют дети!
Дети хлопают
1ведущая: Любите ваших детей любыми:
Не оправдавшими неких надежд,
Успешными, слабыми, даже седыми –
Любите детей не всегда такими,
Какими видеть хотите их.
Недоучившихся и академиков,
Ленивых, старательных, непоседливых;
Больных и здоровых, и неформалов –
Любите детей и больших и малых.
Любите весёлых, любите грустных,
Послушных любите и непослушных;
Упавших любите так, как встающих –
Любите вечно. Любых – как лучших.
Исполняется танец «Берегите своих детей»
сели
2ведущая: Все игры сыграны, все песни спеты,
Окончен праздник. В добрый путь, друзья!
Удачи в школе, доброты, терпения
Желает вам детсадовцев семья!
34ребёнок: Спасибо всем, земной поклон
От нас выпускников примите,
И так же бережно любя,
Других детей своих учите!
35ребёнок: Нам сегодня пожелайте
Всем счастливого пути,
Чтобы трудные преграды
Мы легко могли пройти.
Чтобы солнышко светило,
Чтобы небо мирным было,
Чтоб росли мы крепышами,
Чтобы все гордились нами!
1ведущая: Иди вперёд, малыш! Иди! Ты полон сил, надежд, любви.
Мы верим, что твоя судьба – всегда счастливым быть! Всегда!
Исполняется песня «Детский садик»
сели
2ведущая: Уходят дети школьною дорогой,
Но остаётся в них частица нас!
От сада детского, до школьного порога
Их провожаем в школу:
Все сотрудники, гости: В добрый час!
Список используемой литературы
1. Песня «Мы скоро пойдём первый раз в 1 класс» М. Еремеева
2. Танец «Кружится пусть вальс»
3. Танец индивидуальный «Полечка с малышами»
4. Танец индивидуальный «Гуммибер»
5. Песня «Детсадовский рэп» Музыка К. Костин. Слова Т. Керстен, К. Костина
6. Танец «Прощайте, игрушки» Слова Е. Приходько. Музыка Е. Зарицкой
7. Танец «Топ – топ по паркету»
8. Песня индивидуальная «Как хотела меня мать»
9. Песня «Мечты» Музыка и слова Л. Олиферовой
10. Танец «Берегите своих детей» Музыка Е. Боярской. Слова Эдуарда Асадова
11. Песня «Детский садик» Музыка А. Ермолова. Слова: В. Борисова
