Развлечение "День Знаний" во второй младшей группе

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №27 «Семицветик» г.Юрги»
Развлечение «День Знаний»
во второй младшей группе.
Автор:
Шулаякова Татьяна Анатольевна
Воспитатель МБДОУ ДС «Семицветик» г.Юрги
Юрга
2021
Развлечение «День Знаний»
во второй младшей группе.
Цель: создать у детей радостное праздничное настроение, вызвать
эмоциональный подъем, создать условия для развития мотивации к
получению знаний.
Задачи:
- развивать творческое воображение, память, связную речь детей, чувство
ритма, темпа, координацию движений.
- обобщить знания детей о празднике День Знаний; о правилах поведения;
-прививать культуру речи; учить общаться в коллективе.
- воспитывать эмоциональную отзывчивость;
- укреплять дружеские отношения
Оборудование: маска «Мишка», фигурки разных цветов (можно выбрать 2,
3, 4 цвета), корзинки для мячей по количеству цветов, запись музыкальных
игр.
Ход мероприятия:
В: Добрый день, девчонки и мальчишки. Сегодня замечательный день, он
очень важен для каждого. Это ребята 1 сентября - День Знаний.
Пускай немало славных,
Разных дней в календаре,
Но один из самых главных -
Самый первый в сентябре!
Будем праздник отмечать,
Предлагаю показать
Как мы занимаемся?
Чем мы увлекаемся?
Утром мы приходим в детский сад и с чего мы начинаем наше утро -
конечно, с веселой зарядки. Предлагаю вам сделать разминку.
Воспитатель и дети становятся в круг.
Собрались все дети в круг.
Я твой друг и ты — мой друг!
Дружно за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
Мы за руки возьмёмся,
Друг другу улыбнёмся.
Мы по кругу пойдём.
Хоровод заведём (ходьба по кругу)
С добрым утром, глазки!
С добрым утром, ушки!
С добрым утром, ручки!
С добрым утром, ножки!
В: Ну вот мы и проснулись, а теперь скажите, ребята, знаете вы волшебные
слова? А загадки любите разгадывать? Слушайте, внимательно.В
1.Встретив зайку, ёж-сосед
Говорит ему: «…» (Привет!)
2.А его сосед ушастый
Отвечает: «Ёжик, …» (Здравствуй!)
3.Неуклюжий песик Костик
Мышке наступил на хвостик.
Поругались бы они,
Но сказал он «…» (Извини!)
4.Толстая корова Лула
Ела сено и чихнула.
Чтобы не чихала снова,
Мы ей скажем: «…» (Будь здорова!)
5.Говорит Лиса Матрёна:
«Отдавай мне сыр, ворона!
Сыр большой, а ты мала!
Всем скажу, что не дала!»
Ты, Лиса, не жалуйся,
А скажи: «…» (Пожалуйста!)
6.Уточка с бережка
Уронила червяка,
И за угощенье рыба
Ей пробулькала: «…» (Спасибо!)
7.К Осьминожке Камбала
В понедельник заплыла,
А во вторник на прощанье
Ей сказала: «…» (До свиданья!)
В; Молодцы ребята. А что больше всего вы любите делать в детском саду?
Правильно, конечно, играть. Вот сейчас мы с вами и поиграем.
Подвижная игра «Ну-ка Мишенька вставай».
Один из детей одевает маску «Мишка», садится на стульчик, вокруг него
дети начинают водить хоровод со словами:
Как-то мы в лесу гуляли и медведя повстречали,
Ну-ка Мишенька вставай и быстрей нас догоняй.
«Мишка» просыпается и старается догнать детей, которые убегают на
стульчики. Поиграть можно несколько раз, выбирая на роль «мишки» нового
ребенка.
В: Очень хорошо мы поиграли, но мы не только в детском саду играем в
подвижные игры. В какие игры вы еще любите играть?
Конечно, в игры, которые нас учат узнавать цвета, формы, помогают
получать много полезной информации. Вот сейчас мы и проверим как
вызнаете цвета.
Игра «Разноцветные фигурки»
Перед детьми рассыпаны разноцветные мячи. Детям необходимо разобрать
мячики по цветам (сложить в разные корзинки).
Мзыкальная игра «Банан»
В нашем саду мы учимся дружить, играть, рисовать, петь. Давайте поиграем!
Воспитатель: Браво, вы правильно ответили на все загадки. А наш праздник,
посвященный Дню знаний, подошел к концу, но мы грустить не будем, а
немного потанцуем и еще у меня для вас есть угощение.
Воспитатель включает песню «Барбариков» «Друзья» и приглашает ребят
потанцевать.
Список использованной литературы:
1. Л. В. Гаврючина Здоровьесберегающие технологии в ДОУ / М., ТЦ
«Сфера», 2008
2. О. С. Гомзяк Говорим правильно в 3-5 лет / М., «Гном», 2010
3. М. Ю. Картушина Конспекты логоритмических занятий с детьми 3-7 лет /
М., ТЦ «Сфера», 2010
4. Н. В. Лободина Комплексные занятия / Волгоград «Учитель», 2010
5. О. А. Шорохова Занятия по развитию связной речи дошкольников и
сказкотерапия /М., ТЦ «Сфера», 2009