Ученики на Учителя.com


Конспект занятия по ознакомлению с окружающим "Профессия – врач" для детей 5 – 6 лет

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим по теме
«Профессия – врач» для детей 5 – 6 лет
Цель: Расширение знаний о профессиях.
Задачи:
1. Обогатить знания детей о труде врача, его трудовых действиях.
2. Закрепить знания о правилах поведения в поликлинике.
3. Обогащать словарный запас детей медицинскими терминами
(микстура, педиатр, аптечка, поликлиника, профессия, рецепт,
фонендоскоп, шпатель)
4. Активизировать речь детей в употреблении глаголов, обозначающих
трудовые действия (лечит, смазывает, осматривает, перевязывает и др.)
5. Развивать логическое мышление на основе анализа предметного ряда.
6. Воспитывать уважение труду врача.
Дидактические материалы: Кукла, мяч, халат, медицинские
инструменты, карточки с профессиями и инструментами.
Технические средства: Экран мультимедиа, проектор, ноутбук;
Ход занятия:
Организационный момент:
Воспитатель встает в центре группы, звонит в колокольчик и
произносит слова:
Раз, два, три, четыре, пять.
Приглашаю всех играть.
Карточку скорей возьми
По ней свой стульчик ты найди. .Перед вами разложены карточки с
изображением людей разных профессий. На стульях приклеены карточки с
инструментами. Вам необходимо выбрать такой стульчик, чтоб человеку,
изображенному на вашей карточке, достались инструменты, которые
необходимы ему для работы. Например, я возьму карточку с изображением
повара и займу стул, на котором наклеены кастрюля и нож. Возьмите по
одной карточке и найдите свой стульчик.
Вводная часть:
- Ребята, слышите? Что это за шум? (Кто- то стучит в дверь)
- Давайте посмотрим, кто к нам пришел в гости. (Воспитатель приносит
знакомую детям куклу) Кто это к нам пришел? Это же наша кукла Алена.
Только что – то она не улыбается, очень грустная. Что же с ней произошло,
давайте узнаем. Ты нам расскажешь, Алена?
Кукла: На прогулке я промочила ножки, а теперь у меня болит горло и
поднялась температура.
- Ребята, как вы думаете, что теперь делать? (Нужно идти к врачу)
Основная часть:
- Ребята, посмотрите на экран. Кто изображен на нем? Как вы
догадались? (По одежде и инструментам) Вы знаете, где работает врач? (В
больнице) Правильно! Больница – это место где работает врач, и где лежат
заболевшие люди. А есть еще такое место, которое называется поликлиника –
там тоже работают врачи, но люди к ним ходят только на осмотр, а лечатся
дома. Повторите вместе со мной – поликлиника.
- Чтобы вылечить Алену мы с вами сейчас отправимся в поликлинику.
- Скажите, пожалуйста, вы знаете, как необходимо вести себя в
поликлинике? (Необходимо сдавать вещи в гардероб, нельзя шуметь, кричать,
необходимо дождаться своей очереди, нельзя мусорить и т.д.)
- Сейчас мы, вместе с Аленой, пройдем в кабинет врача.
Открываем ширму, а за ней сидит врач (воспитатель надевает белый
халат). У него на столе лежат различные медицинские инструменты.
- Здравствуйте, ребята! Моя профессия – врач. Я лечу людей. Врачи
бывают разные – детские и взрослые. Я детский врач, и называют меня
педиатр. Давайте повторим вместе – педиатр.
А теперь послушайте небольшое стихотворение:
Болит горло и температура-
Заболел. Ну, что ж не плач.
Даст таблетку и микстуру
И укол пропишет врач.
- Подумайте, чем я могу помочь вашей кукле? А что такое микстура?
Как можно назвать одним словом таблетки, уколы и микстуру? (лекарство)
- Сейчас я буду показывать вам свои инструменты, а вы назовете их.
(Вата, пластырь, градусник, бинт, шприц) Молодцы! А вы знаете, что это за
инструмент? (Врач показывает фонендоскоп) Этот инструмент называется
фонендоскоп. Он необходим для того, чтобы послушать, как стучит ваше
сердце и нет ли хрипов в легких. Запомнили? Повторите. Сейчас я послушаю
им Алену. Дышите – не дышите.
- А этот инструмент называется шпатель. Что можно проверить с его
помощью? (Горло). Давайте проверим горло у нашей куклы. Алена, открой
широко рот и скажи А.
- А теперь поставим Алене градусник. Пока у куклы измеряется
температура, давайте вспомним, что делает врач на осмотре? (Смотрит горло,
слушает, измеряет температуру, выписывает лекарство)
- А теперь выходите в круг. Сейчас мы поиграем в игру «Что делают с
этим предметом?». Я буду бросать вам по очереди мяч, и называть предмет, а
вы будете говорить, для чего он нужен.
а) вата - смазывают раны.
б) пластырь - заклеивают царапины.
б) градусник - измеряют температуру.
в) бинт- перевязывают раны.
г) шприц- делают уколы.
д) шпатель - осматривает горло.
е) фонендоскоп - прослушивает биение сердца у человека и т.д.
- Хорошо! А сейчас мы немного отдохнем.
Физкультминутка:
«Ой, болит»
Ой, ой, ой, как болит, (качаем головой, руки на щеках)
Ваня плачет и кричит.
Я упал в саду играя, (приседаем)
Вот царапина какая!
Врач очки на нос надел (соединяем большой и указательный палец и
подносим к носу)
Ногу Вани осмотрел.
Йод достал, помазал рану (наклоняемся гладим колени)
Заболевшему Ивану.
Гимнастика для глаз:
«Глазкам надо отдохнуть»
Глазкам нужно отдохнуть (закрываем глаза)
Врач посоветовал уснуть
Проснуться глазки побегут (глаза открываем, двигаем зрачками по часовой
стрелке)
И много –много раз моргнут (частое моргание глазами)
Глазкам стало хорошо (легко касаемся руками глаз)
Увидят глазки все, все, все! (широко открываем глаза)
- Посмотрите, наша Алена улыбается! Доктор осмотрел ее и назначил
лечение. А что это у нее в руках за лист бумаги? Что ей выписал доктор?
(Рецепт на лекарство). Где можно купить лекарство? (В аптеке)
- У каждого из нас дома хранятся лекарства и другие медицинские
принадлежности. Вы знаете, где их необходимо хранить? (В аптечке)
- Как вы думаете, можно ли детям самостоятельно пользоваться
аптечкой? (Нет)
- Всем детям обязательно надо запомнить, что аптечкой могут
пользоваться только взрослые, и ни в коем случае не дети! В ней хранятся
лекарства и принадлежности, которые могут нам навредить, если использовать
их не по назначению!
- А если вы заболели дома, что нужно сделать, чтобы к вам пришел врач?
(позвонить, вызвать его по телефону)
- Кто скажет, как нам вызвать врача по телефону? (набрать 03)
- Как вы думаете, что случилось бы, если бы не было врачей?
Заключительная часть:
- Замечательно. А теперь пришло время проверить, что вы запомнили.
Сейчас мы с вами будем выбирать, что необходимо врачу для работы. Игра
называется «Четвертый лишний».
- Очень хорошо! С какой профессией мы познакомились? А кого он
лечил? А вы запомнили, как называется врач, который лечит детей?
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: