Ученики на Учителя.com


Внеклассное мероприятие "Интеллектуальная игра «Своя игра»"

Внеклассное мероприятие
Интеллектуальная игра «Своя игра»
Элементы модели
Содержание
Игровая модель
Цели игровые
Проведение системного анализа профессиональных
знаний, умений и навыков студентов. Стимулирование
профессионального саморазвития и
самосовершенствование личности.
Комплект ролей и
функции игроков
Ведущий преподаватель:
излагает исходную информацию, оглашает цели;
организует учебную деятельность согласно теме, целям
и методике;
следит за соблюдением правил;
совместно с экспертной комиссией подводит итоги,
делает заключения.
Экспертная комиссия:
Председатель:
следит за игрой;
оценивает содержание выступлений, вопросов,
возражений, дополнений;
совместно с членами экспертной комиссии распределяет
места между командами;
делает выводы и заключение по деловой игре.
Члены комиссии:
оценивают организацию работы команд;
оценивают вместе содержание деятельности команд
(таблица);
вместе с председателем подводят итоги.
Участники игры:
Студенты первого и второго курса техникума по
специальности 35.02.02 Технология лесозаготовок.
В игре участвует группа студентов от 15 до 20 человек.
Для проведения игры студенты разбиваются в команды по
пять человек. Количество команд зависит от количества
студентов принимающих участие в игре.
Сценарий игры
Решение актуальной проблемы, обмен мнениями, когда
время выполнения заданий, время выступлений строго
регламентировано.
Правила игры
Соблюдение регламента, выполнение своих
обязанностей, ведение конструктивного диалога,
доброжелательность и уважение к чужому мнению.
Имитационная модель
Цель
педагогическая
Активизация познавательной деятельности обучающихся
через игровые технологии
Задачи
педагогические
Обучающая:
1.
Совершенствование профессиональных знаний, умений
и навыков;
2.
Формирование у студентов целостного представления о
профессиональной деятельности и ее динамике;
3.
Приобретение проблемно-профессионального и
социального опыта, в том числе и принятия
индивидуальных и коллективных решений;
4.
Формирование умения поиска информации
необходимой для эффективного профессионального и
личностного развития
Воспитательная:
1.
Привитие устойчивого интереса, чувство
ответственности и гордости за выбранную
специальность;
2.
Воспитание чувства коллективизма.
Развивающая:
1.
Развитие творческой и познавательной активность
студентов.
2.
Развитие способность организовать собственную
деятельность
3.
Развитие способность принимать решение в
стандартных и нестандартных ситуациях.
5.
Развитие теоретического и практического мышления в
профессиональной сфере.
6.
Развитие умения корректно вести дискуссию,
сравнивать и анализировать, делать выводы, умения
работать в команде
Предмет игры
Знания студентов по общим вопросам
профессиональной направленности
Графическая
модель
взаимодействия
участников игры
I раунд: зеленый
II раунд: синий
Система
оценивания
Результаты оценок записываются в виде таблицы
Методическое
обеспечение
1. Проект игры, сценарий, методические рекомендации по
организации, проведению, форме представления
результатов.
2. Интеллектуальные задания профессиональной
направленности
Техническое
обеспечение
1.
Презентация (Power Point, 32слайда)
2.
Мультимедиа установка
Сценарий деловой игры «Я и моя профессия»
Ход игры:
Организационный момент (5 мин)
Приветствие. Представление состава экспертной комиссии. Сообщение темы,
целей и особенностей конкурса.
Основной этап (65 мин)
Игру начинает команда первой поднявшая табличку со своим названием. В
случае правильного ответа команда получает количество баллов, соответствующее
стоимости вопроса, и команда получает право выбора следующего вопроса. Если
же команда дает неправильный ответ, то та же сумма снимается со счета команды
и право ответа на этот вопрос переходит к другим командам.
Команды делают ставки, исходя из имеющихся баллов на своем счету.
Ведущий зачитывает задание. После минуты обсуждения команды дают ответы.
При правильном ответе сумма ставки поступает на счет команды, при
неправильном - списывается со счета. Побеждает команда, набравшая большее
количество баллов.
Первый раунд.
Зеленый
ДРЕВЕСИНОВЕДЕНИЕ
10
20
30
40
ЛЕСНОЕ ХОЗЯЙСТВО
10
20
30
40
ЭКОЛОГИЯ
ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ
10
20
30
40
ОХРАНА ТРУДА
10
20
30
40
ТЕХНИЧЕСКАЯ
МЕХАНИКА
10
20
30
40
ТЕМА: ДРЕВЕСИНОВЕДЕНИЕ
Вопросы
10 баллов.
Это дерево составляет изрядную долю таежных лесов. Хвойное дерево, хвоя
которого богата витамином С. Приготовленное из ее хвои вино помогало
мореплавателем бороться с цингой. Орешки этого дерева грызла белочка из
сказки А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане» (ЕЛЬ)
20 баллов.
У этого дерева несколько названий – берест, ильм, карагач. В древней Руси
считали, что его ветви одаривали странника не только везением, но и придавали
мужества и власть в долгом пути. Часто эти деревья используют для озеленения
улиц. Этим деревом названа улица в одноименном фильме ужасов. (ВЯЗ)
30 баллов
Существует около 130-200 видов этого хвойного дерева, которые рассеяны от
Эквадора до Заполярья. По латыни она называется «pinus», что переводиться
как «гора». Такое название это дерево получило за свою способность
прикрепляться конями к горам и выживать. Драгоценный камень янтарь
получается из смолы этого дерева. (СОСНА)
40 баллов
В народе это дерево называют елоха, елха, вильха, лешинник, олех. Заросли
этого дерева называют ольшаниками. Это листопадное дерево, иногда
кустарник. Листья и шишки этого дерева служат лекарственным сырьем. Ее
стружку можно использовать при копчении мяса и рыбы. (ОЛЬХА)
50 баллов
В Женеве уже 2 века существует традиция специальным указом объявлять
наступление весны, когда распускается первый листок на этом дереве. В 1969
году это дерево стало гербом города Киев. Плоды этого дерева единственный
низкокалорийный орех в мире. Его назвали «рис, растушуй на деревьях». Его
запекают в горячем песке, тушат и готовят суп. Во Франции на Рождество и
Новый год подают как специальное угощение, которое называют marron glace
(коричневый лед) (КАШТАН)
ТЕМА: ЛЕСНОЕ ХОЗЯЙСТВО
Вопросы
10 баллов
Сложное образование природы, явление биологическое и физико-географическое,
составная часть географического ландшафта. Это целостная совокупность
лесных древесных растений, почвы, животных, микроорганизмов и других
природных компонентов, находящихся во взаимосвязи между собой и с внешней
средой. (ЛЕС)
20 баллов
Безлесная зона с низким и не всегда сплошным растительным покровом. Основу
его образуют мхи и лишайники, на фоне которых развиваются низкорослые
цветковые растения — травы, кустарнички и кустарники. Природная зона,
лежащая за северными пределами лесной растительности, пространства с
вечномёрзлой почвой, не заливаемой морскими или речными водами. В этой зоне
лежат Земля Франца-Иосифа, Новая Земля, Северная Земля, Новосибирские
острова. Для зоны характерно огромное количество льда и снега во все сезоны
года, короткое холодное лето. Деревья – карликовая береза, полярная ива,
лиственница даурская. Кустарнички – дриада, вереск, ягоды княженика, голубика,
морошка. (ТУНДРА)
30 баллов
Отрасль экономики, в функции которой входит: изучение и учёт лесов, их
воспроизводство, охрана от пожаров, вредителей и болезней, регулирование
лесопользования, контроль за использованием лесных ресурсов. (ЛЕСНОЕ
ХОЗЯЙСТВО)
40 баллов
Спиливание, срубание или срезание деревьев, кустарников или лиан в лесу.
Производится с целью получения древесины, а также для оздоровления,
возобновления леса и повышения его продуктивности. Бывает сплошная и
выборочная, ландшафтная и санитарная. (РУБКА ЛЕСА)
50 баллов
Упавшие на землю в лесу стволы деревьев или их части: сучья, ветви, сухие и
гниющие. Сломленный ветром (бурелом), навалом снега и т. п. лес, а также лес
срубленный и полуобработанный, но не вывезенный и брошенный (часто как
забракованный). Вообще всякий поваленный или лежащий на земле лес, в большей
или меньшей степени утративший технические качества и ценность.
(ВАЛЕЖНИК)
ТЕМА: ЭКОЛОГИЯ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ
10 баллов
Сообщество организмов с окружающей их физической средой,
взаимодействующих между собой и образующих экологическую единицу; последняя
включает также неживой (абиотический) компонент – физическую среду с ее
веществом и энергией. (ЭКОСИСТЕМА)
20 баллов
Процесс отделения твердых веществ от сточных вод с помощью
металлической или пластмассовой сетки, зернистого слоя (песок, уголь, коксовая
мелочь), тканевых перегородок из асбеста, стеклянного или искусственного
волокна. Т.е. пропускание воды через пористые вещества. (ФИЛЬТРАЦИЯ)
30 баллов
Система научно обоснованных международных, государственных и
общественных мер, направленных на рациональное использование,
воспроизводство и охрану природных ресурсов, на защиту природной среды от
загрязнения и разрушения в интересах существующих и будущих поколений людей.
(ОХРАНА ПРИРОДЫ)
40 баллов
Ущерб, наносимый природе, среде обитания вредными веществами, выбросами,
отходами. (ЗАГРЯЗНЕНИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ)
50 баллов
Регулярные, выполняемые по заданной программе наблюдения природных сред,
природных ресурсов, растительного и животного мира, для определения их
состояния и происходящих в них процессов под влиянием антропогенной
деятельности. (МОНИТОРИНГ)
ТЕМА: ОХРАНА ТРУДА
10 баллов
Физическая или интеллектуальная деятельность человека, приносящая
конкретный результат, который можно увидеть, потрогать, услащать,
почувствовать. Его можно измерить и оценить. (ТРУД)
20 баллов
Любой звук воспринимаемый человеком негативно и наносящий вред его
здоровью. (ШУМ)
30 баллов
Обеспечивает воздухообмен в помещении, удаляет вредные вещества,
содержащиеся в воздухе рабочей зоны. (ВЕНТИЛЯЦИЯ)
40 баллов
Колебательный процесс, возникающий при периодическом смещении центра
тяжести тела, а также при периодическом изменении формы тела, которую оно
имело в статическом положении. (ВИБРАЦИЯ)
50 баллов
КОТ в МЕШКЕ (ЗАДАНИЕ. СДЕЛАТЬ ИСКУСТВЕННОЕ ДЫХАНИЕ)
ТЕМА: ТЕХНИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА
10 балов
Изменение положения тела в пространстве и во времени. (МЕХАНИЧЕСКОЕ
ДВИЖЕНИЕ)
20 баллов
Способность конструкции выдерживать заданную нагрузку в течение срока
службы без разрушения и появления остаточных деформаций. (ПРОЧНОСТЬ)
30 баллов
Свойство твёрдых материалов возвращаться в изначальную форму при
деформации. (УПРУГОСТЬ)
40 баллов
Комплекс деталей и сборочных единиц, созданных с целью выполнения
определённого вида движения ведомого звена с заранее заданным движением
ведущего звена. (МЕХАНИЗМ)
50 баллов
Устройства, предназначенные для соединения валов с целью
передачи
вращательного момента и обеспечивающие остановку узла без выключения
двигателя, а так же предохраняющие работу механизма при перегрузках.
(МУФТА)
Второй раунд.
Синий
ЯЗЫК
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ
ТЕРМИНОВ
20
40
60
80
ДРЕВЕСИНОВЕДЕНИЕ
20
40
60
80
ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
20
40
60
80
ИСТОРИЯ
АО «МОНДИ ЛПК»
20
40
60
80
НЕДРЕВЕСНАЯ
ПРОДУКЦИЯ ЛЕСА
20
40
60
80
ТЕМА: ЯЗЫК ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ТЕРМИНОВ
20 балов
Просека (ОЧИЩЕННАЯ ОТ ДЕРЕВЬЕВ И КУСТАРНИКОВ РАЗДЕЛИТЕЛЬНАЯ
ПОЛОСА В ЛЕСУ)
40 баллов
Сплав (ТРАНСПОРТИРОВКА ДРЕВЕСИНЫ ПО ВОДЕ)
60 баллов
Трелевка (ПЕРЕМЕЩЕНИЕ СРУБЛЕННОГО ДЕРЕВА ИЛИ ЕГО ЧАСТЕЙ
ВОЛОКОМ ОТ ПНЯ ДО ПУНКТА ПОГРУЗКИ НА ЛЕСОВОЗНЫЙ ТРАНСПОРТ
ИЛИ ВРЕМЕННОГО СКЛАДИРОВАНИЯ)
80 баллов
Раскряжевка (РАСПИЛИВАНИЕ СВАЛЕННЫХ ДЕРЕВЬЕВ НА ОТДЕЛЬНЫЕ
БРЕВНА (СОРТИМЕНТЫ) НЕОБХОДИМОЙ ДЛИНЫ)
100 баллов
Подсочка (ДОБЫЧА СМОЛЫ (ЖИВИЦЫ) ДЕРЕВЬЕВ ХВОЙНЫХ ПОРОД
(ЧАЩЕ - СОСНЫ))
ТЕМА: ДРЕВЕСИНОВЕДЕНИЕ
20 балов
1 образец (БЕРЕЗА)
40 баллов
2 образец (СОСНА)
60 баллов
3 образец (ЕЛЬ)
80 баллов
4 образец (ОСИНА)
100 баллов
5 образец (ОЛЬХА)
ТЕМА: ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
20 балов
Упорядоченное направленное движение электрических зарядов.
(ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК)
40 баллов
Электродвижущая сила, которая толкает свободные электроны от одного
атома к другому в том же направлении. (НАПРЯЖЕНИЕ)
60 баллов
Совокупность электротехнических устройств, предназначенных для
генерирования, передачи и преобразования электрической энергии, соединенные
между собой электрическими проводами. (ЭЛЕКТРИЧЕСКА ЦЕПЬ)
80 баллов
Принудительное соединение любых токопроводящих элементов с землей
(ЗАЗЕМЛЕНИЕ)
100 баллов
Любое оборудование, предназначенное для производства, преобразования,
передачи, распределения или потребления электрической энергии, например:
машины, трансформаторы, аппараты, измерительные приборы, устройства
защиты, кабельная продукция, электроприемники (ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЕ)
ТЕМА: ИСТОРИЯ АО «МОНДИ ЛПК»
20 балов
Год пуска Сыктывкарского ЛПК. Официальный день рождения СЛПК (1969)
40 баллов
Первый генеральный директор СЛПК (НИКОЛАЙ БАЛИН)
60 баллов
Как называлась Республика Коми в момент строительства СЛПК (Коми
АССР)
80 баллов
Закончите фразу. Сыктывкарский лесопромышленный комплекс – это город
в…… (В ГОРОДЕ)
100 баллов
Укажите место, где первоначально планировалось строительство СЛПК
(КЭЧЧОЙЯГ)
ТЕМА: НЕДРЕВЕСНАЯ ПРОДУКЦИЯ ЛЕСА
20 балов
На территории России встречается несколько видов. Чаще всего встречается
в молодых березняках и в смешанных древостоях по сырым местам. Растет с
июля по октябрь. Используется для соления. Мякоть ломкая, поэтому перед
засолкой лучше отваривать. Сок горький. В Германии и Польше считается
ядовитым.
Встречается очень часто и обильно, особенно в северной части лесной зоны.
Шляпка диаметром до 15 см, сначала плоская, с ямкой в центре, позднее
воронковидная. Края пушистые, шерстистые. Шляпка розовая или желтовато-
розовая, с красноватыми кругами, напоминающими годичные кольца пней
(ВОЛНУШКА)
40 баллов
Вечнозеленые кустарнички, с длинными стелющимися и короткими
прямостоящими или приподнимающимися побегами, принадлежащие к группе
арктических растений и относящиеся к жизненной форме
вегетативноподвижных кустарничков шпалерного типа, с небольшим
количеством мелких зимующих листьев. Сверху листья блестящие, темно-зеленые,
снизу покрыты восковым голубовато-сизым налетом. Размножается
вегетативно и семенами. Характерной особенностью является низкорослость,
разветвленность и деревянистость побегов. (КЛЮКВА)
60 баллов
Травянистый многолетник, цветет в начале июня. Растет по сфагновым
болотам и заболоченным лесам. Хороший медонос. Плод – сборная костянка,
созревает во второй половине июля. Ягоды имеют приятный аромат,
используются в свежем виде и идут на переработку. Ягоды крупные, быстро
созревают и опадают. Компот из ягод обладает превосходным вкусом и долго
хранится. Урожайность достигает 300-350 кг/га, урожайные годы не регулярны
(МОРОШКА)
80 баллов
«Верба-трава», «ива-трава» — это название возникло из-за схожести листьев
с листьями ивы. «Огненная трава», «пожарник» — такое имя дано растению,
потому что оно первым заселяет пожарища. «Скрипун и плакун» — при попытке
выдернуть траву из земли возникает соответствующий звук. Также называют
«дикая конопля» или «дикий лён» за высокие лубяные свойства его стеблей,
дающих 15%-й выход волокна. Из этого волокна на Руси вили верёвки и
изготавливали ткани. У него также есть названия «хлебница» или «мельничник».
Высушенные и размолотые корни растения добавлялись в муку и использовались
для выпечки хлеба. Добавка эта, помимо содержания витаминов и
микроэлементов, экономила или замещала сахар. Помимо хлеба, народные умельцы
изготовляли из корней спиртной напиток. Весьма распространённым названием
являлся «пуховик». Пух, весьма обильный при цветении, использовался при
изготовлении ваты, им набивали подушки и матрас. Наименовали так растение в
честь юноши, который всегда ходил в красной рубашке и почти никогда не
покидал полей (ИВАН-ЧАЙ)
100 баллов
КОТ В МЕШКЕ: УГАДАЙ КУСТАРНИК (КАЛИНА)
Заключительный этап (15 минут)
Подведение итогов. Эксперты подсчитывают количество баллов каждой
команды. Сообщают результат председателю. Председатель озвучивает победителя
игры набравшего наибольшее количество баллов. Награждение победителя
грамотами и ценным подарком.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: