Взаимодействие ДОУ с родителями в вопросах охраны и укрепления здоровья детей

Подписи к слайдам:

Презентация на тему: «Взаимодействие ДОУ с родителями в вопросах охраны и укрепления здоровья детей» Воспитатель Нятюнова Ольга Федоровна МБДОУ № 1 «Олимпик» «Главный смысл и цель семейной жизни – воспитание детей» В.А. Сухомлинский

Семья является образцом для подражания детей. Ребёнок берёт примеры поведения с отца и матери, братьев и сестёр. Любая педагогика без семьи – невозможна. В семье складывается эмоционально-нравственный опыт, семья определяет уровень и содержание эмоционального и социального развития ребенка. Поэтому так важно помочь родителям понять, что воспитание ребёнка и развитие не может протекать само по себе.

Основные понятия Термин «взаимодействие» предполагает обмен мыслями, чувствами переживаниями, общение. Взаимодействие педагогов с родителями предполагает взаимопомощь, взаимоуважение и взаимодоверие, знание и учет педагогом условий семейного воспитания, а родителями – условий воспитания в детском саду. Также оно подразумевает обоюдное желание родителей и педагогов поддерживать контакты друг с другом.

Здоровье дошкольника – это состояние жизнедеятельности, соответствующее биологическому возрасту ребенка, состояние гармоничного единства физических и интеллектуальных характеристик, формирование и компенсаторных реакций в процессе роста.

Акад. РАМН Вельтищев Юрий Евгеньевич

Педагогическая компетентность родителя- сложное индивидуальное психологическое образование, возникающее на основе интеграции опыта, теоретических знаний, практических умений и значимых личностных качеств, обуславливающее готовность родителя к реализации воспитательных функций.

Е.Н. Костылева.

Нормативно-правовые основы взаимодействия ДОО с семьей

«Об образовании в РФ» ФЗ
«Об утверждении Концепции государственной семейной политики в РФ на период до 2025 года» Распоряжение Правительства РФ от 25.08.2014 N 1618
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования;
«Стратегия развития воспитания в РФ на период до 2025 г.» Распоряжение Правительства РФ от 29 мая 2015 г. № 996-р
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ Педагог Приказ Минтруда и соцзащиты РФ от 18.10.2013г. № 544н.
Круг профессиональных обязанностей педагогов включает организационные умения: выстраивать партнерское взаимодействие с родителями детей раннего и дошкольного возраста для решения образовательных задач, использовать методы и средства для их психолого-педагогического просвещения.
ПООП ДО по ФГОС ДО «От рождения до школы»

ФГОС дошкольного образования о взаимодействии ДОО с семьей

одним из принципов ФГОС дошкольного образования является сотрудничество Организации с семьёй, оказание помощи родителям в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, в развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития.
Одним из требований к психолого-педагогическим условиям ФГОС ДО является требование обеспечения психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей [П.1.6. 9]., вовлечение семей непосредственно в образовательную деятельность.

Цель и задачи итоговой аттестационной работы Цель - выявить эффективные педагогические условия взаимодействия с родителями в вопросах охраны и укрепления здоровья детей. Задачи: 1. Изучить современные государственные и научно-методические подходы и принципы взаимодействия с семьей в нормативно-правовых документах и психолого-педагогической литературе. 2. Определить и апробировать педагогические условия взаимодействия с родителями в вопросах охраны и укрепления здоровья детей. 3. Проанализировать успешность реализации педагогических условий.

Гипотеза: взаимодействие с семьей в вопросах охраны и укрепления здоровья детей будет успешным, если:

- будет строиться на основе современных подходов и принципов ФГОС ДО

- использовать традиционные и нетрадиционные формы повышения компетентности родителей в вопросах охраны и укрепления здоровья детей;

- привлечь родителей к созданию условий для воспитания здорового ребенка.

Предмет: педагогические условия взаимодействия ДОО с семьей.

Объект: взаимодействие ДОО и родителей в вопросах охраны и укрепления здоровья детей.

База для проведения эксперимента: МБДОУ Детский сад № 1 г. Ульяновска «Олимпик».

Входная диагностика

Мной была проведена диагностика в виде анкетирования.

Анкета для родителей.

1.Какого ребенка можно назвать здоровым?

2.Назовите слагаемые ЗОЖ (факторы, положительно и отрицательно влияющие на здоровье ребенка).

3.Перечислите принципы рационального питания.

4.Для чего нужны занятия физическими упражнениями?

5.Как вы закаливаете своего ребенка?

Задачи взаимодействия с родителями

Повышение компетентности родителей в вопросах охраны и укрепления здоровья детей

Привлечение родителей к созданию условий для воспитания здорового ребенка

Построение партнерского взаимодействия между всеми участниками воспитательно-образовательного процесса в воспитании здорового ребенка

Планирование взаимодействия с семьей

Формы работы с семьей	Задачи взаимодействия с семьей	Тематика мероприятий
Организация совместной досуговой деятельности родителей с детьми.	Доставить радость общения и единения детям и родителям; расширять представления родителей о формах физкультурно- оздоровительной работы; побуждать родителей к активному участию в праздниках и развлечениях.	Развлечения, досуги, праздники "Спорт – это здоровье, сила, красота", "Добры-молодцы", "Семейные старты"
Открытые мероприятия для родителей по физической культуре: утренняя гимнастика, ритмическая гимнастика, занятия.	Познакомить родителей со структурой утренней гимнастики, последовательностью выполнения упражнений, дозировкой и длительностью гимнастики в разных возрастных группах. Создать положительный эмоциональный настрой у детей и родителей. Познакомить родителей со структурой занятия, показать разнообразные методы и приемы организации детей на занятии. Создать на занятии положительную эмоциональную обстановку. Способствовать повышению самооценки каждого ребенка.	Утренняя гимнастика на степ-платформах. Утренняя гимнастика с нетрадиционным оборудованием - резинкой. "Неделя Здоровья" "Мы сильные, смелые, ловкие" "Путешествие в страну Физкультурию".
Консультации	Дать представление родителям о формировании ЗОЖ, физическом развитии, методов закаливания.	"Девять правил закаливания", "Физическое развитие ребенка в условиях семьи"
Семинары - практикумы для родителей.	Познакомить родителей с разнообразием русских народных подвижных игр, их значением в физическом воспитании детей, с учетом возрастных особенностей.	"Русские народные игры" Задание родителям: Изготовить маску, атрибут к игре. Организация п/и с родителями.
Наглядная информация	Информирование родителей о физкультурно-оздоровительной работе в ДОО, пропаганда ЗОЖ.	"Степ-гимнастика для детей" "Футбол в детском саду" "Как выбрать ледовые коньки "Идем с детьми в поход"
Общее родительское собрание	Обратить внимание на вопросы оздоровления детей, укрепления их иммунной системы. Проведение профилактических мероприятий во время вспышки ОРВИ.	1.Анкетирование "ЗОЖ" 2."Степ-гимнастика для детей" 3."Фитбол-гимнастика в детском саду"
Семейный клуб	Объединить усилия в вопросах физического воспитания и развития ребенка. Предоставить родителям возможность общаться друг с другом, делиться опытом семейного воспитания.
Домашние задания	Привлечь родителей к выполнению совместных заданий с детьми.	Изготовление поделки "Наш друг – спорт"
Выставка семей-ных поделок	Привлечь родителей, поделиться опытом.	"Спорт – это здоровье"

Формы работы с семьей	Задачи взаимодействия с семьей	Тематика мероприятий
Организация совместной досуговой деятельности родителей с детьми.	Доставить радость общения и единения детям и родителям; расширять представления родителей о формах физкультурно- оздоровительной работы; побуждать родителей к активному участию в праздниках и развлечениях.	Развлечения, досуги, праздники "Спорт – это здоровье, сила, красота", "Добры-молодцы", "Семейные старты"
Открытые мероприятия для родителей по физической культуре: утренняя гимнастика, ритмическая гимнастика, занятия.	Познакомить родителей со структурой утренней гимнастики, последовательностью выполнения упражнений, дозировкой и длительностью гимнастики в разных возрастных группах. Создать положительный эмоциональный настрой у детей и родителей. Познакомить родителей со структурой занятия, показать разнообразные методы и приемы организации детей на занятии. Создать на занятии положительную эмоциональную обстановку. Способствовать повышению самооценки каждого ребенка.	Утренняя гимнастика на степ-платформах. Утренняя гимнастика с нетрадиционным оборудованием - резинкой. "Неделя Здоровья" "Мы сильные, смелые, ловкие" "Путешествие в страну Физкультурию".
Консультации	Дать представление родителям о формировании ЗОЖ, физическом развитии, методов закаливания.	"Девять правил закаливания", "Физическое развитие ребенка в условиях семьи"
Семинары - практикумы для родителей.	Познакомить родителей с разнообразием русских народных подвижных игр, их значением в физическом воспитании детей, с учетом возрастных особенностей.	"Русские народные игры" Задание родителям: Изготовить маску, атрибут к игре. Организация п/и с родителями.
Наглядная информация	Информирование родителей о физкультурно-оздоровительной работе в ДОО, пропаганда ЗОЖ.	"Степ-гимнастика для детей" "Футбол в детском саду" "Как выбрать ледовые коньки "Идем с детьми в поход"
Общее родительское собрание	Обратить внимание на вопросы оздоровления детей, укрепления их иммунной системы. Проведение профилактических мероприятий во время вспышки ОРВИ.	1.Анкетирование "ЗОЖ" 2."Степ-гимнастика для детей" 3."Фитбол-гимнастика в детском саду"
Семейный клуб	Объединить усилия в вопросах физического воспитания и развития ребенка. Предоставить родителям возможность общаться друг с другом, делиться опытом семейного воспитания.
Домашние задания	Привлечь родителей к выполнению совместных заданий с детьми.	Изготовление поделки "Наш друг – спорт"
Выставка семей-ных поделок	Привлечь родителей, поделиться опытом.	"Спорт – это здоровье"