Презентация "Особенности организации интерактивных форм взаимодействия с семьёй в ДОУ"

Подписи к слайдам:
Особенности организации интерактивных форм взаимодействия с семьёй в ДОУ Истратова Анна Васильевна педагог-психолог ГБДОУ детский сад №100 Невского района Санкт-Петербурга «Мы живем в эпоху, когда расстояние от самых безумных фантазий до совершенно реальной действительности сокращается  с невероятной быстротой»
  • «Мы живем в эпоху, когда расстояние от самых безумных фантазий до совершенно реальной действительности сокращается  с невероятной быстротой»
  • «В карете прошлого никуда  не уедешь…»
  • М.Горький
Цель: Создать условия, мотивирующие родителей на объединение усилий с педагогами для достижения положительных результатов в вопросах воспитания, обучения, развития детей дошкольного возраста и предоставить родителям возможность общаться друг с другом, делиться опытом семейного воспитания. Принципы организации интерактивного обучения:

Активности и сознательности

Открытости и доверия

сотрудничества

Согласованного взаимодействия

Воздействия на семью через ребенка

Формы сотрудничества с родителями:
  • Познавательные;
  • Информационно-аналитические;
  • Досуговые;
  • Наглядно-информационные
Данные формы являются достаточно эффективными средствами для привлечения родителей к сотрудничеству. Родители обеспечивают поддержку:
  • организационную (экскурсии по теме);
  • техническую (фото, видео);
  • информационную (сбор информации для стендов лэпбуков);
  • мотивационную (поддерживание интереса, уверенности в успехе)
Наглядно-информационные методы взаимодействия с родителями - Электронные плакаты - Видеоуроки - Стендовая информация - Лэпбуки -Книга памяти Спасибо за внимание!