Протокол родительского собрания "Роль дополнительного образования в жизни ребёнка"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования
Егорлыкский Центр внешкольной работы
Протокол
родительского собрания
Роль дополнительного образования в жизни ребёнка
подготовила
педагог дополнительного образования
Ткачева Алла Николаевна
станица Егорлыкская
2020
Протокол
родительского собрания
«Роль дополнительного образования в жизни ребёнка»
19.10.20 г. 1
Присутствовали: родители – 18 человек;
педагог: Ткачева А.Н..
председатель родительского собрания: Подерягина Л.Н.
ПОВЕСТКА ДНЯ:
1. Переизбрание родительского комитета.
2. «Роль дополнительного образования в жизни ребёнка»
3. О возможностях автоматизированной информационной системы
«Навигатор дополнительного образования детей Ростовской области»
Педагог: Ткачева А.Н.
Слушали: По первому вопросу руководитель д/о Ткачева А.Н.
предложила выбрать родительский комитет, председателя и секретаря
родительского собрания на 2020-2021 учебный год.
Выступили:
Щеголькова Л.Б. предложила кандидатуру Подерягиной Л.Ф. -
председателем родительского комитета, а Опрышко Т. И., Сергееву Е.А. -
членами комитета.
Опрышко Т.И. предложила оставить секретарем Щеголькову Л.Б.
Решение:
Утвердить родительский комитет в следующем составе:
Подерягина Л.Ф. - председатель родительского комитета,
председатель родительского собрания на 2020-2021 уч. год
член родительского комитета
Опрышко Т. И. Дробышева М.В. и Сергеева Е.А. - члены
родительского комитета
Щеголькова Л.Б. - секретарь родительского собрания на 2020-2021
Проголосовали
За -18 человек, против – 0 человек, воздержались – 0 человек
Слушали: Ткачева А.Н. рассказала о значении дополнительного
образования в общем развитии детей, о преимуществах занятий в детском
объединении «Крокус».
Решение:
1. Принять к сведению советы и рекомендации, данные педагогом.
2. Выполнять предъявляемые требования к детям и родителям,
посещающим детское объединение «Крокус».
Слушали: Ткачеву А.Н. Она рассказала о возможностях
автоматизированной информационной системы «Навигатор дополнительного
образования детей Ростовской области»
Решение:
1.Принять к сведению полученную информацию.
Председатель собрания: __________________ Подерягина Л.Ф.
Секретарь: ____________________ Щеголькова Л.Б
«Роль дополнительного образования в жизни ребёнка»
«Дополнительное образование детей территория успеха». Каждый ребенок
талантлив и неповторим по-своему, только надо вовремя заметить,
поддержать и в процессе воспитания развить ростки детской творческой
одаренности, необходимо создавать для каждого ребенка «ситуацию успеха».
Совершенно очевидно, что эта задача не может быть выполнена усилиями
одной только школы. Огромную роль в ее решении наряду с семьей,
окружением, играет дополнительное образование детей - целенаправленный
непрерывный процесс воспитания, обучения, развития.
Что же даёт дополнительное образование? Дополнительное образование
дает ребенку возможность развить творческие способности, приобрести
дополнительные знания, умения и навыки.
Отдавая своего ребёнка в какой-либо кружок, спортивную секцию или
музыкальную школу, родители предоставляют ему возможность
дополнительного развития. Однако выбрать направление и специфику не так
просто. Отдавать ребенка стоит в ту образовательную область, которая ему
интересна. И не стоит упорствовать и навязывать какое-либо
дополнительное образование, если ребенку оно не интересно.
Основополагающим фактором здесь является:
индивидуальный подход к каждому ребенку
немногочисленная группа
и определенной свободе самого педагога, у которого есть возможности
самому разрабатывать программу с учетом базовых требований,
личного опыта и собственных наработок.
Это в совокупности помогает раскрыть и развивать творческий
потенциал детей, так как ориентировано на удовлетворение их
интеллектуальных потребностей и решения задач их творческого
становления за пределами школьного учебного времени.
Что ещё даёт дополнительное образование? Возможность увидеть результат
своего труда, от которого ребята подчас приходят в восторг. Очень важно
раскрыть в детях творческие способности, некий талант, найти то, что
воспитаннику интересно, но в силу жизненных обстоятельств ранее у
ребёнка не было возможности найти занятие в связи со своим интересом,
душевной потребностью. И если ребёнку будет интересно, то, конечно же, за
этим последуют и результаты.
Роль дополнительного образования нельзя недооценивать. С ранних лет
ребенок учится планировать свое время. Этот навык, с течением времени,
будет оттачиваться и войдет с ним во взрослую жизнь. Круг общения,
который мог бы быть ограничен только школой и двором, становится шире.
Данный факт влияет на коммуникативные навыки. Помимо этого, в
учреждениях дополнительного образования ребенок находит близких по
духу и увлечениям друзей. В результате знания, умения и навыки,
приобретенные в учреждениях дополнительного образования, формируют у
ребенка расширенный кругозор и активную жизненную позицию.
Декоративно-прикладное искусство - самое древнее искусство на земле. Его
роль велика не только в эстетическом воспитании ребёнка, но и в духовно -
нравственном становлении, приобщения к истокам и традициям его Родины.
С давних времён вся передача проходит через творчество и искусство.
Погружение в мир культуры позволяет ребёнку освоить первую ступень к
построению целостной картины мира. Поэтому одной из главных задач
стоящих перед педагогом декоративно - прикладного творчества в условиях
дополнительного образования является обучение и приобщение детей к
различным видам искусства, к лучшим образцам отечественной культуры,
развитие их творческого воображения и мышления.
С ребятами мы каждый год участвуем в конкурсах и в нашей
«копилке» есть грамоты.
Список литературы:
1. Ульянова Н.С. Подготовка и проведение родительских собраний в начальной
школе. Теоретический и научно методический журнал «Воспитание школьников», №8,
2012 г., с. 53.
2. Тумашова Е. В., Буйневич Г. А. Работа с родителями по теме "Работа с родителями в
учреждении дополнительного образования детей".
3. https://cvr.rostovschool.ru/?section_id=24