Ученики на Учителя.com


Классный час "Школьная форма. Какой она должна быть"

Классный час.
Школьная форма. Какой она должна быть?
Цель: формирование эстетического отношения к школьной форме, развитие
чувства прекрасного, меры и вкуса в современной одежде.
Задачи:
1. выяснить, нужна ли сегодня школьная форма;
2. выявить плюсы и минусы школьной формы;
3. определить критерии выбора школьной формы;
4. прививать культуру стиля в одежде.
Оборудование: мультимедиа, модели современной школьной одежды.
Форма проведения: групповая работа.
Целеполагание
На доске предложены фотографии разных людей
- Ребята, вы видите на доске фотографии учеников. Скажите, что можно
сказать о них?
- А можно ли по фотографии сказать, какой человек? Каковы его
внутренние качества?
(скорей нет, чем да, по внешним данным нельзя определит внутренний мир
человека)
- Портрет человека – это не только его внешние данные, но и внутренние –
его положительные или отрицательные стороны характера..
- Исходя из нашей беседы, постарайтесь поставить тему и цель нашего
занятия…
(цель –)
Нам предстоит совместная работа, мы будем работать, как вы видите по
группам, активно обсуждать вопросы.
Правила работы
Для работы в группе необходимо принять общие правила (на доске)
- конфиденциальность (все, о чем говорится в группе относительно
конкретных участников, не должно становится достоянием третьих лиц);
- принцип добровольного участия в группе (члены группы могут не
принимать участие в тех или иных видах заданий);
- доброжелательная атмосфера (недопустимы агрессивные действия и
высказывания по отношению друг к другу).
Беседа
Представьте себе, что вы встретились с человеком, которого
ранее не знали, а теперь должны познакомиться. На что вы,
прежде всего, обращаете внимание?
- Конечно же, на внешний вид. На его одежду.
- А еще на что?
- На его лицо, манеру держаться.
- Внешний вид – самая первая информация, которую мы получаем
о незнакомом человеке, а первая информация – наиболее
устойчивая. Есть русская пословица: «По одежке видно, кто
таков идет».
- Еще какую пословицу можно припомнить по этому поводу?
- «Человека по одежке встречают, а по уму провожают ».
- Конечно, ум, духовное богатство – главное. Но встречают-то по одежде!
А.П.Чехов говорил, что «в человеке должно быть все прекрасно: и
лицо, и одежда, и душа, и мысли», он должен быть красив не только в
чувствах и мыслях, но и внешне. Во внешнем виде немаловажную роль
играет одежда.
Одежда накладывает отпечаток даже на самое правильное лицо,
выявляет дурные качества, плохой характер, вкус.
Интерес к своему лицу, походке, фигуре, прическе, костюму возникает у
одних раньше, у других – позже.
- Зачем человек стал одеваться?
- Скорее всего, потому, что вынужден был защитить свое тело от
влияния природных стихий – от холода, жары, ветра, дождя,
пыли и другого.
- А еще почему?
- Для защиты от ударов, порезов и т.п.
- Итак, для чего служит одежда, прежде всего, в жизни человека?
- Для защиты тела, оберегания его здоровья. К тому же, красивая
одежда и украшает человека. Летом одежда легкая, а зимой –
теплая.
- Какие пословицы и поговорки знаете вы о внешнем виде и
одежде человека?
- «Красота дерева – в листьях, а человека – в одежде ».
«Дерево – украшение земли, а одежда – украшение человека ».
- В разное время года человек пользуется разной одеждой,
которая ему необходима.
Чтобы не потеряться во всём многообразии одежды, нужно знать
некоторые правила
Мода (слово латинское и означает: мера, способ, образ действия) для нас
означает временное преобладание тех или иных вкусов.
Какова роль моды в нашей жизни?
Есть люди, которые заявляют, что не признают никакой моды, однако,
как и все, они во что-то одеты, следовательно, можно «признавать» или «не
признавать» моду, быть ее творцом или рабом, но нельзя быть вне моды.
Следовательно, мода – явление социальное.
Одежда – предмет первой необходимости, ее производством заняты
различные отрасли промышленности, а продажей – огромная сеть магазинов,
значит, мода – явление экономическое.
Мода как искусство создания костюма наряду с другими видами
искусства – явление эстетическое.
Каждый человек воспринимает моду по-своему: это зависит от
возраста, воспитания, культуры, характера, одним словом, от личности. Мода
для любого из нас есть часть нашего внутреннего мира, значит, мода –
явление психологическое. А отношение к ней, выбор – явление
нравственное.
Мода также явление сезонное.
Правила вкуса
5. Что значит «иметь вкус» и 5 правил, которых придерживается
человек с хорошим вкусом. Мы хотим выглядеть хорошо одетыми и
воспитанными людьми. Что для этого необходимо? Самое главное: чтобы
быть всегда хорошо одетым, надо иметь вкус.
Многие люди ударяются в крайности, одеваются по последнему слову
моды, покупают «фирменные» вещи, переплачивая большие деньги,
становятся вывеской пустоты, превращаются в «опознавательный знак»
людей определенного круга, для которых вещи становятся смыслом жизни.
Вопрос о вкусе является непростым. Вкус – это прежде всего чувство
меры во всем (что, где, когда надеть, как относиться к своей внешности, как
держаться).
Человек с хорошим вкусом придерживается нескольких простых, но
очень важных правил.
I. Одежда должна соответствовать своему назначению (нарядная,
домашняя, рабочая).
Как вы думаете, о какой одежде мы должны заботиться больше всего?
Правильно, о рабочей. Ваша работа – это учеба в школе, поэтому школьной
форме – основное внимание. Рабочая одежда должна быть удобной и
красивой.
II. Одежда должна соответствовать возрасту.
6. Роль цвета в одежде. Возрасту должна соответствовать не только
форма, модель, но и цвет. Установлено, что они влияют на нашу энергетику
и тем самым на наше самочувствие. Люди издавна приметили, например, что
мужские цвета – это черный, синий, т.е. те, что сдвинуты к короткой длине
волны, - это спектр ультрафиолетовый.
А вот женская одежда должна обязательно соответствовать длинной
волне излучения: красный цвет и все то, что в ту сторону. Это издавна
известно, недаром новорожденных мальчиков, пеленая, перевязывали
голубой ленточкой, а девочек – розовой.
Цвет – одно из самых ярких выразительных средств костюма. Он
сильно влияет на чувства, состояние, настроение людей. Восприятие цвета
человеком сложилось в условиях окружающей среды, и при всех
индивидуальных особенностях есть научно обоснованные закономерности
восприятия цветов.
Красный цвет – символ чего? (Солнца, огня, крови, жизни.) С чем он
связывается? (С радостью, красотой, добром, но и он же означает тревогу,
опасность, угрозу для жизни.)
Красный цвет – ассоциируется с энергией, активностью, оптимизмом,
подчас даже с агрессивностью. Применяют красный цвет, когда нужно
выглядеть смело, энергично, темпераментно.
Оранжевый и желтый цвета – заставляют нас вспомнить о солнечном
свете, пляжном песке. Их применяют, когда нужно выглядеть оптимистично,
раскованно, весело, молодо, спортивно.
Белый цвет чаще всего символизирует свежесть, но может обозначать
безжизненность и даже траур у некоторых народов.
Черный цвет – называют «королем элегантности». Применяют, когда
хотят проявить во внешнем облике индивидуализм, независимость,
изысканность, загадочность и авторитетность.
Пастельные цвета – нежные, светлые, сильно разбеленные оттенки
ярких тонов. Подходят всем девушкам.
Темные цвета – ассоциируются с покоем, мудростью, зрелостью,
опытом («осень жизни»). Эти цвета для серьезных, осмотрительных,
умудренных опытом людей.
Серый цвет – выбирают, когда надо предстать спокойной, сдержанной,
невозмутимой персоной, не подверженной воздействию эмоций.
Другие цвета тоже несут «смысловую нагрузку», но она достаточно
условна и неоднозначна.
Существует целое учение о цветах – цветоведение. Основные –
красный, синий, желтый. Остальные – ахроматические – получаются путем
добавления белого, черного.
Какие вы знаете холодные цвета? Теплые?
При создании костюма обязательно учитываются свойства цвета.
Светлые, чистые, теплые цвета увеличивают предмет, делают легче. Темные,
холодные уменьшают, придают тяжесть.
Всякий человек имеет свои внешние данные. Вам нравится цвет, но он
вам не всегда идет. Например, коричневый, золотистый, оливковый, зеленый
– весенние гаммы.
Подберите осеннюю гамму.
Осень Весна Лето Зима
III. Не может быть красивым то, что может нанести ущерб твоему
здоровью.
IV. Одежда должна соответствовать индивидуальным особенностям
человека.
Через нашу одежду и поведение проявляются личные черты личности –
образ мыслей, уровень культуры.
Не только создание новых моделей, но и подбор своей повседневной
одежды есть процесс творческий – значит, каждый может быть художником,
творить свой собственный неповторимый образ, стиль, вкус.
V. Все предметы и части костюма должны хорошо сочетаться по
назначению, цвету, по ткани, по стилю.
7. Каждый человек должен самовыражаться и в одежде тоже. Каким бы
хорошим ни был дизайн, он не может нравиться всем. Каждый должен
следовать стилю.
Основные стили одежды. Стиль – это совокупность деталей внешнего
вида, существующих в одобряемом обществом единстве. Стиль
складывается из определенного набора деталей одежды, обуви, прически,
украшений. А может ли выбор одежды сформировать индивидуальный
стиль? Несмотря на то, что мода всегда диктует некий усредненный образец
внешности, это совершенно не мешает проявлению индивидуальности. Ваш
индивидуальный выбор состоит в том, что посредством одежды вы создаете
тот внешний образ, в котором хотели бы предстать перед окружающими.
Что же является индивидуальным стилем?
Индивидуальный стиль – это совокупность деталей внешнего вида,
отличающая конкретного человека от других людей и обеспечивающая ему
непохожесть на других и личную привлекательность. В настоящее время
основными стилями являются:
Классический стиль. Этот стиль потому и называют классическим,
что он подходит большинству людей и уместен в большинстве ситуаций
(кроме турпохода и дискотеки). Классическому стилю характерны костюмы,
строгие виды верхней одежды. Для женской одежды - костюмы (с
английскими воротниками, воротником апаш), прямые или зауженные к низу
юбки, брюки. В мужской одежде к классическому стилю относят пиджаки (с
воротниками английского типа, карманами в рамку или с клапанами
прямоугольной формы), костюмы, брюки, галстуки. Особое внимание
следует обратить на цветовую гамму наряда. В ней доминируют темные
оттенки – черный, темно-синий, темно-серый, но не исключены и светлые
тона – беж, карамель, светло-серый. Обычно носителя классического стиля
воспринимают как излучающего надежность, силу, внушающего доверие и
уважение профессионала.
Экстравагантный стиль. Экстравагантный стиль – полная
противоположность классическому. Он является привилегией молодежи, для
него характерны смелые, резкие краски и формы, необычный покрой,
неожиданное сочетание фактур ткани, ассиметричные детали, острые углы.
Для полноты самовыражения авангардной одежде часто сопутствуют не
менее экстравагантные прическа и макияж.
Спортивный стиль. Если Вы цените в одежде свободу, удобство и
комфорт, если Ваша фигура подтянута и спортивна, если Вы предпочитаете
подвижный образ жизни, то Вам подойдет спортивный стиль одежды.
Главная задача одежды спортивного стиля – обеспечить ее владельцу
максимальную свободу, удобство и комфорт, не забывая, при этом,
подчеркивать все достоинства фигуры.
Романтический стиль. Романтический стиль обязан своим
появлением эпохе Романтизма. Эпохе красивых романов, подчеркнутой
хрупкости и нежности женщины. Эпохе Пушкина, Лермонтова.
Романтический стиль одежды несет в себе стремление к любви, чувствам,
романтическая одежда выделяет красоту женской фигуры, при этом оставляя
женщину скромной, слегка кокетливой, нежной.
Игра "Определи стиль"
Даже если одежда стандартная, именно дополнениями, аксессуарами
можно ее сделать индивидуальной. Именно дополнения часто говорят об
умении видеть себя и окружающих, об интересах, о вкусе.
Эти пять правил можно считать той почвой, на которой вырастает
умение одеваться со вкусом.
Как вы думаете, обязательно ли только новые вещи могут быть
красивыми? С раннего детства приучали детей ценить одежду. Ее часто в
семье носило несколько поколений, передавая как самое ценное. И
действительно, она представляла для человека большую ценность, т.к.
вбирала в себя жизненные ремесла: ткачество, шитье, плетение, вышивание.
Одежду в крестьянской семье не выбрасывали. Ненужную отдавали чужим
людям. Из старых, обношенных рубах шили одежду детям
результаты социологического опроса
Игра "+" и "- "
Школьная форма. +
• Строгий стиль одежды создает в школе деловую атмосферу,
необходимую для занятий.
• Форма дисциплинирует человека.
• Ученик в школьной форме думает об учебе, а не об одежде.
• Нет проблемы «В чем пойти в школу».
• Школьная форма помогает ребенку почувствовать себя учеником и
членом определенного коллектива, дает возможность ощутить свою
причастность именно к этой школе.
• Если одежда придется ребенку по вкусу, он будет испытывать гордость
за свой внешний вид.
• Школьная форма экономит деньги родителей.
Школьная форма. -
• Нежелание детей ее носить.
• “Потеря индивидуальности”.
• Повышение финансовых расходов на обучение ребенка.
• Затраты времени и сил родителей в связи с приобретением формы.
• Низкое качество материалов и пошива школьной формы.
Когда мы сегодня говорим о школьной форме, то речь не идёт об униформе –
для всех одинаковой. Например, в гимназии вводят определённые требования
к одежде – белый верх, чёрный низ, никаких джинсов. В других школах не
вводят почти никаких на блузки, кофточки и рубашки, за исключением того,
что они не должны быть кричащих расцветок или вызывающих вульгарных
фасонов. Главное, чтобы соблюдались определённые требования.
Требования к одежде в нашей школе (Слово учителям)
Практическая работа: создание проекта капсулы для школы
Составьте коллаж.
Какую одежду вы бы хотели носить в школе; чему отдаёте
предпочтение, можете нарисовать или продемонстрировать. (Мнения
учащихся обсудить в группах и озвучить).
Выводы: Делая выводы из сказанного, отметим – современная
школьная форма – это набор одежды и аксессуаров к ней, которые могут
свободно комбинироваться, оставаясь при этом школьной формой. Школьная
форма приучает к определенному порядку, дисциплине, сглаживает
социальное неравенство, дает возможность осознать свою принадлежность к
определенному коллективу. Она должна быть стильной, красивой, не
уничтожать индивидуальность. Если человек – личность, то уничтожить его
индивидуальность невозможно. Пушкин, будучи лицеистом, тоже носил
форму.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ПРАВИЛА ХОРОШЕГО ВКУСА
1. Одежда должна соответствовать своему назначению (нарядная,
домашняя, рабочая).
2. Одежда должна соответствовать возрасту.
3. Не может быть красивым то, что может нанести ущерб твоему здоровью.
4. Одежда должна соответствовать индивидуальным особенностям
человека.
5. Все предметы и части костюма должны хорошо сочетаться по
назначению, цвету, по ткани, по стилю.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: