Общие требования к оформлению письменной части проектной работы

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ

ПИСЬМЕННОЙ ЧАСТИ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

ВВЕДЕНИЕ

1. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ

2.ВЫБОР ТЕМЫ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ, КОНСУЛЬТАЦИЯ И СОСТАВЛЕНИЕ

ПЛАНА-ГРАФИКА ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ

2.1. Выбор темы проектной работы

2.2. Организация и содержание консультаций

2.3. Составление плана-графика выполнения проектной работы

2. СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ

3. ПОДБОР И ИЗУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ

4. НАПИСАНИЕ ВВЕДЕНИЯ

5. СОСТАВЛЕНИЕ ОСНОВНОЙ ЧАСТИ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ

6. НАПИСАНИЕ ЗАКЛЮЧЕНИЯ, СПИСКА ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ И

ПРИЛОЖЕНИЙ

7. ОФОРМЛЕНИЕ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ

8. ПОДГОТОВКА ДОКЛАДА И ПРЕЗЕНТАЦИИ

8.1. Подготовка доклада

8.2. Подготовка презентации

10. ТРЕБОВАНИЯ К ЛИНГВИСТИЧЕСКОМУОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Уважаемый обучающийся!

Проектная работа является одним из основных видов учебных занятий и формой

контроля Вашей учебной работы.

Проектная работа – это творческая деятельность обучающегося реферативного,

практического или опытно-экспериментального характера.

Выполнение проектной работы направлено на приобретение Вами практического опыта

по систематизации полученных знаний и практических умений.

Выполнение проектной работы осуществляется под руководством тьютора по

выбранной теме в рамках одного или нескольких изучаемых учебных предметов, курсов в

любой избранной области деятельности (познавательной, практической, учебно-

исследовательской, социальной, художественно-творческой, иной).Результатом данной работы

должна стать проектная работа, выполненная и оформленная в соответствии с установленными

требованиями. Проектная работа подлежит защите.

Настоящие методические рекомендации (МР) определяют цели и задачи, порядок

выполнения, содержат требования к лингвистическому и техническому оформлению проектной

работы и практические советы по подготовке и прохождению процедуры защиты.

Подробное изучение рекомендаций и следование им позволит Вам избежать ошибок,

сократит время и поможет качественно выполнить проектную работу.

Желаем Вам успехов!

ВВЕДЕНИЕ

Проект –это работа, направленная на решение конкретной проблемы, на

достижение оптимальным способом заранее запланированного результата. Проект

может включать элементы докладов, рефератов, исследований и любых других

видов самостоятельной творческой работы обучающихся, но только как способов

достижения результата проекта.

В данной методической разработке приводятся требования к проектной

работе, ее содержанию, тематике и оформлению.

1. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ ВЫПОЛНЕНИЯ

ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ

Весь процесс написания проектной работы можно разделить на следующие

этапы:

1. выбор темы, консультация и составление плана-графика выполнения

проектной работы;

2. составление плана проектной работы;

3. подбор и изучение информационных источников;

4. написание введения;

5. написание основной части проектной работы;

6. написание заключения, списка источников информации, приложений;

7. оформление проектной работы;

8. подготовка доклада и презентации;

9. защита проектной работы.

2. ВЫБОР ТЕМЫ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ, КОНСУЛЬТАЦИЯ И

СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА-ГРАФИКА ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТНОЙ

РАБОТЫ

2.1. Выбор темы проектной работы

Обучающимся предоставляется право выбора темы проектной работы по

согласованию с тьютором.

После выбора темы обучающимся выдается задание на проектную работу.

2.2. Организация и содержание консультаций

Перед началом работы над проектом учитель-тьютор:

- разъясняет задачи проектной работы и ее значение;

- объясняет алгоритм формулирования научного аппарата или его частей;

- предоставляет информацию об основных разделах проектной работы;

- объясняет требования, предъявляемые к выполнению проектной работы;

- сообщает план-график контрольных точек выполнения и сдачи отдельных

разделов проектной работы.

2.3. Составление плана-графика выполнения курсовой работы

План-график выполнения проектной работы составляется обучающимися под

руководством тьютора. Он содержит перечень этапов проектной работы, сроков ее

выполнения, вид отчетности и отметку о выполнении.

Контроль выполнения плана-графика осуществляется еженедельно

преподавателем-тьютором.

2. СОСТАВЛЕНИЕ ПЛАНА КУРСОВОЙРАБОТЫ

План проектной работы – краткое описание его логической структуры,

которая включает основные и малозначительные вопросы, разнообразные

классификации. Поэтому в нём необходимо чётко выделить основные разделы,

определить подразделы, делящиеся на другие более мелкие части. Нумерация их

будет лучшим вариантом. Во время анализа научной литературы удобно

придерживаться этих цифр. Они служат отметкой соответствующих выписок или

ксерокопированных текстов.

Стандартные требования к проектам гласят, что их основным содержимым

является введение, основное содержание, заключение.

Во введении показывается актуальность проекта, указывается степень

разработанности в науке, обосновывается выбор темы, формулируются цели,

освещаются задачи, перечисляются основные источники, историография проблемы,

характеризуются методы исследования.

В основной части даётся развёрнутое изложение найденных результатов. Она

включает обычно 2 - 4 главы или раздела, делящиеся на подразделы или параграфы.

План основной части проектной работы составляется по правилам:

− Соблюдение логики изложения: каждый раздел взаимосвязан с предыдущим

по названию и содержанию.

− Содержание определённого раздела соответствует полностью его названию.

Одинаковых названий не должно быть в работе.

− Одно предложение представляет название раздела или подраздела.

В заключении излагаются краткие выводы по всей проделанной работе. Они

наглядно демонстрируют умение обучающегося создавать итоговые умозаключения.

Заключение удобно формировать на основании готовых выводов, сделанных при

завершении соответствующих разделов работы.

________________________________________________________

Пример плана проектной работы

Введение

1. Теоретическая часть

2. Практическая часть

Заключение

Список источников информации

_________________________________________________________

Придерживаясь плана проектной работы, исследование позволит охватить все

необходимые вопросы для раскрытия темы.

3.ПОДБОР И ИЗУЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Составив предварительный план написания проектной работы, следует

приступать к поиску материалов необходимых для ее написания.

Тьютор проконсультирует, какой источник подходит лучше всего.

Источниками для написания проектной работы являются:

− нормативно-правовые акты;

− учебники;

− специализированные и научные журналы;

− интернет-источники.

Когда составлен весь план вместе с кругом вопросов подлежащих изучению,

необходимо создать несколько файлов или папок по количеству параграфов –

каждый параграф на отдельную тему. В результате получится база данных, где

накоплен материал для теоретической части работы, который подлежит

последующей обработке.

После изучения и обработки подобранной литературы можно приступить к

написанию работы.

4.НАПИСАНИЕВВЕДЕНИЯ

Введение является важной составной частью проектной работы. Введение

раскрывает обоснование необходимости исследования выбранной обучающимся

проблемы и представляет схему проведения проектных изысканий.

Введение проектной работы должно составлять 2-3 страницы печатного

текста.

Введение условно можно разделить на несколько частей:

I Актуальность проекта - это аргументация необходимости исследования

темы проектной работы, раскрытие реальной потребности в ее изучении и

необходимости выработки практических рекомендаций. Занимает чуть меньше

страницы печатного текста.

Обязательно должны присутствовать следующие слова: актуальность и

практический аспект данных проблем связаны с тем …. или актуальность проекта

заключается (или проявляется) в следующем…. или вопросы, касающиеся того-то и

того-то являются очень актуальными.

II Объект и предмет исследования.

Объект исследования проектной работы – это определенная область

реальности, социальное явление, которое существует независимо от исследователя.

Предмет исследования – это значимые с теоретической или практической

точки зрения особенности, свойства или стороны объекта. Предмет исследования

показывает через что будет познаваться объект. В каждом объекте исследования

существует несколько предметов исследования и концентрация внимания на одном

из них означает, что другие предметы исследования данного объекта просто

остаются в стороне от интересов исследователя.

Например: объект исследования– человек, предмет исследования – кожа. У

данного объекта есть множество предметов исследования, как то лимфатическая,

кровеносная система, желудочно-кишечный тракт и т.д. Но для исследователя имеет

значение только кожа, это предмет его непосредственного исследования.

Объект и предмет исследования взаимоувязаны с темой проектной работы.

____________________________________________________

Пример 1

Тема: Геометрия Евклида как первая научная система.

Объект исследования: геометрия как наука.

Предмет исследования: геометрия Евклида.

_____________________________________________________

Пример 2

Тема: Вода — основа жизни на Земле.

Объект исследования: жизнь на Земле.

Предмет исследования: вода как основа жизни на Земле.

______________________________________________________

III Цель и задачи проектной работы

Цель проектной работы показывает то, чего хочет достичь обучающийся в

своей проектной деятельности.

Задачи раскрывают путь к достижению цели. Каждой задаче, как правило,

посвящена глава (либо параграф) проектной работы. Задачи могут вводиться

словами:

- выявить;

- раскрыть;

- изучить;

- разработать;

- исследовать;

- проанализировать;

- систематизировать;

- уточнить и т.д.

Количество задач должно быть 3-4. Задачи обязательно должны быть

отражены в заключении, выводах и рекомендациях.

_________________________________________________________

Пример

Тема: Геометрия Евклида как первая научная система.

Цель проектной работы: изыскать доказательства того, что геометрия Евклида

является первой научной системой.

Задачами проектной работы в связи с указанной целью являются:

1.провести исторический обзор обоснования геометрии;

2.описать "Начала" Евклида;

3. доказать, что геометрия Евклида является первой научной системой.

_________________________________________________________

IV Методы исследования в проектной работе

Методы – это способы, приемы познания объекта.

В проектной работе можно написать следующие используемые методы:

− анализа литературы;

− изучение и обобщение отечественной и зарубежной практики;

− сравнение;

− интервьюирование;

− моделирование;

− синтез;

− теоретический анализ и синтез,

− абстрагирование,

− конкретизация и идеализация,

− индукция и дедукция,

− аналогия,

− классификация,

− обобщение,

− кабинетное исследование.

V Заключение введения проектной работы

В заключение раздела «ВВЕДЕНИЕ» необходимо описатьструктуру

проектной работы.

_________________________________________________________

Пример

Введениераскрывает актуальность, определяет степень научной разработки

темы, объект, предмет, цель, задачи и методы исследования.

В первой главе рассматриваются основные аспекты раскрывающие понятие ...

Вторая глава посвящена разработке …

В заключенииподводятся итоги исследования, формируются окончательные

выводы по проекту.

__________________________________________________________

5.СОСТАВЛЕНИЕ ОСНОВНОЙ ЧАСТИ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ

Основная часть работы состоит из двух-трех глав. Каждая глава имеет

название и состоит из двух-четырех параграфов. Наличие большего числа мелких

параграфов свидетельствует о том, что студент плохо структурировал работу.

Содержание глав основной части должно точно соответствовать теме

проектной работы и полностью ее раскрывать.

Первая глава должна быть представлена в виде исследования теории вопроса,

которое должно быть основано преимущественно на использовании

дополнительной научной литературы, материалов статистических сборников,

законов и нормативных актов по изучаемой теме, научных монографий. При

написании теоретической части проектной работы на базе учебников, учебных

пособий, работа не может быть оценена более чем на «удовлетворительно».

Во второй главе основное внимание уделяется характеристике предмета и

объекта исследования, анализу его состояния в современных условиях, подводятся

итоги исследования.

Третья глава – практическая. Практическая часть проектной работы для

разных направлений имеет свою специфику.

Практическая часть проектной работы должна содержать анализ поставленной

проблемы исследования, соответствующие выводы и рекомендации по конкретной

практической ситуации. Проведение анализа и выработка рекомендаций

осуществляются путем практического применения теоретической основы проблемы,

изложенной в начале работы. Исследование желательно проводить на примере

какого-либо реально действующего объекта.

6.НАПИСАНИЕ ЗАКЛЮЧЕНИЯ, СПИСКА ИСТОЧНИКОВ

ИНФОРМАЦИИ И ПРИЛОЖЕНИЙ

В ЗАКЛЮЧЕНИИ даются четко сформулированные выводы и предложения.

Они должны быть краткими и органически вытекать из содержания работы.

Разрешается повторить основные выводы соответствующих глав, но при этом

предпочтительнее стремиться сделать некоторые обобщения по результатам

проведенного исследования в целом. Заключение должно отражать результаты

исследования, пути и дальнейшие перспективы работы над проблемой.

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ является составной частью

проектной работы и отражает степень изучения проблемы. Наиболее распространён

алфавитный способ расположения материала в списке, при котором источники

информации группируются по алфавиту фамилий авторов и заглавий книг и статей,

работы авторов-однофамильцев – по алфавиту инициалов, например:

_______________________________________________________

Пример оформления списка источников информации

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ИНФОРМАЦИИ

Законодательные материалы

1. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая)

[Электронный ресурс] : [принят Государственной Думой ФС РФ от 26.01.1996 с изм.

и доп., вступающими в силу с 01.02.2008] // Консультант Плюс: справ.правовая

система. – Законодательство

Книга одного автора

2. Каджаева, М.Р. Менеджмент [Текст]: Учебник / М.Р. Каджаева, С.В.

Дубровская - М.: Издательский центр "Академия", 2006 - 400.

Книга двух и более авторов

3. Полат, Е.С. Управление персоналом [Текст]: учебное пособие для

студентов вузов / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеева, А.Е. Петров; под

ред. Е.С. Полат. - М.: Издательский центр «Академия», 2010. - 272 с.: ил. -

Библиограф. : с. 268-269. - 30000 экз. - ISBN 5-7695-0811-6.

Статья из газеты или журнала

4. Шнекендорф, З.К. Стиль управления [Текст] // Менеджмент. - 2006. - №

8. - С. 14-22.

Электронный ресурс

5. Атаян, А.М. Информационная культура личности в условиях

информатизации общества [Электронный ресурс] : [web-сайт]. - Владикавказ:

Владикавказский институт управления, РСО-Алания. <http://www.viu-

online.ru/science/publ /bulletin 7 /page9 .html

___________________________________________________________

ВПРИЛОЖЕНИЯ включаютрисунки, таблицы, графики и другой

информационный материал, который нецелесообразно приводить по тексту работы.

По правилам оформления приложения в проектной работе располагают после

списка источников информации. Частоприложения отделяют от остального текста

работыотдельным листом с заголовком «Приложения» или «Приложение»,

например:

___________________________________________________________________

Образец оформления приложения

__________________________________________________________________

Каждоеновое приложение оформляют на отдельной странице. Пишут слово

«Приложение», указывают его порядковый номер и название, например:

___________________________________________________________________

Образец оформления приложения:

___________________________________________________________________

Для осуществлениясвязи основного текста работы с приложениямипо тексту

приводят ссылки на приложения, например:

___________________________________________________________________

Образец оформления ссылки на приложение:

(см.приложение 1) или (см.прил.1)

____________________________________________________________________

7.ОФОРМЛЕНИЕ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ

Требования к оформлению проектной работы:

− Формат страницы - А 4;

− шрифт – TimesNewRoman;

− кегль – 14;

− межстрочный интервал – 1,5;

− выравнивание по ширине, отступ слева (абзац) - 1,25;

− текст следует размещать на одной стороне листа бумаги;

− размеры полей: левое – 20 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, нижнее – 20

мм;

− объём проектной работы - от 25 до 30 страниц;

− автоматическая расстановка переносов;

− нумерация страниц арабскими цифрами внизу справа, по всему тексту

сквозная нумерация; номер на титульном листе не проставляется, но

включается в общую нумерацию страниц курсовой работы;

− главы проектной работы нумеруются арабскими цифрами, после номера главы

ставится точка (по образцу:Глава 1. …); номер параграфа каждой главы в

курсовой работе состоит из номера главы и непосредственно номера

подраздела в данной главе, отделенного от номера главы точкой;

− пункты нумеруются арабскими цифрами в пределах каждого подраздела;

номер пункта состоит из номера главы, номера параграфа и номера пункта,

разделенных точкой: 1.1.1., 1.1.2., 1.1.3., 1.3.1., 1.3.2., 1.3.3. и т.д.

− заголовки глав печатаются строчными буквами (кроме первой прописной)

полужирным шрифтом, по центру строки;

− заголовки параграфов печатаются с абзацного отступа строчными буквами

(кроме первой прописной) полужирным шрифтом;

− структурные элементы работы: введение, главы основной части, заключение,

список источников информации, приложения начинаются с новой страницы;

− расстояние между параграфами одной главы должно быть равно 3 интервалам,

если глава имеет только один параграф, то выделять его не следует;

− расстояние между названием параграфа и последующим текстом должно быть

равно 1,5 интервала, например:

__________________________________________________________________

Глава 1. ГЕОМЕТРИЯ ЕВКЛИДА

(3 интервала, нажатие 2 раза enter)

1.1. «Начала» Евклида

(1,5 интервала, нажатие 1 раз enter)

Евклид (330–275 гг. до н. э.) — крупнейший геометр древности, воспитанник

школы Платона, жилв Египте (в Александрии). Составленные им «Начала» дают

систематическое изложение начал геометрии: выполненно на таком научном

уровне, что многие века преподавание геометрии велось по его сочинению.

________________________________________________________________

− Заголовки и подзаголовки печатаются 14 шрифтом. Переносы слов в

заголовках не допускаются. Точку в конце заголовка не ставят. Если заголовок

состоит из двух предложений, их разделяют точкой.

Оформление табличного материала.

− Все таблицы, если их несколько, нумеруются арабскими цифрами, без

указания знака номера, в пределах главы. Номер размещают в правом верхнем

углу над заголовком таблицы после слова "Таблица...", например, Таблица 1,

Таблица 2. Таблицы снабжают тематическими заголовками, которые

располагают по центру страницы и пишут с прописной буквы без точки в

конце.

− Таблица выполняется на одной странице. Если таблица не умещается на одной

странице, она выносится в приложение, то пронумеровывают графы и

повторяют их нумерацию на следующих страницах. Заголовок таблицы не

повторяют. На следующей странице пишут «Продолжение таблицы 1» с

указанием номера таблицы.

− В таблице не должно быть пустых граф. Если цифровые или иные данные в

графе не приводятся, то ставится прочерк. Все приводимые в таблице данные

должны быть достоверны, однородны и сопоставимы.

_______________________________________________________________

Таблица 1

Анализ …

_______________________________________________________________

− В тексте проектной работы на все таблицы должны быть приведены ссылки,

например: (таблица п), где п – номер таблицы.

Оформление иллюстраций.

− Иллюстрации (рисунки, графики, диаграммы, эскизы, чертежи и т.д.)

располагаются в проектной работе непосредственно после текста, в котором

они упоминаются впервые, или на следующей странице.

− Все иллюстрации должны быть пронумерованы (внизу, по центру).

− Нумерация сквозная, т.е. через всю работу. Если иллюстрация в работе

единственная, то она не нумеруется. Например:

____________________________________________________________

Рисунок 3. …..

_______________________________________________________________

Оформление формул.

− Переносить формулы на следующую строку допускается только на знаках

выполняемых операций, причем знак в начале следующей строки повторяют.

При переносе формулы на знаке умножения применяют знак «х».

− Нумеровать следует наиболее важные формулы, на которые имеются ссылки в

последующем тексте. Не рекомендуется нумеровать формулы, на которые нет

ссылок в тексте.

− Порядковые номера формул обозначают арабскими цифрами в круглых

скобках, у правого края страницы. Если в работе только одна формула, то её

номер не указывается.

− Пояснение значений символов и числовых коэффициентов приводится

непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они

даны в формуле. Значение каждого символа и числового коэффициента

следует давать с новой строки. Первую строку пояснения начинают со слова

"где" без двоеточия. В последней строке пояснения указывается источник,

например:

___________________________________________________________

Подсчитаем влияние … по формуле:

ΔП = (Р

-П

)Т

/ 100, (1)

где Р

– …,

– …

___________________________________________________________________

− Ссылки в тексте на номер формулы дают в скобках, например: «... в формуле

(1) ...».

− Формулы, следующие одна за другой и не разделенные текстом, разделяют

запятой.

Оформление ссылок.

− [1, с.15]: первая цифра (1) означает номер расположения данного документа в

списке источников, а вторая (с.15) – на какой странице находится данный

материал, например:

______________________________________________________________

Слово конфликт - латинского корня и в буквальном переводе означает

столкновение. В основе любого конфликта лежит противоречие, которое может

привести как к усилению групповой динамики, развитию коллектива, так и к его

развалу.[4, стр. 56]

_______________________________________________________________

8. ПОДГОТОВКА ДОКЛАДА И ПРЕЗЕНТАЦИИ

8.1. Подготовка доклада

Доклад представляет собой краткое изложение сути проведенного

исследования, полученных результатов, их теоретической и практической

значимости.

Примерный план доклада:

− обоснование актуальности темы;

− установленная проблема (обобщенная постановка);

− объект и предмет работы;

− цель работы;

− основные положения, выносимые на защиту;

− предлагаемое решение задач работы с обоснованием;

− анализ достигнутых результатов;

− общее заключение и выводы.

Для подготовки к выступлению доклад рекомендуется оформить письменно.

Содержание доклада необходимо согласовать с руководителем.

Доклад следует прорепетировать. В процессе репетиции рекомендуется

осуществить хронометраж выступления, чтобы не выходить за рамки

установленного времени доклада, отметить в докладе ориентиры, чтобы можно

было следить за временем по ходу выступления. Время, выделяемое на доклад

проектной работы – 10 минут.

Во время выступления пользоваться текстом доклада не следует, поэтому все

ключевые вопросы должны быть отражены в презентации, которая помогает в

процессе выступления. Особенности подготовки презентации рассмотрены в

следующем разделе.

8.2. Подготовка презентации

Презентация является эффективным способом изложения сути и результатов

проведенного исследования. Её цель на защите проектной работы -

проинформировать о содержании исследования и убедить в достоверности и

обоснованности полученных результатов, предлагаемых рекомендаций. Стиль

проведения презентации - формальный.

Презентация должна ясно и веско доводить до аудитории центральную идею

исследования и полученные результаты. Основой подготовки презентации служит

доклад. Структура презентации аналогична структуре и плану доклада.

Рекомендации по содержанию и структуре презентации приведены в таблице 2.

Таблица 2

Примерная структура и содержание презентации результатов

проектной работы

Слайд

презентации

Содержание

Слайд 1

Титульный лист:

Наименование учебного заведения

Вид и название работы.

ФИО докладчика.

ФИО и должность тьютора.

Слайд 2

Актуальность темы, включая установленную проблему. Объект

и предмет исследования

Слайд 3

Цель работы

Слайд 4-5

Теоретическая база

Слайд 6-8

Содержание исследования: предлагаемое решение задач

исследования с обоснованием

Слайд 9

Анализ достигнутых результатов. Практическая значимость

полученных результатов

Слайд 10

Общее заключение и выводы. Перспективы развития темы и

полученных результатов

Слайд 11

Формула вежливости

При подготовке слайдов рекомендуется придерживаться следующего:

− слайды должны быть простыми, не перегруженными текстом и излишними

данными;

− желательно использовать шаблон со светлым фоном, который не отвлекает

внимание от содержания слайда;

− текст должен легко читаться, рекомендуемый размер шрифта не ниже 20pt,

цвет - синий или черный;

− текст должен быть написан простыми, короткими предложениями, отражать

существенную информацию;

− рекомендуется употреблять общепринятую терминологию, пояснять

узкоспециализированные понятия;

− не следует использовать в презентации звуковые эффекты и большое

количество анимации;

− рисунки, графики, таблицы должны иметь название;

− содержание слайдов должно соответствовать выступлению.

Дополнительные материалы, подкрепляющие выступление и не вошедшие в

презентацию, могут быть оформлены в виде раздаточного материала к докладу.

Примером таких материалов могут служить основные тезисы презентации,

детальные модели бизнес-процессов, блок-схемы, изложение расчетов, примеры

разработанных документов и др. В случае наличия раздаточного материала в

процессе выступления необходимо делать ссылку на соответствующий материал

11. ТРЕБОВАНИЯ К ЛИНГВИСТИЧЕСКОМУ

ОФОРМЛЕНИЮ ПРОЕКТНОЙ РАБОТЫ

Проектная работа должна быть написана логически последовательно,

литературным языком. Повторное употребление одного и того же слова, если это

возможно, допустимо через 50 – 100 слов. Не должны употребляться как излишне

пространные и сложно построенные предложения, так и чрезмерно краткие

лаконичные фразы, слабо между собой связанные, допускающие двойные

толкования и т. д.

При написании проекта не рекомендуется вести изложение от первого лица

единственного числа: «я наблюдал», «я считаю», «по моему мнению» и т. д.

Корректнее использовать местоимение «мы». Допускаются обороты с сохранением

первого лица множественного числа, в которых исключается местоимение «мы», то

есть фразы строятся с употреблением слов «наблюдаем», «устанавливаем»,

«имеем». Можно использовать выражения «на наш взгляд», «по нашему мнению»,

однако предпочтительнее выражать ту же мысль в безличной форме, например:

– изучение практического опыта свидетельствует о том, что …,

– на основе выполненного анализа можно утверждать …,

– проведенные исследования подтвердили…;

– представляется целесообразным отметить;

– установлено, что;

– делается вывод о…;

– следует подчеркнуть, выделить;

– можно сделать вывод о том, что;

– необходимо рассмотреть, изучить, дополнить;

– в работе рассматриваются, анализируются...

При написании проекта необходимо пользоваться языком научного изложения.

Здесь могут быть использованы следующие слова и выражения:

▪ для указания на последовательность развития мысли и временную

соотнесенность:

– прежде всего, сначала, в первую очередь;

– во – первых, во – вторых и т. д.;

– затем, далее, в заключение, итак, наконец;

– до сих пор, ранее, в предыдущих исследованиях, до настоящего времени;

– в последние годы, десятилетия;

▪ для сопоставления и противопоставления:

– однако, в то время как, тем не менее, но, вместе с тем;

– как…, так и…;

– с одной стороны…, с другой стороны, не только…, но и;

– по сравнению, в отличие, в противоположность;

▪ для указания на следствие, причинность:

– таким образом, следовательно, итак, в связи с этим;

– отсюда следует, понятно, ясно;

– это позволяет сделать вывод, заключение;

– свидетельствует, говорит, дает возможность;

– в результате;

▪ для дополнения и уточнения:

– помимо этого, кроме того, также и, наряду с…, в частности;

– главным образом, особенно, именно;

▪ для иллюстрации сказанного:

– например, так;

– проиллюстрируем сказанное следующим примером, приведем пример;

– подтверждением выше сказанного является;

▪ для ссылки на предыдущие высказывания, мнения, исследования и т.д.:

– было установлено, рассмотрено, выявлено, проанализировано;

– как говорилось, отмечалось, подчеркивалось;

– аналогичный, подобный, идентичный анализ, результат;

– по мнению Х, как отмечает Х, согласно теории Х;

▪ для введения новой информации:

– рассмотрим следующие случаи, дополнительные примеры;

– перейдем к рассмотрению, анализу, описанию;

– остановимся более детально на…;

– следующим вопросом является…;

– еще одним важнейшим аспектом изучаемой проблемы является…;

▪ для выражения логических связей между частями высказывания:

– как показал анализ, как было сказано выше;

– на основании полученных данных;

– проведенное исследование позволяет сделать вывод;

– резюмируя сказанное;

– дальнейшие перспективы исследования связаны с….

Письменная речь требует использования в тексте большого числа развернутых

предложений, включающих придаточные предложения, причастные и

деепричастные обороты. В связи с этим часто употребляются составные

подчинительные союзы и клише:

– поскольку, благодаря тому что, в соответствии с…;

– в связи, в результате;

– при условии, что, несмотря на…;

– наряду с…, в течение, в ходе, по мере.

Необходимо определить основные понятия по теме исследования, чтобы

использование их в тексте курсовой работы было однозначным. Это означает: то

или иное понятие, которое разными учеными может трактоваться по-разному,

должно во всем тексте данной работы от начала до конца иметь лишь одно, четко

определенное автором проектной работы значение.

В проектной работе должно быть соблюдено единство стиля изложения,

обеспечена орфографическая, синтаксическая и стилистическая грамотность в

соответствии с нормами современного русского языка.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Таким образом, проектная работа должна включать:

1. Титульный лист (Приложение 3).

2. Задание (Приложение 4).

3. План-график выполнения проектнойработы (Приложение 5).

4. Содержание (Приложение 7).

5. Введение.(Приложение 6)

6. Основную часть (Глава 1, 2, 3).

7. Заключение.

8. Список источников информации.

9. Приложения.

Структурные элементы работы с 1 по 9 включительно должны быть сшиты

в указанной последовательности.

Скачать материал

Общие требования к оформлению письменной части проектной работы

Педагогика - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы