Ученики на Учителя.com


Конспект открытого занятия по экологии в старшей группе "Животные и птицы наших лесов"

Конспект открытого занятия по экологии в старшей группе:
«Животные и птицы наших лесов»
Приглашены 1-классники, которые так же принимают участие в этом мероприятии и
родители детей старшей группы.
Задачи: Обобщить и систематизировать знания детей о лесных обитателей,
расширить представление детей о внешнем виде и образе жизни и жилищах лесных
обитателей. Воспитывать любознательность, доброту, любовь и бережное
отношение к природе. Развивать умение анализировать, обобщать и сравнивать,
делать выводы, развивать доказательную речь, расширять знания детей о животном
мире. Формирование интереса к природе, понимания поведения и повадок животных.
Развивать чувства ритма, двигательную активность, ориентировку в пространстве.
Умение собирать целую картинку из разрезных частей (пазлы и разрезные картинки),
а так же узнавать следы зверей на иллюстрациях.
Материал: Картинки, рисунки и поделки детей. Доска, указка.
Плакат: «Живые звуки природы».
Музыкальное сопровождение и исполнение детьми песен:
«Шёл по лесу ёжик», «Мы маленькие звёзды».
Д/И: «Пазлы», разрезные картинки по теме «Животные и птицы наших лесов»,
«Чей дом?», «Загадки о диких животных и птицах», «Угадай чей след», «Животные и их
жилища».
Предварительная работа:
Чтение художественных произведений. Рассматривание иллюстраций, картин.
Просмотр мультфильмов о живой природе, животных, и птиц.
Д/И «Отгадай, какой птички голосок», «Собери картинку», «Кубики-животные леса»,
«Лото-животные и птицы наших лесов», «Чей дом?», «Угадай чей след».
Рассматривание картин, иллюстраций «Животные и птицы России», и плаката
«Живые звуки природы».
Поисково- исследовательская деятельность
Родитель и ребёнок готовят сообщения и поделку: «Животные и птицы наших лесов.»
Организовать выставку совместных работ «Животные и птицы наших лесов»:
- родителей и детей
- воспитателя и детей
Ход занятия:
В музыкальный зал под весёлую, шуточную песню «Шёл по лесу ёжик» выбегают с
подскоком дети старшей группы из-за штор, встают в центре зала и начинают
исполнять танец. А дети из первого класса, и родители детей старшей группы, и
гости уже сидят в зале.
(дети старшей группы после исполнения танца проходят и садятся на стульчики)
Воспитатель: Мы пригласили сегодня вас в наш зал, чтобы вместе с вами провести
экологическое занятие по теме «Животные и птицы наших лесов», мы с вами в этом
году участвовали в городской акции «У батарейки 9 жизней!», наша группа собрала 463
батарейки. В том году, мы тоже принимали активное участие в акции по сбору
батареек «Спасём ежа». Мы ведь с вами «защитники» природы и поэтому всегда
стараемся беречь нашу природу. А как мы с вами её можем беречь? Конечно, воду зря не
лить, у деревьев веточки не ломать, костры не разводить, муравейники не разорять,
птиц и зверей не обижать, не вылавливать. Вспомните, мы так же принимали
участие с вами в городской акции «Посади дерево», мы с вами сажали деревья на нашем
участке и каждый год сажаем цветы в клумбы на территории нашего детского сада.
Поэтому мы можем себя считать «защитниками природы»
А теперь вернёмся к нашей теме….
Ребята, в какой стране мы с вами живём?
Дети: В России.
Воспитатель: Верно, молодцы. Дети из старшей группы подготовили интересные
сообщения о жизни лесных животных и птиц России. А я принесла загадки и игры,
чтобы с вами побеседовать о их жизни и поиграть. Первоклассники отгадывают о
каком животном в загадке говорится, а дети старшей группы –рассказывают об этом
животном или птице. А потом вместе с вами поиграем, кто из вас быстрее, и
любознателен. Все готовы….-Да.
Загадки и сообщения о лесе, и о жизни лесных животных…
1.Дом со всех сторон открыт.
Он резною крышей крыт.
Заходи в зелёный дом-
Чудеса увидишь в нём. (лес)
Беседа о лесе.
А где живут животные?
Дети: В лесу.
Воспитатель: Кто из вас знает, какие леса бывают?
Дети: Хвойные, смешанные.
Воспитатель: А кто может перечислить деревья лиственные?
А к хвойным какие деревья относятся?
Дети: Берёза, клён, дуб, рябина, тополь, липа и т.д. - это лиственные деревья.
(дети перечисляют)
Сосна, пихта, туя, ель и т.д.- это хвойные деревья.
(дети перечисляют)
Воспитатель: Ребята, лес-это родной дом животных и птиц.
А кто из вас знает, как нужно себя вести в лесу?
Дети: не шуметь, огонь не разводить, мусор после себя убирать, ветки деревьев не
ломать и не ловить птиц.
Воспитатель: Верно, всё вы знаете.
Ребята, я вас познакомлю и вы запомните пословицу о лесе..
Возле леса жить-голодному не быть. (дети повторяют)
2. Говорят, в степи без края хищник знает дружбе толк,
для него семья-есть стая, потому опасен…(волк)
Алёна П.- Делает краткое сообщение о красном волке.
Красный волк.
Красные волки были распространены в Азии, но в 20 веке численность этих животных
резко сократилась. В России этот вид практически исчез, редко встречается в
Северном Тибете и Монголии, Пакистане. Это довольно крупный зверь, длиной около
метра, длина хвоста-50 см. Вес животного до 20 кг. Этот вид похож и на лису, и на
волка. У него узкая вытянутая мордочка, как у лисы и длинный пушистый хвост с
чёрной кисточкой на конце. Ушки большие, стоячие, закруглённые на вверху, внутри
белые волосы. На лапах будто одеты белые носочки, а сам зверь рыжего окраса. Живот
тоже белый. Зимняя шерсть пушистая, густая и длинная, а летом короткая и грубая.
У красных волков отлично развит слух. Спящие животные улавливают шелест бумаги
на расстоянии 10 метров. К тому зверю украдкой не подойти. Он хорошо плавает и не
боится холодной воды. Люди видели, как они переплывали речки, шириной 80 метров.
Животные далеко прыгают, быстро бегают. Говорят, что волки чуткие и
осторожные, их практически невозможно выследить или обмануть. Они неожиданно
появляются, и также неожиданно исчезают. Живут стаями, в среднем до 12 особей
дружно. Охотятся все вместе, преследуют жертву долго, и нападают на неё сзади. В
его рацион входит: грызуны, ящерицы, копытные животные, это антилопы, олени и
многие другие. Летом регулярно едят растительную пищу. Селятся хищники в скалах,
расщелинах, пещерах. На свет рождается от 5 до 9 слепых детёнышей. Окрас у них
тёмно-коричневый или серый, только кончик хвоста белый. Малыши очень подвижные,
играют друг с другом, бегают, прыгают. Волки живут 8 лет. Занесён в красную книгу
как исчезающий вид.
3. Нет ушей, не видно ножек.
Шар в колючках-это… (ёжик)
Федя Т. - Делает краткое сообщение о ежах.
Ёж.
Существует несколько видов ежей:
- Африканский ёж
- Степной ёж
– Ушастый ёж
- Евразийский ёж
Я расскажу об обыкновенном еже. Обыкновенный ёж относится к евразийским ежам,
он небольших размеров. Длина его тела составляет 20-30см, масса тела-700-800гр.
Уши небольшие. Мордочка вытянутая. Нос у животного острый и постоянно влажный.
Иглы у обыкновенного ежа короткие, не более 3 см. На мордочке, ногах и животе у
обыкновенных ежей окрас варьируется от желтовато-белого до тёмно- коричневого
цвета. Обыкновенный ёж-это животное, активное в ночное время суток. Не любит
надолго уходить из своего дома. День ежи проводят в гнезде или других укрытиях. Они
способны быстро бегать, хорошо умеют плавать и прыгать. У ежа плохо развито
зрение, зато они обладают острым обаянием и слухом. Питается ёж насекомыми,
гусеницами, слизнями, дождевыми червями, мышами, ягодами и фруктами.
4. Дикая кошка из гор Алтая
Мягко ступает по скользкому склону
Быстрая, юркая хищница ловкая
Лося поймает, косулю, барана… (снежный барс)
Игорь Р.- Делает краткое сообщение о снежном барсе.
Снежный барс.
Снежный барс – это крупная кошка, которая живёт высоко в горах, где круглый год
лежит снег. Его ещё называют снежным леопардом. Голова круглая, а ушки короткие.
Зимой из-за густого и пушистого меха ушей совсем не видно. Мех очень густой и
мягкий, он защищает барса в холодные зимы. Мех светло-серый, местами белый,
покрыт тёмными пятнышками. А кончик хвоста всегда тёмный. Благодаря такому
меху барс легко маскируется среди гор, снега и льда. Днём барсы спят в пещерах, а с
наступлением вечера выходят на охоту. Охотятся в основном на кабанов, оленей, но
может справиться и с медведем. Летом начинает есть травку-витамины.
5. Эти шустрые зверьки,
Проживают вдоль реки.
Круглый год они в воде,
Строят норки на земле …(норка)
Вера У.- Делает краткое сообщение о норке.
Норка.
Европейские норки прекрасно приспособилась к жизни возле водоёмов. Они отлично
плавают и хорошо ныряют, могут ходить по дну озёр и рек, цепляясь лапками за
неровности грунта. Приносят пользу человеку и природе, уничтожая многочисленных
вредителей лесного и сельского хозяйства- мышевидных грызунов. Являются близкими
родственниками хорьков, горностаев и ласк. У норок вытянутая форма тела, узкая
мордочка с почти незаметными в густой шерсти маленькими, но широкими ушками.
Выразительные чёрные глаза напоминают бусинки. Конечности у зверьков короткие,
покрытые густым мехом, на пальцах ярко выраженные плавательные перепонки,
особенно широкие на задних лапках. Шубка у норки с коротким и гладким мехом. Окрас
преобладает одноцветный, от рыжеватых до бархатисто-коричневых оттенков.
Питание хищников связано со всеми элементами прибережной и водной среды, это
рыбки, лягушки, мышевидные грызуны.
6. У неё глаза большие,
Хищный клюв-всегда крючком.
По ночам она летает,
Спит на дереве лишь днём...(сова)
Александра К.- Делает краткое сообщение о сове.
Сова.
У совы огромные, как фары, глаза, которые отлично видят в темноте. Кроме того, у
этой птицы хороший слух, она способна на большом расстоянии улавливать едва
слышимые шуршания мыши- своей любимой пищи. Неуклюжая, как может показаться
на первый взгляд, сова летает очень быстро. Её перья лёгкие и мягкие, подбитые
пухом и как будто с бахрамой, поэтому она летает бесшумно. Совы-хищные птицы.
Они питаются мышами, белками, зайцами, иногда едят ящериц, лягушек, птиц и даже
рыбу.
7. Этот зверь почти как кот,
Играть же с ним опасно,
В природе он живёт,
Большой он и клыкастый!
Если близко подойти,
Громко рыкнет для устрашения,
С этим зверем не шути,
Он огромный и зубастый!
Длинный коготь, острый клык,
Лютый нрав и грозный рык..
Лишь чуть-чуть, совсем немножко
Схож с домашней рыжей кошкой.
Он огромен и усат,
Мех роскошный полосат.
Все движенья очень ловки,
Поддаётся дрессировке…(амурский тигр)
Вика С.-Делает краткое сообщение об амурском тигре.
Амурский тигр
В России живёт самая крупная и северная в мире хищная кошка- Амурский тигр.
В народе животное окрестили по названию тайги- уссурийским или по названию
региона- дальневосточным. Амурский тигр-хищник из семейства кошачьих, рода
пантер, класса млекопитающих. Принадлежит к виду тигров, составляет отдельный
подвид. У редкого зверя густая длинная шерсть-она защищает от таёжных морозов, а
чёрные полосы на ней маскируют от недругов. Цвет зимой и летом не меняется-
остаётся рыжим. У зверя довольно широкие лапы-они помогают ходить по глубокому
снегу. Тигры охотятся на крупных копытных животных (олень, косули, кабаны,
медведи, лоси) однако любят и полакомится рыбой, лягушками, птицами и мышами.
8. «Царём» ту птицу величают,
Хотя короны нет на ней.
И многие, конечно, знают,
Что горы все подвластны ей.
Как всевидящее Око,
В небе кружит одиноко
И отслеживает зорко
Входы, выходы из норки... ( орёл)
Рома Ш.-Делает краткое сообщение об орле.
Орёл.
Орёл –царь неба. Это очень большая и сильная птица. У него крылья, хвост, голова и
когти. Орёл- это хищник, питается зайцами, мышами и др. мелкими животными. Он
хватает добычу когтями. Когти и клюв очень острые и большие. На крыльях он
может очень долго летать и парить.
9. Я люблю орешки
А наряд мой прост:
Меховая шубка,
Да пушистый хвост...(белка)
Андрей Н.- Делает сообщение о белке.
Белка.
Белки живут на деревьях. Обычная белка имеет длинное тело, пушистый хвост и
длинные ушки с кисточками на конце. Лапки у белок очень сильные, с острыми когтями,
поэтому они очень легко лазят по деревьям. Когда белка прыгает с дерева на дерево
или с ветки на ветку, ей помогает хвост. Питаются белки шишками, орехами,
ягодами и грибами. Белки любят жить в дупле, там же они хранят свои запасы,
которые делают на зиму. В дупле также укрываются бельчата, которые рождаются
маленькими, слепыми и слабыми, поэтому им нужна защита родителей. У белки много
врагов: ласки, куницы и хорьки. Если враги находят жилище белки, белка начинает
прыгать с дерево на дерево и уводит врага далеко от своего дома и бельчат. Белки
меняет цвет меха на зиму. Летом белка рыжая и пушистая, зимой же шерсть
становится бледно-серой, так белке легче оставаться незаметной среди серых
стволов и веток.
10. Всех зверей она хитрей,
Шубка рыжая на ней.
Пышный хвост- её краса.
Этот зверь лесной… (лиса)
Даша С.-Делает краткое сообщение о лисе.
Лиса.
Лисица – очень красивое животное, это хищник, который очень часто встречается на
территории нашей страны. У неё густой, рыжий мех, уши и мордочка острые, глаза
янтарного цвета. Пушистый хвост может быть размером с туловище. У Лисы
хороший слух. Питается она мышами, зайцами, ест землянику, чернику. Зимой она
меняет шубку на более тёплую и яркую. В сказках Лиса всегда хитрая плутовка, также
её называют Лиса-Патрикеевна (в честь очень хитрого графа, который жил 600 лет
назад, и звали его Патрикеем). И в живой природе Лиса хитра, чтобы поймать птиц,
она притворяется мертвой, а ещё лисы бросаю ёжиков в воду, чтобы заставить их
развернуться.
Проведение Д/И со всеми детьми.
Воспитатель: Ребята, а сейчас я вам предлагаю с играть в игру «Отгадай, чей след»
Воспитатель показывает картинки со следами зверей, дети отгадывают, чьи следы.
А ещё у нас приготовлены другие игры…
Д/И «Собери пазлы и разрезные картинки».
Дети старшей группы и с 1- кл собирают пазлы,разрезные картинки.
(кто быстрее из них соберёт и назовёт животное, птицу)
Д/И «Чей дом?», - в этой игре принимают участие все дети.
Воспитатель:
- как называется жилище медведя? (берлога)
- берлога-чьё это жилище? (медвежье)
-как называется жилище лисы? (нора)
-нора- чьё это жилище? (лисье)
-как называется жилище волка? (логово)
- Логово- чьё это жилище? (волчье)
-как называется жилище белки? (дупло, гайно)
Гайно- чьё это жилище? (беличье)
Молодцы!!!
А в заключении нашего занятия, дети старшей группы исполнят шуточную песню
«Мы маленькие звёзды».
Спасибо всем за участие и до новых встреч!!!
Вручаются детям памятные значки «защитник природы» и воздушные шары.
Дети возвращаются в группу.
Наглядный материал приложен к конспекту.
Разработала и провела открытое
экологическое занятие
воспитатель Ломова Елена Александровна
Балашиха, московской обл, мкр Железнодорожный. 11.11.2020
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: