Конспект НОД "Состав числа 7 из двух меньших чисел"

Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию
элементарных математических представлений
Возрастная группа: подготовительная к школе
Тема: «Состав числа 7 из двух меньших чисел»
Цель: познакомить детей с составом числа 7 из двух меньших чисел
Интеграция образовательных областей:
«Познавательное развитие»,
«Речевое развитие»,
«Социально – коммуникативное развитие»,
«Физическое развитие».
I. ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:
А) Образовательные задачи: учить составлять число 7 из двух меньших чисел
и раскладывать его на два меньших числа, продолжать знакомить с
образованием чисел второго десятка в пределах 20, совершенствовать умение
измерять длину предметов с помощью условной меры («Познавательное
развитие»).
Б) Речевые задачи (образовательная область «Речевое развитие») развивать
связную речь детей.
В) Воспитательные задачи: Воспитывать интерес к занятию («Социально
коммуникативное развитие»).
Г) Развивающие задачи
развивать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку
II. ПОДГОТОВКА К НОД:
1. Подготовка воспитателя:
- составление конспекта НОД;
- подбор дидактических материалов.
Оборудование и материалы:
Демонстрационный материал: Карточки с цифрами от 0 до 9, картинки с
изображением 7 гномов в шапочках одного цвета, 6 шапочек разного цвета,
полоска бумаги, мера (бумажная полоска), цветные мелки.
Раздаточный материал: Круги одного цвета (по 9 шт. для каждого ребенка),
полоски бумаги (коврики), меры (бумажные полоски), фишки, наборы счетных
палочек, резинки (по 2 шт. для каждого ребенка), лист бумаги в крупную
клетку, цветные карандаши.
Формы и методы организации совместной деятельности
Детская
деятельность
Формы и методы организации совместной
деятельности
Двигательная
Физминутка
Игровая
Игровая ситуация
Коммуникативная
Беседа, вопросы
Логика образовательной деятельности
Части
НОД
Деятельность воспитателя
Деятельность
детей
Ожидае
мые
резуль
таты
Вводная
часть
« С добрым утром, начат день!
Первым делом гоним лень,
На занятьях не зевать,
А работать и считать
- Начинаем наше занятие!
Стул поставьте прямо, спина
прямая.
Сейчас я прочитаю вам
отрывок из сказки,
попытайтесь отгадать из
какой. “…И вот очутилась
бедняжка в дремучем лесу
одна одинешенька, и стало ей
так страшно, что она каждый
листочек на деревьях
осматривала, и не знала, что ей
делать и как ей быть.
И пустилась бежать, и бежала
она, пока несли ее резвые
ноженьки, почти до вечера;
когда же утомилась, то
увидела маленькую хижинку и
вошла в нее.
В этой хижинке все было
маленькое, но такое
чистенькое и красивенькое,
что и сказать нельзя. Посреди
хижины стоял столик с семью
маленькими тарелочками, и на
каждой тарелочке по ложечке,
Дети отвечают:
Белоснежка и
семь гномов
Развивать
мышление,
интерес
а затем семь ножичков и
вилочек, и при каждом
приборе по чарочке. Около
стола стояли рядком семь