Ученики на Учителя.com


Летнее развлечение "Животные леса" средняя группа

ЛЕТНЕЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ «ЖИВОТНЫЕ ЛЕСА»
СРЕДНЯЯ ГРУППА
Цель: обобщение знаний детей о животных наших лесов.
Задачи:
- расширение представлений о животных леса;
- вызвать у детей чувство радости во время проведения праздника;
- воспитывать любовь к жителям леса.
Ход развлечения:
Перед началом мероприятия, звучат песни о лете.
Ведущая: Здравствуйте, ребята! а вы любите путешествовать?
Дети: Да!
Ведущая: А куда вы хотели отправиться в путешествие? (ответы детей)
Ведущая: А вы хотите отправиться в лес?
Дети: Да!
Ведущая: Путь у нас очень далекий, пешком нам не дойти. Давайте, поедем на
поезде. Я буду паровоз, а вы вагончики. Прицепляйтесь!
Звучит музыка.
Ведущая: Поехали. Ту – ту – ту….
Звучит музыка.
Ведущая: Вот мы с вами оказались в лесу.
Звучит плач девочки.
Ведущая: А кто это в лесу плачет? Когда в лесу кто-то потерялся, что нужно
кричать?
Дети: Ау!
Ведущая: Давайте, ребята, покричим все вместе!
Дети вместе с Ведущим кричат: Ау!
Звучит музыка, выходит Машенька с сундучком.
Маша: Ой, как много тут ребят! Здравствуйте! А я девочка Машенька!
Ведущая: Что же ты делаешь в лесу одна?
Маша: Позвали меня подружки в лес по грибы, да по ягоды. Я от них далеко
ушла и заблудилась. А дома меня ждут дедушка и бабушка! (плачет).
Ведущая: Не плачь! Ребята, поможем Машеньке найти дорогу к дому?
Дети: Да!
Маша: А я когда по лесной тропинке шла, вот такой волшебный сундучок нашла!
(показывает детям). Может он подскажет, как найти дорогу к дому?
Ведущая: Что ж, давай посмотрим, что находится в этом сундучке!
Звучит волшебная музыка, Ведущая открывает сундучок.
Маша: Ой, а здесь какая-то записочка лежит!
Ведущая (разворачивает записку): А записка говорит, чтобы найти дорогу к дому,
нужно выполнить несколько испытаний. Ребята, вы готовы Маше выполнить
испытания? Тогда начинаем! (Ведущая зачитывает загадки).
1 испытание - задание - отгадать загадки! (Маша надевает маски зверей на тех
детей, кто отгадал загадки).
• Сердитый недотрога
Живет в глуши лесной.
Иголок очень много,
А нитки ни одной? (Ёж).
• С веточки на веточку
Прыгает, резвится,
Ловкая, проворная,
А не птица? (Белка).
• Летом ходит без дороги
Возле сосен и берез,
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос? (Медведь).
• Это что за зверь лесной
Встал, как столбик, под сосной?
И стоит среди травы –
Уши больше головы? (Заяц).
• Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый – краса!
А зовут её? (Лиса).
• Кто зимой холодной
Ходит злой, голодный? (Волк).
Ведущая: Ребята, посмотрите, сколько у нас лесных жителей собралось! Здесь и
ёж, белка, медведь, заяц, лиса и волк, и называют их одним словом – лесные
животные!
Звучит музыка, Маша раздаёт «домики» для лесных животных.
Ведущая (берёт записку и зачитывает):
А сейчас 2 испытание - задание - ребятам – «зверятам» нужно найти свой домик.
• игра «Найди свой домик»
Условие игры: Под звучание музыки, дети, на которых надеты маски лесных зверей,
должны быстро найти свой «домик».
Маша (обращается к Ведущей): Наши ребятки – «зверятки» очень устали и хотят
пить! Давайте мы все вместе отправимся на водопой?!
Звучит музыка, проводится игра «На водопой».
• игра «На водопой»
Жарким днём лесной тропой (идут по кругу друг за другом)
Звери шли на водопой.
За мамой лосихой топал лосёнок, (идут, громко топая)
За мамой лисицей крался лисёнок, (крадутся на носочках)
За мамой ежихой катился ежонок, (приседают, медленно двигаются)
За мамой медведицей шёл медвежонок, (идут вперевалку)
За мамой белкой скакали бельчата, (скачут вприсядку)
За мамой зайчихой – косые зайчата, (скачут на прямых ногах)
Волчица вела за собою волчат, (идут на четвереньках)
Все мамы и дети напиться хотят!
Маша: А наши ребятки - «зверятки» уже проголодались, и кушать хотят!
Ведущая: Хорошо, Маша! Сейчас мы «покормим» наших ребяток – «зверяток».
Я буду показывать предмет, а вы все будете «превращаться» и показывать
движениями того животного, кто любит это поесть.
Звучит музыка, проводится игра «Любимая еда лесных зверят»
• игра «Любимая еда лесных зверят»
Ведущая: Молодцы, ребята!
Маша, а у нас осталось последнее 3-е испытание – задание: (зачитывает)
Чтоб по дороге не скучать, нужно с детками поиграть!
Маша: Ой, я знаю весёлую игру, мы с подружками в неё часто играем, и
называется она «Лиса и зайцы». Поиграем?
Звучит фонограмма музыкальной игры «Лиса и зайцы».
• музыкальная игра «Лиса и зайцы»
1. На лесной лужайке разбежались зайки.
Вот какие зайки, зайки-побегайки,
Вот какие зайки, зайки-побегайки (прыгают).
2. Сели зайчики в кружок, роют лапкой корешок.
Вот какие зайки, зайки-побегайки,
Вот какие зайки, зайки-побегайки (присаживаются и выполняют движения по тексту).
3. Вдруг бежит лисичка – рыжая сестричка.
Ищет, где же зайки, зайки-побегайки?
Ищет, где же зайки, зайки-побегайки?
Ах, вот вы где!» (догоняет).
Ведущая: От плутовки-лисы, убежали, молодцы!
Маша: Ребята, спасибо вам, что помогли мне выполнить все испытания – задания и
найти дорогу к бабушке и дедушке.
Ведущая: И тебе, Маша, спасибо, что поиграла с нами! (Маша прощается с детьми). А
мы отправляемся обратно в детский сад!
Ведущая: Я паровоз, где мои вагончики. Поехали. ТУ-ТУ-ТУ…. (Звучит музыка, дети
«возвращаются» в детский сад).
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: