Самоуправление в группе
Подписи к слайдам:
Самоуправление
в группе
- Самоуправление в группе – это «действия детей, осуществляемые самостоятельно или совместно со взрослыми членами коллектива по планированию, организации и анализу жизнедеятельности в группе и направленные на создание благоприятных условий для общения и развития одноклассников и решение других социально ценных задач» (Степанов Е.Н.).
- Организацию самоуправления в нашей группе можно представить в виде следующей схемы:
- Подготовительный этап. Диагностика детей, беседа, наблюдение.
- Формирование секторов самоуправления группы.
- Выбор представителей, распределение поручений, формулирование принципов самоуправления.
- Выполнение непосредственных обязанностей.
- Отчет о проделанной работе и рефлексия.
- 1. Демократичность и выборность. Уполномоченный в секторе выбирается тайным голосованием.
- 2. Сменяемость. Состав команды меняется каждый год на основании беседы с учащимися, психологической диагностики. Кроме того, в течение года возможен переход из одного
- звена в другое для организации и выполнения временного поручения.
- 3. Открытость. Решения, принимаемые группой, известны всем ее участникам, наиболее важные из них выносятся на обсуждение в группе.
- 4. Отчетность. В конце года каждый сектор рассказывает о проделанной работе.
- 5. Ситуация успеха. Несмотря на количество проделанной работы, каждое звено должно услышать в свой адрес слова
- благодарности за нее. А неудачи должны стать лишь предупреждением на пути к дальнейшему успеху.
- 6. Взаимопомощь. Ребята всегда могут обратиться за помощью ко взрослому или друг к другу и получить поддержку.
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Картотека дидактических игр по художественно-эстетическому развитию
- Составление сюжетных рассказов по открытке (подготовительная группа)
- Сценарий праздника "День дошкольного работника"
- Способы диагностики учебной мотивации учащихся
- Сценарий праздника "Лету скажем до свиданья"
- Сценарий последнего звонка "Звенит звонок в последний раз!"
