Ученики на Учителя.com


Проект "Лекарственные растения в домашней аптечке"

Российская Федерация
Министерство образования Саратовской области
государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Саратовской области
«Школа-интернат для обучающихся по адаптированным
образовательным программам № 2 г. Энгельса»
ПРОЕКТ
«Лекарственные растения в
домашней аптечке»
Автор проекта
Мирошниченко Татьяна Васильевна
Энгельс
2019 год
Актуальность проекта
Общеизвестно, что лекарственные растения и травы являются бесценной
сокровищницей природы. Еще много столетий назад наши предки использовали их для
лечения самых разных болезней. Высоко ценились также их пищевые свойства, что нашло
свое применение в кухнях многих народов мира. С тех давних времен накоплен большой
опыт врачевания зелеными частями растений, их корневищами, корнями, дикорастущими
плодами.
Постепенно многие знания, которые передавались из поколения в поколение,
забывались, поскольку лечебные растения в научной медицине вытеснялись искусственно
созданными синтетическими препаратами. Несмотря на это, сегодня народная медицина
продолжает применять различные виды лекарственных растений, хотя лечение ими более
продолжительное, требует сосредоточенности, а зачастую просто веры в них и
собственные силы. Во многом это обусловлено проблемами медицинского обслуживания
и поэтому для многих лекарственные растения леса или других мест произрастания стали
достойной альтернативой аптечных препаратов.
Подрастающему поколению необходимо знать, что любое растение создано
природой во благо, а задача человека лишь понять его предназначение, поскольку весь
зелёный мир – это своего рода аптека, о которой справедливо писал поэт С.Кирсанов:
Я не степью хожу,
Я хожу по аптеке,
Разбираясь в её травяной картотеке.
Проблема поекта: в ходе контроля было выявлено, что у обучающихся нет
достаточных знаний и представлений о лекарственных растениях.
Цель и задачи проекта
Цель проекта: изучение применения лекарственных растений для лечения и
профилактики заболеваний.
Задачи проекта:
1. Дать детям общее представление о лекарственных растениях, которые
содержатся в домашней аптечке
2. Изучить целебные свойства лекарственных растений.
3. Расширять знания школьников о растениях, их значимости, о взаимосвязи
здоровья и окружающего мира.
4. Выяснить происхождение слова «Фитотерапия». Дать детям знания о
фитотерапии, ее пользе для здоровья человека.
5. Формировать у детей познавательный интерес к окружающему миру, родной
природе.
6. Развивать способности к поисковой деятельности.
7. Создать альбом «Лекарственные растения», представить презентацию проекта
Характеристика проекта
Тип проекта: исследовательский, информационный;
Методы: проблемно-поисковые;
По доминирующей деятельности учащихся: практико-ориентированный;
По продолжительности: долгосрочный;
По количеству участников: групповой;
Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту: биология,СБО,
растениеводство
Этапы проектной деятельности:
I Этап. Организационно-подготовительный.
Определение темы проекта, цели задач.
II Этап. Составление плана.
Составление плана дальнейшей работы.
III Этап. Проведение поисковой деятельности.
Сбор необходимой информации.
V Этап. Подведение итогов работы над проектом.
Презентация проекта.
Содержание работы на этапах.
Этапы проектной деятельности.
1.Организационно - подготовительный.
Определение темы и задач проекта.
2 Составление плана.
Разработка плана реализации идеи. Определяется общее направление и главные
ориентиры поиска, определяются критерии оценки деятельности учащихся на этом этапе.
3. Поисковый
Происходит сбор, анализ и систематизация необходимой информации. Педагогами
оказывается помощь в подборке необходимых материалов, в систематизации и
обобщении материалов, дается оценка промежуточных результатов.
3. Итоговый.
Ожидаемый результат:
В результате выполнения работы обучающиеся должны узнать:
- группу лекарственных растений, содержащихся в домашней аптечке;
- целебные свойства лекарственных растений;
- группу лекарственных растений Саратовской области;
- основные способы оказания первой медицинской помощи;
- Происхождение названия растений;
Работа над проектом способствует формированию следующих общеучебных
умений:
- намечать цель, планировать ход работы, осуществлять самоконтроль, готовить
рабочее место.
- проводить анализ, обобщение, выделять главное, существенное.
- усваивать информацию со слов.
- высказываться устно в виде рассказа, участвовать в коллективном обсуждении
проблем.
Работа способствует формированию и развитию таких качеств, как бережливость,
избирательность.
По результатам работы: альбом «Лекарственные растения», презентация
проекта.
ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
«Лекарственные растения в домашней аптечке»
участники проекта 6, 7 «а» классы
№
ВИДЫ РАБОТЫ
ДАТА
ОТВЕТСТВЕННЫЕ
1
Круглый стол
"История лекарственных растений".
Входное анкетирование с учащихся
по проблеме проекта с
последующим анализом.
Викторина "Здорово здоровым
быть"
декабрь
Мирошниченко Т. В.
2
Викторина «Удивительный мир
лекарственных растений»
Просмотр фильма "Фитотерапия"
Собщения "Лекарственные
растения"
январь
Мирошниченко Т. В.
3
Конкур рисунков "Лекарственные
растения Саратовской области"
Беседа «Аптека под ногами»
Практикумы «Оказание несложной
первой медицинской помощи»
февраль-март
Мирошниченко Т. В.
4
Экскурсии: библиотека, аптека,
медецинский кабинет, парк
декабрь - март
Мирошниченко Т.В.
5
Подготовка альбома "Лекарственные
растения"
декабрь - март
Мирошниченко ТВ
6
Презентация проекта Открытое
мероприятие "Лекарственные
растения в домашней аптечке"
март
Мирошниченко Т.В.
Описание проектной работы и её результаты
На первом этапе (организационно - подготовительном) был проведен классные
часы, в ходе которого определилась тема, задачи проекта.
На втором этапе был оставлен план реализации проекта - общее направление и главные
ориентиры поиска.
На третьем этапе проводились основная работа сбор, анализ и систематизация
необходимой информации. Педагогами оказывается помощь в подборке необходимых
материалов, в систематизации и обобщении материалов, давалась оценка
промежуточных результатов, экскусии аптеки, поликлиника, теплица, парк конкурс
рисунков, внеклассное мероприяти: круглый стол " История лекарственных растений "
"Растения в домашней аптечке"," .Происхождение названия растений и их целебные
свойства", викторина "Здорово здоровым быть», "Удивительный мир лекарственных
растений", обучающимися были подготовлены сообщения о растениях6 "Липа" "Мать и
мачеха", "Боярошник", " Календула" " Лекарственные комнатные растения" Педагогами
оказывалась помощь в подборке необходимых материалов, в систематизации и
обобщении материалов, подготовка презентации.
Назначение и применение проекта
Объясняется тем, что дети эффективно применяются и успешно запоминаются
лишь те сведения, которые получены в результате
самостоятельного исследовательского поиска обучающиеся должен уметь
самостоятельно выбирать объект исследования, находить и обрабатывать материал,
анализировать и систематизировать полученную информацию. Систематически
организованная работа по обучению школьников исследовательской деятельности
позволяет без затруднений выполнять поставленные задачи, ведет к глубокому и
прочному усвоению материала.
Выводы
Работая над проектом, обучающиеся достигли ожидаемых результатов:
• Обучающийся выделял и ставил проблему.
• Предлагал возможные варианты выполнения и решения работы.
• Собирал материал.
• Делал обобщения.
• Оформлял результаты исследований и информацию различными способами.
Достиг конечного продукта деятельности.
В качестве оценки проекта был проведен контрольный тест, «Лекарственные растения».
Нет
0 растений – 4 ученик
10 учеников
10 учеников
11 учеников
Литература
Лекарственные растения — статья из Большой советской энциклопедии
Гончарова Т. А. Энциклопедия лекарственных растений. — М.: Дом МСП, 1997.
Лекарственные растения // Биология. Современная иллюстрированная энциклопедия / Гл.
ред. А. П. Горкин. — М.: Росмэн, 2006. — 560 с. — (Совр. илл. энциклопедия). — ISBN 5-
353-02413-3.
Марчукова С. М. Лекарственные растения Нового Света и стран Востока (отрывок из
книги «Медицина в зеркале истории»)
Чиков П. С. Атлас ареалов и ресурсов лекарственных растений. — М.: Картография,
1983. — 340 с.
Источник: https://bioplants.jimdo.com/лекарственные-растения/
Источник: http://www.silazdorovya.ru/lechebnye-svojstva-kalenduly/
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: