Презентация "Ранняя профориентация дошкольников"

Подписи к слайдам:
Ранняя профориентация дошкольников Социальный педагог Родичева О.И. МБДОУ детский сад «Оленёнок» п. Тазовский Актуальность ранней профориентации В сложном процессе становления человека немало зависит от того, как ребенок адаптируется в мире людей, сможет ли он найти свое место в жизни и реализовать собственный потенциал. Родители и мы - педагоги, как никогда раньше, обеспокоены тем, что нужно сделать, чтобы ребенок, входящий во взрослый мир, стал уверенным, счастливым, умным, добрым и успешным. Профессия - это профессиональная деятельность, которой человек, как правило, посвящает всю свою жизнь. Результаты профессиональной деятельности приносят человеку моральное, эмоциональное и материальное удовлетворение. От верного выбора профессии зависят результаты профессиональной деятельности, которые приносят пользу обществу и стране. Первый этап ранней профориентационной работы, под названием эмоционально–образный, ребенок проходит именно в детском саду. Ранняя профориентация дошкольников становиться частью общекультурной среды, формирующей целостный жизненный опыт ребенка в социальной сети, приобщаясь к которой ребенок принимает мир взрослых с его проблемами, успехами и решениями Цель ранней профориентации является: - сформированные системные знания о трудовом процессе, ценностное отношение к труду Задачи: выявить уровень знаний детей о профессиях; сформировать у детей представления о разных профессиях, показать значимость профессиональной деятельности для общества; развивать кругозор детей, их коммуникативные умения; воспитывать положительное отношение.

На данном этапе у ребенка формируется:

- первоначальные трудовые умения и навыки в доступных видах деятельности;

- любознательность;

- активный интерес к различным видам профессий;

- положительное отношение к профессиональному миру: людям труда, их занятиям.

Детский сад является первой и важнейшей ступенью подготовки будущих тружеников своей страны.

Используемые формы и приемы работы:

  • совместный труд детей и взрослых;
  • посильная трудовая деятельность детей, первые трудовые поручения;
  • организация экскурсий, наблюдений, занятия, беседы;
  • сюжетно – ролевые игры;
  • • демонстрация картин, иллюстраций.

    • просмотр презентаций о профессиях.

    • дидактические и словесные игры.