Ученики на Учителя.com


План-конспект занятия "Знаковые системы"

План-конспект занятия по теме
«Знаковые системы»
Цель: познакомить детей с понятием «Знаковые системы»
Задачи: научить детей пользоваться клавишами на клавиатуре;
Развить навыки внимания и памяти;
Воспитать чувство ответственности за соблюдение правил работы за
ПК.
Ход занятия:
На доске выведена презентация из 7 слайдов. Дети по очереди называют что
изображено на рисунках. На последнем слайде все рисунки изображены
вместе. Педагог задает детям вопрос:
- Скажите пожалуйста, что объединяет все 6 рисунков, что у них общего?
Ответы детей (как правило дети затрудняются найти общее между всеми
рисунками).
Педагог: - « Все эти рисунки объединяет то, что всё это знаки».
Педагог поясняет каждый рисунок. Это могут быть дорожные знаки, цифры,
буквы, знаки препинания.
Педагог: - Дети, практически у всех предметов, которые мы видим есть своё
название или обозначение. Если мы можем назвать предмет, значит мы можем
и записать его название, тем самым обозначив его. Исходя из этого можно
сделать что знаки повсюду вокруг нас. Они нам помогают в нашей жизни. С
помощью знаков мы можем как ориентироваться на дороге, так и общаться
друг с другом и выражать свои мысли. Если я скажу слово «стол», то вы с
легкостью сможете понять какой предмет я имею ввиду и указать на него. Если
назову предмет который вы сейчас не видите, например «фонарик» вы его
сможете представить и понять о чем я говорю. А сейчас я предлагаю вам
поиграть в игру «знаки».
Подвижная игра «знаки». (приготовить три разных предмета)
- Встанем вместе в круг, так чтобы все было хорошо видно друг друга. У меня
в руках три предмета. Эти предметы будут у нас «знаками». Для каждого знака
мы с вами вместе придумаем какие либо действия.
Варианты действий предлагаются детьми. Например это могу быть: шагать на
месте, прыгать, крутиться, топать и т.д.
- Теперь я буду показывать предмет, а вы будите выполнять действие, которое
этот предмет обозначает.
На первом круге используется по одному предмету, на втором круге сочетание
сразу двух предметов, на последнем все три предмета.
- Вот видите, ребята, знаки это не только полезно, но и весело. А теперь
давайте мы с вами используя клавиши направления – знаки, поиграем на
компьютерах в игру «Лабиринт» и поможем нашему герою из него выбраться.
Дети усаживаются за столы, включают компьютеры и запускают игру
«Лабиринт». На прохождение дается 10- 12 минут. Необходимо вывести
персонажа из постепенно усложняющего лабиринта. Желательно успеть
пройти не менее 7 уровней.
- Скажите, ребята, с помощью чего мы управляли нашим персонажем?
Ответы детей: стрелочками, клавиатурой, клавишами направления.
- Всё верно ребята, мы управляли им с помощью стрелок на клавиатуре, то
есть получается с помощью знаков. Вы сего отлично позанимались и узнали
много нового о «знаках». Вы все молодцы!
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: