Ученики на Учителя.com


Проект "Золотая осень!" во 2 младшей группе

Педагогический проект «Золотая осень!»
во 2 младшей группе
МБДОУ детский сад №28 «Колосок»
Познавательно – творческий проект:
«Золотая осень! »2 младшая группа.
Разработали воспитатели: Клименко Т.М. ;Шахматова А.А.
г. Ессентуки - 2020г.
Проект «Золотая осень! »
Актуальность:
В наше время экологическое воспитание является одной из актуальных
проблем современности. Экологическое образование – это развитие у детей
таких качеств, как нравственность, гуманность. Все мы хотим воспитать в
детях уважение к родным, к себе, к другим людям. Все это касается и к
природе. И мы – взрослые должны быть примером для ребенка. Если дети
наблюдают, что после отдыха в лесу остаются бутылки, пакеты,
поврежденные деревья, как ребенку потом рассказать, что следует любить и
охранять природу.
Экологическое воспитание младших дошкольников включает в себя:
- формировать у детей первое представление о природе, ее изменениях и
бережного отношения к ней;
- воспитывать у детей интерес к природе, умение общаться с ней.
Проблема: У детей данной группы слишком маленький жизненный опыт и
знания о природе. Они не знакомы с происхождением тех или иных явлений,
процессов в природе, не могут ответить на интересующие их вопросы:
«Зачем и куда улетают птицы? », «Зачем опадает листва? », «Куда прячутся
насекомые? » и т. д. Они очень любознательны и хотят все знать, поэтому мы
решили провести углубленную работу по ознакомлению детей с природой
через познавательно-творческую деятельность.
Проект «Золотая осень» раскрывает малышам некоторые взаимосвязи
живой и неживой природы, растений и животных, помогая понять, что
человек – это часть природы. Он основывается на различных видах
деятельности: наблюдение в природе, сенсорное обследование объектов
природы; различные виды игр, игровые ситуации; изобразительная
деятельность, ручной труд. Проектная деятельность проходит под
девизом: « Я делаю и понимаю, я творю и развиваюсь!»
.
Цель: Расширение и обогащение знаний детей по лексическим темам:
«Овощи», «Фрукты», «Осень».
Задачи:
- расширять знания детей об осени, её признаках и явлениях; расширить
представление о многообразии и пользе овощей и фруктов;
- развивать диалогическую форму речи, вовлекать детей в разговор во время
рассматривания картин; формировать умение вести диалог с педагогом:
слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него.
- развивать умение рассказывать наизусть небольшие стихотворения;
развивать умения драматизировать небольшие отрывки.
- передавать в рисунке красоту окружающей природы; обращать внимание
на подбор цвета, соответствующего изображаемому предмету; развивать
умение ритмично наносить пятна, мазки (осенние листья на деревьях) ;
развивать эстетическое восприятие.
- формировать навыки художественного исполнения различных образов при
пении; формировать эмоциональную отзывчивость на произведение.
Вид проекта: познавательно-творческий.
Возраст детей: 3-4 года.
Продолжительность: 2 месяца ( сентябрь, октябрь).
Участники проекта: дети, воспитатели, музыкальный работник, родители.
Форма реализации:
НОД
дидактические, коммуникативные, пальчиковые, малоподвижные игры;
беседы, стихи, сказки.
рассматривание иллюстраций, картинок.
использование магнитофона: прослушивание песен об осени.
работа с родителями.
Оборудование: магнитофон, музыка «осень», стихи, муляжи фруктов и
овощей, ватман с нарисованным деревом, салфетки, краски, кисти, баночки с
водой, иллюстрации осени, контур больших листьев деревьев, клеёнки, клей.
Конечный продукт:
- Развлечение «Зонтик и сапожок»
- Коллективная работа «Осеннее дерево»,
- Осеннее дерево ( пластилинография)
- Выставка поделок из природного материала «Золотая осень»
(совместно с родителями) .
Предполагаемый результат:
Обогатятся и расширятся знания детей об осени, её признаках и дарах;
Пополнится словарный запас детей, как активного, так и пассивного словаря.
Сформируется активность и заинтересованность в образовательном процессе
детей у родителей.
Этапы работы над проектом:
Подготовительный этап:
Составление плана совместной работы с детьми, музыкальным работником и
родителями.
Воспитатели:
Подбор материала и оборудования для ННОД, бесед, игр с детьми, ширма
передвижка «Осень золотая», стихи, загадки.
Сотрудничество с родителями:
Участие в выставке работ на тему «Золотая осень»,
Разучивание стихотворений об осени.
Беседы с родителями о необходимом участии, о серьезном отношении к
воспитательно-образовательному процессу в ДОУ.
Музыкальный руководитель совместно с воспитателем:
Развлечение: настольный театр «Как зайка к зиме готовился».
Основной этап:
Мероприятия по работе с детьми:
Чтение художественной литературы
беседы
ННОД
наблюдения
рисование
аппликация
лепка
дидактические игры
пальчиковые игры
подвижные игры
Чтение художественной литературы:
И. Бунин «Листопад», М. Ивенсин «Падают листья», З. Александрова
«Дождик», М. Булатова «Огуречик, Огуречик», «Петушок и бобовое
зёрнышко».
Беседы и НОД: «Осень в гости к нам пришла», «Любимые красоты осени»,
«Осень золотая», «Чудесные листья».
Наблюдения: Проводились ежедневно на прогулках согласно картотеке.
Рисование: «Разноцветные листья», «Дерево осеннее».
Аппликация: коллективная работа «Осеннее дерево».
: «Заготовка овощей на зиму».
Дидактические игры: «Весёлый огород», «Что есть что», «Собираем
урожай», «Что нам осень принесла».
Пальчиковые игры: «Вышел дождик на прогулку», «Компот», «Мы
капусту рубим», «Осенние листья».
Подвижные игры: «Листья», «Осень».
Мероприятия по работе с родителями:
- участие в выставке работ на тему осени,
- разучивание стихотворений об осени;
- беседы с родителями о необходимом участии, о серьезном отношении к
воспитательно-образовательному процессу в ДОУ.
3. Заключительный этап:
- Оформление выставки из природного материала «Золотая осень»
- Осеннее развлечение «Зонтик и сапожок»
Ожидаемый результат:
Педагоги и дети удовлетворены проведенной работой и результатами
проекта.
Собран и систематизирован весь материал по теме проекта.
Дети знают и называют:
- большое количество овощей и фруктов;
- осенние приметы и явления;
- дети стали более раскрепощены и самостоятельны;
- в свободной деятельности широко применяют пение песен, пальчиковых
упражнений, физических упражнений и подвижных игр.
- у родителей появился интерес к образовательному процессу, развитию
творчества, знаний и умений у детей.
Результативность проекта
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: