Ученики на Учителя.com


План оздоровительной работы с детьми в летнее время

МКОУ «Корчинская СОШ» имени Героя Советского Союза И.М.Ладушкина
филиал «Ермачихинская ООШ» ,дошкольное отделение
План оздоровительной работы с детьми в летнее время
Составила воспитатель:
Криковцова А.М.
с.Ермачиха 2019г.
Пояснительная записка Оздоровительная работа с детьми в летнее время является
составной частью системы профилактических и воспитательных мероприятий в
дошкольных учреждениях. Летний период требует от дошкольного учреждения
тщательной подготовки. В подготовительный период со всеми работниками
дошкольного учреждения обсуждаются вопросы организационно-методической
работы, изучаются инструкции:
• по охране жизни и здоровья детей в детских дошкольных учреждениях и
предупреждения травматизма,
• по охране труда,
• о предупреждении отравлений детей ядовитыми растениями и грибами, укусов
насекомых,
• правила пожарной безопасности. Накануне летнего о периода проводятся общие
групповые родительские собрания.
Для родителей проводятся консультации по организации совместного отдыха
взрослых членов семьи и детей в выходные и во время отдыха.
Цель: организации проведения летне – оздоровительного периода: сохранение и
укрепление здоровья дошкольника. Задачи:
Создать условия для охраны и укрепления психофизического здоровья ребенка.
Обеспечить эмоциональное благополучие детей.
Развивать познавательный интерес к окружающему миру.
Воспитывать осознанное отношение к здоровому образу жизни.
Укрепить материальной базы детского сада, создание условий для разнообразной
деятельности детей.
Способы реализации:
организация и проведение летне-оздоровительного сезона;
утверждение личностно-ориентированной модели общения ребенок—взрослый;
дифференцированный подход к физическому воспитанию детей;
психологизация воспитательного процесса;
профилактические оздоровительные мероприятия;
санитарно-просветительская деятельность среди взрослых и детей;
физкультурно-оздоровительные мероприятия.
Для эффективной организации летне-оздоровительного периода с учетом
возрастного состояния здоровья каждого ребенка необходимо объединить усилия
сотрудников и родителей. Во-первых, детям должно быть весело, интересно,
увлекательно, и только на этом фоне они будут укреплять, закалять свое здоровье. Во-
вторых, необходимо сохранять приоритеты физического, духовного воспитания.
В летний период изменяется организация детей в условиях детского сада:
увеличивается время пребывания на воздухе, сокращается число учебных занятий,
увеличивается число экскурсий, походов, прогулок с целью обогащения детей новыми
впечатлениями, представлениями, знаниями.
Больше времени появляется для свободной, самостоятельной деятельности, в
которой дети имеют возможность проявить свои знания, умения, навыки, полученные
на занятиях в течение учебного года.
В оздоровительной работе соблюдается принцип преемственности, в то же
время укрепление здоровья, совершенствование физического развития детей
осуществляются с помощью закаливающих водных и воздушных процедур. В
двигательном режиме упор делается на новые технологии здоровьесбережения.
Ожидаемые результаты: Благодаря работе медико-педагогического персонала
ДОУ при поддержке родителей, наших единомышленников во всех начинаниях мы
сохраняем, укрепляем здоровье и физические качества детей, вырабатываем
позитивное отношение к здоровому образу жизни. 6
Ориентирование на учебный план летнего - оздоровительного периода должно
обеспечить сохранность и укрепление здоровья детей, воспитание позитивного
отношения к здоровому образу жизни и познавательного развития дошкольника.
Следовательно, если реализовывать план оздоровительной работы с помощью
коллектива детсада и родителей то, укрепление здоровья дошкольника летне-
оздоровительного периода пройдет успешно.
ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ
№п
/ п
ФОРМЫ РАБОТЫ
МЕРОПРИЯТИЯ
Сроки
Ответственные
1.
Организованная
совместно –
самостоятельная
деятельность детей
Организованная
деятельность с
включением
подвижных игр,
спортивных
упражнений с
элементами
соревнований.
2 раза в неделю
воспитатели
2.
Утренняя
гимнастика
Традиционная
гимнастика на свежем
воздухе
Ежедневно, утром
Воспитатели
3.
Организация
подвижных игр
Сюжетные Народные
С элементами спорта С
элементами
соревнований
Ежедневно, на
воздухе
Воспитатели
4.
Организация
двигательной
деятельности
детей
Развитие мелкой
моторики
рук.Ритмические
движения Упражнения
в равновесии
Упражнения на
формирование
правильной
осанки.Упражнения
для профилактики
Ежедневно, На
воздухе
Воспитатели,
сопровождение
муз.руководите
ль
плоскостопия
Упражнения на
внимание и
координацию
движений
5.
Элементы видов
спорта,
спортивные
упражнения
Езда на велосипедах,
футбол, бадминтон
Ежедневно, на
свежем воздухе
Воспитатели
6.
Гимнастика после
дневного сна
Использование
комплексов
упражнений
Ежедневно, после
дневного сна
Воспитатели
7.
Закаливающие
мероприятия
Умывание прохладной
водой Солнечные
ванны Воздушные
ванны Сон при
открытых фрамугах
Ежедневно на
воздухе
Воспитатели
8.
Индивидуальная
работа с детьми
Стимулирование детей
к двигательной
активности,
самостоятельным
играм, упражнениям.
Ежедневно на
воздухе
Воспитатели
Схема оздоровительных мероприятий в старшей группе
№
Вид закаливания и
здоровьесберегающих
технологий
Время проведения в
режиме дня
1.
Массаж стоп. Дыхательная
гимнастика по А.Н.
Стрельниковой.
Во время зарядки
2.
Оздоровительный бег на
свежем воздухе.
В конце прогулки
3.
Гимнастика для горла.
Точечный массаж (носа, рук,
шеи, ушей)
После прогулки
4.
Практикум «Чистка зубов»,
полоскание горла
Перед сном
5.
Точечный массаж.
Корригирующий массаж стоп.
Обливание стоп холодной
водой из-под крана (зимой
топтание на снегу в тазике)
После сна
6.
НОД на свежем воздухе в
облегченной одежде.
Закаливание свежим воздухом
Четверг
7.
Ходьба по корригирующей
дорожке.
Во время НОД по
физической культуре
8.
Босохождение и дыхательные
упражнения
Во время НОД по
физической культуре
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: