Ученики на Учителя.com


Патриотическое воспитание во второй младшей группе

Патриотическое воспитание во второй младшей группе.
В современных условиях, когда происходят постоянные изменения в
обществе, воспитание патриотических чувств - наиболее актуальное
направление работы дошкольного заведения с воспитанниками. Для
полноценной реализации системы воспитания патриотизма у дошкольников
ДОУ, развития и их активности и познавательного интереса в этом
направление необходимо создать предметно-развивающую среду.
Оформление патриотических уголков в детском саду, направленное на
ознакомление детей с историей родного города, с государственными
символами страны, русскими народными промыслами, поможет педагогам в
развитие у детей любви к Родине, к ее традициям и достижениям. Благодаря
материалам, представленным в уголке, у детей развивается интерес и
уважение к семье, труду людей, трудовым и гражданским подвигам
известных людей города и страны.
Цель:
формировать первичные представления детей о ближайшем окружении
Задачи:
воспитывать чувство любви и заботы к своей семье и другим людям;
формировать первоначальные представления о детском садике, о труде
работников дошкольного учреждения, о своей малой Родине;
Работа по патриотическому воспитанию дошкольников во второй младшей
группе
« Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с
малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду.
Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, её
истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству» Д.С.Лихачёв.
Выстраивая воспитательно-образовательный процесс, мы уделяем большое
внимание комплексному подходу в формировании у дошкольников основ
нравственно - патриотического воспитания.
В младшей группе основное внимание уделяется воспитанию любви к
самому близкому в семье человеку маме.
В течение года воспитатель расспрашивает детей о других членах семьи -
папе, бабушке, дедушке, младших братишках и сестренках; предлагает
принести семейные фотографии, рассказать о членах семьи. И таким образом
постепенно подводит детей к пониманию того, что такое семья.
«Детский сад»
В начале учебного года воспитатель знакомится с детьми, знакомит их друг с
другом; с помещениями группы и их назначением; с предметами,
находящимися в группе; с участком, с территорией детского сада, с его
зданием.
Воспитатель рассказывает о том, что взрослые многое сделали для детей, они
заботятся о детях и все, что их окружает, необходимо беречь.
«Труд взрослых»
Детей младшей группы, прежде всего, знакомят с трудом сотрудников
детского сада, постоянно подчеркивая их заботу о детях. Знания
закрепляются в сюжетно-ролевых играх, а также при чтении некоторых
произведений художественной литературы. Главная задача - вызвать чувство
уважения к людям труда, желание оказать им посильную помощь.
«Родной город»
Воспитание любви к родному городу - одна из задач патриотического
воспитания детей. Детям младшей группы трудно еще представить себе, что
такое город, но их необходимо с этим понятием знакомить. В течение года
воспитатель приносит в патриотический уголок иллюстрации самых главных
достопримечательностей родного города, тех мест, где большинство детей
могли уже побывать с родителями. Беседует с детьми после праздников,
обращает их внимание на красиво украшенный город. К концу года дети
запоминают название родного города.
«Родная страна»
Понятие «страна» для детей младшей группы так же трудно, как и понятие
«город». Поэтому к жизни своей страны малыши приобщаются во время
праздников, каких-либо общественных событий. Работа по данной теме
тесно связана со знакомством с родным городом. В конце года дети
начинают различать понятия «город» и «страна», запоминают их названия.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: