Ученики на Учителя.com


Сценарий проведения утреннего круга в средней группе "Весна-красна идёт"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №77 «Зоренька»
СЦЕНАРИЙ ПРОВЕДЕНИЯ УТРЕННЕГО КРУГА В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ
ПО ТЕМЕ «ВЕСНА- КРАСНА ИДЕТ»
Воспитатели:
Коковина Ольга Борисовна
Сошникова Ирина Аркадьевна
г. Северодвинск
2022 год
СЦЕНАРИЙ ПРОВЕДЕНИЯ УТРЕННЕГО КРУГА В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ
Тема недели: «Весна – красна идет»
Цель: создание положительного эмоционального настроя детей.
Задачи:
1. Способствовать формированию межличностного и познавательного
общения в группе.
2. Развивать навыки культурного общения (приветствия, комплименты,
умение слушать товарищей), коммуникативные навыки.
3. Учить выбирать из личного опыта наиболее значимые, интересные
события, рассказывать о них кратко, но последовательно и логично.
4. Познакомить детей с изменениями в природе весной.
Начало группового сбора. Для сообщения утреннего круга используем
колокольчик. Услышав звук, дети встают на коврике, образуя круг
Воспитатель: - Раз, два, три, четыре, пять,
Становитесь в круг играть.
Приветствие:
Здравствуй, солнце золотое! (Руки вверх).
Здравствуй, небо голубое! (Руки в стороны).
Здравствуйте, мои друзья! (Все берутся за руки).
Очень рад вас видеть Я! (Раскачивают руки).
- Какой солнечный день сегодня. Лучик солнца прыгнул ко мне на
ладошку и поделился хорошим настроением. И я хочу поделиться им с вами
(дети передают в ладошках хорошее настроение).
Пальчиковая игра
Воспитатель: - Давайте поиграем в игру «Почки, листики, цветочки».
Когда взрослый произносит слово: «Почки», ребенок должен показать
кулачки, «Листики» - должен показать ладошки со сжатыми пальцами.
«Цветочки» - должен раскрыть пальцы.
-Молодцы, присаживайтесь на коврик (дети рассаживаются).
Обмен новостями
(внесение плюшевого медвежонка)
Воспитатель: - Посмотрите на нашего медвежонка. Он оставался в саду весь
вечер и ночь. А вас, ребята, забирали родители домой. И у вас наверно очень
много новостей. Мы будем передавать нашего плюшевого медвежонка по
кругу, и каждый, кто захочет, расскажет нам, как он провел свое вечернее
время. Но у нас есть правила, которые нужно знать и выполнять.
Правила:
- Говорит один – тот, у кого в руках медвежонок.
- Внимательно слушай других.
- Не перебивай.
Сообщение темы
Воспитатель: - Ожила вокруг природа, пробудилась ото сна.
С голубого небосвода, с солнцем к нам пришла весна!
(хлопаем вместе в ладоши).
- Сейчас, мы поиграем в сказку о том, как в лес пришла весна (воспитатель
раздает детям ленточки).
- Посреди лесной поляны большой сугроб (дети с ленточками в руках
садятся вплотную друг к другу, воспитатель накрывает их белым тюлем).
- Любит сугроб сильные морозы? (да). Морозы делают сугроб крепче.
- Любит сугроб снегопады? (да). Снегопады делают сугроб больше.
Однажды пришла в лес весна (музыка). Весна пришла с теплыми лучами
солнца. – Сугроб, ты любишь солнечные лучи? (нет). Защекотали солнечные
лучи сугроб (щекочет детей). Не выдержал сугроб и расхохотался.
Воспитатель снимает тюль. Побежали во все стороны веселые, звонкие
ручейки. (Дети разбегаются по группе, машут ленточками). Побежали
ручейки будить лес. «Просыпайтесь, деревья! Просыпайтесь, кусты!
Просыпайтесь, травы! В лес пришла весна!». Проснулись деревья и
потянулись (дети оставляют ленточки, тянутся, улыбаются). Улыбнулись
теплому солнышку. Обрадовались друг другу (обнимают друг друга). Весна
пришла с теплым ветром. Закачались деревья на ветру (дети раскачиваются).
Весна пришла с теплым дождем (поливает детей из лейки). Умылись
растения, напились. На ветвях деревьев, кустов набухли почки. Скоро
появятся молодые, зеленые листочки. Как красив лес весной! Запели птицы
(пение птиц). Обрадовались деревья птицам и захлопали ветвями (дети
хлопают в ладоши). Вот так пришла в лес весна!
- Сегодня нас ждет много интересных игр и событий и пусть теплые
солнечные лучи добра помогут нам в хорошем настроении провести этот
день.
Список литературы:
1. Соломенникова О. А. Занятия по формированию элементарных
экологических представлений в средней группе детского сада.
Конспекты занятий. – М.: Мозаика-Синтез, 2007.
2. Николаева С.Н. Методика экологического воспитания в детском саду :
работа с детьми сред. и ст. групп дет. сада : Кн. для воспитателей дет.
сада / С. Н. Николаева. - 5-е изд. - М. : Просвещение, 2004.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: