Ученики на Учителя.com


Краткосрочный проект для детей старшей группы "Сохраним память о Великой Отечественной войне в детских сердцах навсегда!"

Краткосрочный проект
для детей старшей группы
Тема: «Сохраним память о Великой Отечественной войне в детских сердцах навсегда!»
Описание проекта
Актуальность
Дети в дошкольном возрасте плохо ориентируются в истории нашей
страны, у детей не сформированы такие понятия, как ветераны,
оборона, захватчики, фашисты. Это может быть связано с тем, что
исчезает прямое общение с ветеранами, с участниками Великой
Отечественной войны. В семьях не поддерживается память о
событиях, о подвигах военных лет, утрачена традиция исполнения
песен о Великой Отечественной войне.
Педагогическая
проблема
Согласно Федеральному закону № 273-ФЗ «Об образовании
в Российской Федерации» под дистанционными образовательными
технологиями понимаются образовательные технологии,
реализуемые в основном с применением информационно-
телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии)
взаимодействии обучающихся и педагогических работников. При
разработке нашего проекта мы определили, что у детей имеются
недостаточные представления о событиях исторического прошлого
нашей страны.
Новизна проекта
В разработке проекта «Сохраним память о Великой Отечественной
войне в детских сердцах навсегда!» мы объединились в единое
образовательное пространство с семьей и ДОО.
• Использовали инновационные компьютерные технологии при
реализации проекта.
Способ решения
проблемы
Активизация процесса воспитания патриотизма дошкольников на
основании исторических материалов о Великой Отечественной
войне.
Цель проекта: создание условий для формирования гражданской позиции и нравственно-
патриотических чувств у старших дошкольников посредством знакомства с историческим
событием нашей страны — Великой Отечественной войной.
Задачи проекта:
✓ формировать у детей первоначальные представления о героическом прошлом нашей
Родины, знакомить с главными событиями и памятными датами истории страны в
период Великой Отечественной войны;
✓ активизировать познавательно-речевую деятельность детей, пополнить словарный
запас, учить выразительно читать стихи;
✓ развивать патриотические чувства у детей, желание защищать свою Родину,
гордиться ее достижениями;
✓ воспитывать осознанное уважение к памяти погибших героев, к ветеранам,
празднику Победы как результату героического подвига русского народа в Великой
Отечественной войне;
✓ воспитывать осознанное уважение к памяти погибших героев, к ветеранам,
празднику Победы как результату героического подвига русского народа в Великой
Отечественной войне.
Планируемые образовательные результаты:
• воспитанники имеют представления о жизни людей в прошлом и настоящем, об
истории села, страны;
• имеют представления о том, что «хорошо» и что «плохо», о нравственных
качествах людей, оценивают поступки с позиции известных правил и норм;
• проявляют нравственно-патриотические чувства;
• проявляют познавательную и деловую активность в общении со взрослыми и
сверстниками;
• делятся знаниями, задают вопросы, соблюдают общие правила в совместной
деятельности.
• Родители заинтересованы и инициативны в процессе воспитания детей.
Ресурсы и методические материалы, необходимые для проекта
Методическая литература:
1.Александрова Е.Ю. Система патриотического воспитания в ДОУ / Е.Ю. Александрова. –
Волгоград: Учитель, 2017. – 203 с.
2.Алёшина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников: методическое пособие. – М.:
ЦГЛ, 2016.
3.Алябьева Е.А. Нравственно-эстетические беседы и игры с дошкольниками. – М.: ТЦ
«Сфера», 2015.
4.Васильченко Н.Р. Нравственно-патриотическое воспитание средствами музейной
педагогики. / Н.Р. Васильченко. Дошкольная педагогика. 2014. – №5 (54) – с. 6–8.
5.Данилина Г.Н. Дошкольнику – об истории и культуре России: пособие для реализации
государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации
на 2011-2015 годы». – М.:Аркти, 2005.
6.Дошкольникам о защитниках отечества: методическое пособие по патриотическому
воспитанию/под редакцией Кондрыкинской. – М.: ТЦ «Сфера», 2016.
7.Киселёва Л.С., Данилина Т.А. и др. Проектный метод в деятельности дошкольного
учреждения: Пособие для руководителей и практических работников ДОУ. – М.: 2016. – 96
с.
8.Ковалева Г.А. Воспитание маленького гражданина: практическое пособие для работников
ДОУ. – М.: Аркти, 2015.
9.Короткова Н. Познавательно–исследовательская деятельность старших дошкольников//
Ребенок в детском саду. -2013. – № 5.
10. Нищева Н.В. «Примерная адаптированная программа коррекционно-развивающей
работы в группе компенсирующей направленности ДОО для детей с тяжелыми
нарушениями речи (общим недоразвитием речи) с 3 до 7 лет». – Издательство: Детство-
Пресс,2015 г.
Материально-технические ресурсы:
технические средства обучения: мультимедиа, использование видео – аудиоматериалов;
наглядно-иллюстративный материал (иллюстрации, книги); художественная литература.
План реализации проекта
№
Мероприятия
Ответственные
Сроки реализации
1.
Анализ предметно-развивающей
среды
воспитатели;
учитель-логопед
20.04.2020 г.
2.
Блиц-опрос детей «Что ты знаешь о
Великой Отечественной войне?»
воспитатели;
учитель-логопед
20.04.2020 г.
3.
Анкетирование
родителей «Отношение к
необходимости патриотического
воспитания»
воспитатели;
учитель-логопед
20.04.2020 г.
4.
Подборка материала по теме
проекта
воспитатели;
учитель-логопед
В ходе реализации
проекта
5.
Изучение методической литературы
воспитатели;
учитель-логопед
В ходе реализации
проекта
1.
Работа по обогащению жизненного
опыта ребёнка:
рассматривание и обсуждение
иллюстраций альбомов
➢ «Города – герои»,
➢ «Ордена и медали ВОВ»,
➢ «Военная техника в годы
войны»,
➢ «Дети – герои войны».
Воспитатели;
учитель-логопед
21.04.2020 г.
2.
Беседы с просмотром презентаций
➢ «Великая Отечественная
война»,
➢ «Детям о Великой
Отечественной войне»,
➢ «Дети войны. Посвящается
всем детям Великой
Отечественной войны 1941-
1945 г.г.»
воспитатели;
учитель-логопед;
родители
21.04.2020 г.
3.
Чтение художественной
литературы:
➢ Е. Благинина «Шинель»,
➢ А. Барто «На заставе»,
➢ А. Митяев «Землянка»,
Воспитатели;
учитель-логопед;
родители
22.04.2020 г.
➢ М. Зощенко «Солдатские
рассказы»,
➢ Т. Белозёров «Майский
праздник»,
➢ С. Михалков «День Победы».
4.
Рассматривание репродукций
картин советских художников
➢ А.И.Лактионова
«Письмо с фронта»,
➢ К. Ф. Юона «Парад на
Красной площади в Москве»,
➢ В. К. Дмитриевского «Везде
пройдут»,
➢ П. А. Кривоногова «Победа».
Воспитатели;
учитель-логопед;
родители
22.04.2020 г.
5.
Художественная мастерская:
1.Рисование «Пограничник с
собакой».
2. Конспект ННОД по творческому
конструированию из бросового
материала (с детьми 5-6 лет)
Тема «Танк».
Воспитатели;
учитель-логопед;
родители
22.04.2020 г.
6.
Слушание песен военных лет и
песен о войне:
➢ «День Победы» (сл.Л.
Некрасова, муз. А.
Белоусова),
➢ «Священная война» (муз. М.
Блантера, сл.В. Лебедева-
Кумача),
➢ «Катюша» (муз. М. Блантера,
сл. М. Исаковского).
Воспитатели;
учитель-логопед;
родители
23.04.2020 г.
7.
Аудиорассказ с анимированными
иллюстрациями Лев Кассиль
«Сестра».
Воспитатели;
учитель-логопед;
родители
24.04.2020 г.
8.
Презентации детских
стихотворений на тему: «Никто не
забыт, ничто не забыто!».
Воспитатели;
учитель-логопед;
родители
24.04.2020 г.
9.
Работа по обогащению игрового
опыта детей.
- Дидактические игры:
➢ «Кто служит в армии»,
➢ «Посылка на фронт»,
➢ «Каким должен быть воин»,
➢ «Кто шагает на параде?»,
➢ «Отгадай»,
➢ «Один-много»,
➢ «Парад в День Победы».
-Подвижные игры:
➢ «Кто быстрее до флажка»,
➢ «Перейди болото»,
➢ «Доставь донесение».
- Игры – состязания:
➢ «Перестрелка»,
➢ «Полоса препятствий».
-Сюжетно-ролевые игры:
➢ «Наши защитники»,
➢ «Госпиталь»,
➢ «Разведчики».
Воспитатели;
учитель-логопед;
родители
В ходе реализации
проекта.
1.
Организация выставки
«Военная техника».
Воспитатели;
учитель-логопед;
родители
27.04.2020 г.
2.
Онлайн-выставка творческих работ.
Тема выставки: «Пограничник и
собака».
Воспитатели;
учитель-логопед;
родители
27.04.2020 г.
1.
Детский онлайн мастер-класс для
детей и родителей из бросового
Воспитатель:
Мухаметова О.В.
27.04.2020 г.
материала: конструирование
«Танк».
2.
Фотодокументальная
экспозиция о ветеранах Великой
Отечественной войны
«Бессмертный полк».
Воспитатель:
Сираздинова М.В.
27.04.2020 г.
3.
Аудиорассказ с анимированными
иллюстрациями Лев Кассиль
«Сестра».
Учитель-логопед:
Афанасьева Н.Г.
27.04.2020 г.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: