Ученики на Учителя.com


Спортивное развлечение "По следам весны" (Средняя группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение МДОУ №2
«Солнышко»
Спортивное развлечение на тему:
«По следам весны»
(Средняя группа)
Инструктор по физическому развитию:
Скажутина Г.В.
Цель: Создание весеннего настроения у детей от впечатлений двигательной
и игровой деятельности.
Задачи:
1. Продолжить закреплять физические и психологические качества: ловкость,
быстроту, ориентацию в пространстве, выдержку, взаимопонимание.
2. Развивать двигательное воображение и творческую фантазию, речевую
активность.
3. Воспитывать доброжелательное отношение между детьми,
любознательность.
Материалы и оборудование: по 5 гимнастических палочек на 2 команды, по
5 кружочков «лужи», по 6 лучиков, по 5 обручей, и ободок «солнышка» для
п/игры.
Подготовка инструктора: продумываю ход развлечения, намечаю приёмы
организации детей, распределяю нагрузку и дозировку упражнений.
Интеграция образовательных областей: «Физическое развитие»,
«Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие»,
«Художественно- эстетическое развитие».
Ход
Дети под весеннюю музыку входят в зал и строятся напротив друг друга.
инструктор загадывает загадку про весну:
Тает снежок,
Ожил лужок.
День прибывает,
Когда это бывает? (весной)
Инструктор: Правильно, вот и кончилась зима, снова к нам пришла весна.
Сегодня у нас присутствуют 2 команды: команда «Ветерок» и команда
«Ручеек». Давайте их поприветствуем! (Хлопаем друг другу.)
- Весной, часто меняется погода:
Весна еще и не весна,
То солнце ярко светит,
То теплый дождь польет с утра,
То разгулялся ветер!
Игра «Солнышко, дождик, ветерок»»
(Солнце – шагают, дождь – прыгают, ветерок – бегут.)
- Ребята, а вы хотите, отправится на весеннюю прогулку в - лес и найти
приметы весны? (Да.) Тогда возьмитесь за руки и сделайте кружок.
Проводится Весна – хоровод
Инструктор: В лес весенний мы пришли, вы ребята, отдохните, на пенечках
посидите! (дети садятся на стульчике, инструктор готовит оборудование).
С полей сошел снежок,
Проснулся…(ручеек)
Бежит он по лугам,
По рощам и шагам.
Воспитатель: Посмотрите, сколько ручейков появилось в лесу, сначала они
маленькие, потом начинают растекаться повсюду и становятся длинными.
1 конкурс – «Ручеек» (дети, паровозиком бегут, обегают стульчик и
возвращаются к финишу)
Поглядите, поглядите –
Потянулись с неба нити!
Не ответишь – подождем,
И промокнешь под …(дождем)
Инструктор: После дождя на земле появляются лужи. Это дождик оставляет
свои следы и чтобы не замочить ножки, надо обходить лужи или
перепрыгивать их.
2 конкурс – «Перепрыгни лужи» (перепрыгнуть по 5 кружочков, обежать
стул и вернуться)
На шесте - дворец.
Во дворце – певец,
А зовут его…(скворец)
Инструктор: Весна пришла, из теплых стран прилетели перелетные птицы.
А каких вы знаете? (ответы детей) Птицы - наши друзья! Чем можем им
помочь? (построить домики - скворечники)
3 конкурс – «Построим домики» (дети строят по 3 кубика, сверху ставят
крышу, обегают и возвращаются назад).
Что за бантики летают.
Над полями и лугами… (бабочки)
Инструктор: А каких насекомых, вы еще знаете? (Ответы детей.)
Бабочки летают,
Пыльцу собирают,
На цветочки сели,
Дальше полетели!
4 конкурс – «Собери пыльцу» (дети прыгают с обруча на обруч и назад)
Светит, сверкает,
Всех согревает (солнце).
Инструктор: Но солнышко растеряло свои лучики, поможем их найти.
5 конкурс – «Верни лучики солнцу» (5 лучиков приставляют к солнышку).
Инструктор: Вот и выглянуло наше солнышко!
Солнце, солнце ярче грей
Выходи играть скорей!
Хороводная игра «Солнышко»
Воспитатель: Какие же приметы весны, мы с вами в лесу нашли? (ответы
детей) Правильно, ребята, у весны еще много работы, а солнышко помогает
ей. А за, что помогали найти приметы весны, получайте угощение!
Вот и солнце закатилось,
Славно мы повеселились.
В путь дорогу нам пора,
Все за мною детвора!
Руководство: добиваюсь, намеченных задач, создаю условия для
эмоционального благополучия детей.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: