Ученики на Учителя.com


План работы школьного методического объединения учителей гуманитарного цикла на 2019-2020 учебный год

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Владимировская общеобразовательная средняя школа
Морозовского района Ростовской области
План
работы школьного методического
объединения учителей гуманитарного
цикла
на 2019-2020 учебный год
Методическая тема МО:
«Инновационная деятельность учителя,
как средство повышения качества
образовательного процесса в условиях
реализации ФГОС ООО».
Руководитель МО: Красноперова Светлана Григорьевна
учитель первой квалификационной категории
2019г.
СОДЕРЖАНИЕ.
1. Анализ работы МО за прошедший год.
2. Цели и задачи деятельности МО на новый учебный год.
3. Методическая тема МО.
4. Банк данных членов МО.
5. Методическое обеспечение предметов гуманитарного цикла.
6. План-график работы МО на 2019-2020 учебный год.
7. Работа методического объединения по подготовке к Государственной
итоговой аттестации.
8. Методические темы учителей гуманитарного цикла
Выступления членов МО гуманитарного цикла по распространению
передового опыта. План работы над методической темой.
10. График проведения предметных недель
11.Открытые уроки учителей гуманитарного цикла
12.Внекласные мероприятия
МБОУ Владимировская СОШ
План
работы методического объединения
учителей гуманитарного цикла
на 2019 – 2020 учебный год
Руководитель МО Красноперова С.Г.
Сведения об учителях, входящих в МО гуманитарного цикла:
Состав методического объединения
1. Красноперова С.Г. - руководитель методического объединения, учитель
географии, биологии, музыки, МХК.
2. Гелисханова А.П. – зам. директора по УВР, учитель русского языка и
литературы.
3. Савилова Л.А. – директор, учитель английского языка.
4. Мамаева М.К. - учитель истории.
5. Курочкина Е.И. - учитель русского языка и литературы.
6. Болдырева К.Ю.- учитель английского языка.
7. Ермолова Г.Г – учитель начальных классов.
8. Чеснокова София Романовна – учитель обществознания, технологии.
Педагогический состав методического объединения учителей
гуманитарного цикла на 2018 – 2019 уч.г.
Темы самообразования.
№
П
/
п
Фамилия
Имя
Отчество
Образование
Стаж
категория
предмет
Кружки
факультати
вы
Тема
самообразова
ния
1
Гелисханова Анна
Петровна
Высшее2004г.
Ростовский
государственный
педагогический
университет
Специальность:
филология
Квалификация:
учитель русского
языка и
литературы
20л.
Высшая(22.12.22.)
Русский
Лит-ра
«Синяя птица»
«Юные
журналисты»
«ЮИД»
«Применение
новых
образовательных
технологий в
преподавании
русского языка и
литературы»
2
Ермолова Галина
Генадьевна
Высшее 2007г.
ГОУ высшего
профессионального
образования
«Московский
государственный
университет им.
М.А. Шолохова.»
25г
1кв.к.(22.02.23)
Учитель
начальных
классов
«Применение
современных
педагогических
технологий в
реализации
основных
направлений
ФГОС»
3
Савилова Любовь
Александровна
Высшее
30л.
1кв.к.(22.12.22)
английски
й
«Использование
инновационных
технологий в
образовательном
процессе как
повышения
мотивации к
предмету и
качества
образования»
4
Болдырева Ксения
Юрьевна
Высшее2019г.
ФГБОУ
Ростовский ГЭУ
(РИНХ) г. Ростов
на Дону
Бакалавриат:
педагогическое
образование (с
двумя профилями
подготовки)
38г.
1кв.к.(25.04.19)
английски
й
«Игровые формы
обучения, как
один из способов
формирования
коммуникационн
ой компетенции
на уроках
английского
языка»
5
Курочкина Елена
Ивановна
Высшее2006 г.
Ростовский
государственный
педагогический
Русский
Лит-ра
«Русский язык
без проблем»,
Литературное
краеведение»
«Применение
новых
образовательных
технологий и
университет
Специальность:
русский язык и
литература
Квалификация:
учитель русского
языка и
литературы
29л.
1кв.к.(26.01.23)
формирование
языковой
компетентности
учащихся на
уроках и в ходе
подготовки к
государственной
итоговой
аттестации.»
6
Красноперова
Светлана
Григорьевна
Высшее2003г.
Ростовский
государственный
педагогический
университет
Специальность:
биология
Квалификация:
учитель биологии
31л.
1кв.к.(19.04.23)
География
, биология,
музыка,
МХК
«Основы
здорового
питания»
«Практическая
география»
«Проблемное
обучение на
уроках
географии»
7
Чеснокова София
Романовна
Высшее 2012г
ЮФУ
Специальность:
«Педагогика и
психология»
Квалификация:
педагог-психолог
Стаж работы 10лет.
Соотв. заним.
должности.
Обществоз
нание,
технологи
я
«Общество и
человек»,
«Правовая
грамотность»,
«Основы
предпринима-
тельской
деятельности».
«Использование
современных
образовательных
технологий на
уроках
обществознания
как средства
интелектуального
развития
учащихся и
создания условий
для их
самореализации
8
Мамаева Марина
Константиновна
Среднее-
специальное.
2011г.
Учитель истории
Стаж работы:1 год
Соотв. заним.
должности
история
«Доноведение»
«Формирование
учебно-
познавательной
мотивации
учащихся на
уроках истории
через технологию
развития
критического
мышления»
Сведения о повышении квалификации педагогов МО
гуманитарного цикла (данные на 10.09.18)
ФИО
должност
ь
дата
прохож.
курсов
тематика, кол-во часов
Гелисханова
Анна
Петровна
Зам.директо
ра
По УВР
Учитель
русского
языка и
литератур
Апрель
2015г.
июнь
2015
Апрель
2018
Апрель
2018
ФГБОУ ВПО «Томский государственный
педагогический университет»
«Проектирование и реализация
современного занятия гуманитарной
направленности (русский язык и
литература) в условиях ФГОС: психолого-
педагогический подход / 108 ч. апрель
2015 г.
ГБОУ РО ИПК и ПРО
«Нормативно-правовое регулирование
государственной итоговой аттестации
обучающихся образовательных
учреждений в форме ЕГЭ»/
72 ч. апрель 2015г.
ООО Центр профобразования «Развитие»
«Государственная политика в области
противодействия коррупции.
Профилактика коррупционных
правонарушений в системе образования»
18ч. 2018
ГБОУ РО ИПК и ПРО
«Эффективные педагогические практики
реализации Концепции преподавания
русского языка и литературы в контекстье
ФГОС» 108ч. 2018г.
Ермолова Галина
Генадьевна
Учитель
начальных
классов
ноябрь
2014г.
апрель,
2017г.
апрель
2018г.
РО ИПК и ПРО «Педагогика и методика
начального образования. Основы
религиозной культуры и светской этики» /
72 ч., ноябрь, 2014г.
Центр профессионального образования
«Развитие»
«Подготовка организаторов и
руководителей пунктов проведения
государственной итоговой аттестации
ЕГЭ-11 и ОГЭ-9»/ 35 ч., апрель 2017г.
ГБОУ РО ИПК и ПРО
«Современные программы и
педагогические технологии обучения
младших школьников в условиях
реализации ФГОС» 144ч. 2018г.
Савилова
Любовь
Александровна
Директор
школы
Учитель
английского
языка
май
2015г.
Май
2018г.
ПРОФ.ПЕРЕПОДГОТОВКА
ИУБиП
«Менеджмент в образовании»
600ч./ 2015 г.
ООО Центр профобразования «Развитие»
«Государственная политика в области
противодействия коррупции.
Профилактика коррупционных
2018г.
правонарушений в системе образования»
18ч. 2018
ФГБОУ ВО «Томский государственный
педагогический университет»
«Проектирование и реализация современного
занятия гуманитарной направленности
(иностранный язык) в условиях ФГОС:
психолого-педагогический подход. 108ч.
2018г.
Хлебникова
Ксения Юрьевна
Учитель
английского
языка
Курочкина
Елена
Ивановна
Учитель
русского
языка и
литератур
июнь
2015г.
апрель
2017г.
«Конструирование современного урока
русского языка и литературы как фактор
достижения обучающимися личностных,
метапредметных и предметных
образовательных результатов» - 72ч.
Центр профессионального образования
«Развитие»
«Подготовка организаторов и
руководителей пунктов проведения
государственной итоговой аттестации
ЕГЭ-11 и ОГЭ-9»/ 35 ч..
Красноперова
Светлана
Григорьевна
Учитель
географии
музыки,
МХК
Июнь
2016г
июнь
2016г
июнь
2016г
Апрель
2017г.
Август
2017г.
ИУБиП
«Психолого-педагогические технологии в
рамках реализации ФГОС по предметам
(МХК)» / 108 ч. июнь, 2016г.
ИУБиП
«Психолого-педагогические технологии в
рамках реализации ФГОС по предметам
(музыка)» / 108 ч. июнь, 2016г.
ИУБиП
«Психолого-педагогические технологии в
деятельности педагога-психолога рамках
реализации ФГОС» / 108 ч. июнь, 2016г.
Центр профессионального образования
«Развитие»
«Подготовка организаторов и
руководителей пунктов проведения
государственной итоговой аттестации
ЕГЭ-11 и ОГЭ-9»/ 35 ч., апрель 2017г.
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ
ПЕРЕПОДГОТОВКА
ЧОУ дополнительного профессионального
образования «Институт переподготовки и
повышения квалификации»
Квалификация: педагог (педагог-психолог)
290 ч./ август 2017 г.
ГБПОУ РО «Морозовский
агропромышленный техникум»
Сентябрь
2017
Ноябрь
2017г.
«Актуальные вопросы преподавания
биологии в условиях перехода на ФГОС»
16ч. 09.2017г.
ООО «Издательство «Учитель»
«Методика преподавания биологии,
химии, географии в соответствии с ФГОС
ООО» 72ч. 11.2017
Чеснокова
София
Романовна
Учитель
обществозна
ния,
технологии
Ноябрь
2016г.
Ноябрь
2018г.
«Информационные технологии в
образовании» 72ч
«Учитель технологии. Преподавание
предмета «Технология» в условиях
реализации ФГОС» 36ч. 2018г.
Мамаева
Марина
Константиновна
Учитель
истории
Ноябрь
2018г.
«Учитель ОДНКНР. Преподавание
предмета «Основы духовно-нравственной
культуры народов России» в условиях
реализации ФГОС» 36часов.
Анализ работы МО гуманитарного цикла МБОУ Владимировская
СОШ за 2018-2019 учебный год.
Цели анализа:
выявить степень реализации поставленных перед членами МО задач; наметить план
работы МО на новый 2019-2020 учебный год.
Предмет анализа: учебная и методическая работа членов МО.
В 2018 – 2019 учебном году организация обучения предметов гуманитарного цикла
осуществлялась в соответствии со следующими документами
Федерального уровня:
➢ Закон Российской Федерации от 29.12.2012 года №273 «Об образовании в
Российской Федерации»;
➢ Концепция «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;
➢ Базисный учебный план на 2018 – 2019 учебный год;
➢ Федеральные Государственные Образовательные Стандарты.
МО гуманитарного цикла в этом учебном году работало над методической темой
«Профессиональная компетентность учителей гуманитарного цикла как основной фактор
повышения качества образовательного процесса».
• Цель работы МО: Формирование прочных умений и навыков по предметам гуманитарного цикла
на основе дифференцированного обучения, использования динамичной системы классной,
групповой и индивидуальной работы с учащимися
• Воспитание на уроках гуманитарного цикла гражданской идентичности
• Повышение уровня педагогического мастерства учителей и их компетенции в области
образовательных и информационно-коммуникативных технологий.
• Повышение качества знаний учащихся по предметам гуманитарного цикла путем применения
индивидуального, дифференцированного и личностно-ориентированного подходов и современных
педагогических технологий.
• Использование ИКТ и мультимедийных технологий в преподавании предметов гуманитарного
цикла.
• Повышение мотивации к изучению предметов гуманитарного цикла через вовлечение в различные
виды урочной и внеурочной деятельности: проведение конкурсов, внеклассных мероприятий.
Задачи МО:
1. Продолжение мониторинга качества и управления профессиональной деятельностью педагогов.
2. Организация повышения квалификации учителей через постоянно действующие формы
обучения (курсы повышения квалификации).
3. Изучение инновационных процессов в методике преподавания в условиях реализации ФГОС
через систему самообразования.
4. Совершенствование умения применять системно - деятельностный подход при обучении
гуманитарным дисциплинам.
5. Проведение нестандартных уроков с использованием современных педагогических технологий
с целью повышения познавательного интереса обучающихся к предметам гуманитарного цикла.
6. Совершенствование форм и методов организации внеклассной деятельности по гуманитарным
дисциплинам.
7. Интеграция основного и дополнительного образования в целях раскрытия творческого
потенциала обучающихся через уроки и внеклассную работу на основе новых образовательных
технологий.
8. Совершенствование работы по развитию интеллектуальных способностей обучающихся,
выявление одарённых и склонных к изучению гуманитарных дисциплин детей.
9. Организация системной подготовки учащихся к выполнению заданий ОГЭ по гуманитарным
дисциплинам.
10. Достижение более высокого уровня качества образования по гуманитарным дисциплинам.
Уже не первый год МО строит свою работу в соответствии с личностно-
ориентированной направленностью развития школьников. В настоящее время коллектив
вышел на новую для себя проблему: повышение качества образования на основе
современных образовательных технологий, роста профессиональной компетентности
педагогических кадров в условиях перехода на новое содержание образования, внедрения
нового механизма оценки результатов учебной деятельности учащихся в условиях
информатизации системы образования.
Цель работы – содействие повышению качества образования в условиях информатизации
системы образования. Задачи: оказание поддержки педагогам в освоении и введении в
действие государственных образовательных стандартов общего образования;
оказание помощи в развитии творческого потенциала педагогических работников;
удовлетворение информационных, учебно-методических, образовательных потребностей
педагогических работников; создание условий для организации и осуществления
повышения квалификации педагогических работников через курсы повышения
квалификации ИКТ- компетентности (профессиональный уровень).
За 2018 – 2019 учебный год было проведено 5 методических заседаний по плану, на
которых обсуждались текущие дела, злободневные и актуальные вопросы, связанные с
учебной и внеурочной деятельностью. Все запланированные мероприятия выполнены по
плану и графикам. Содержание заседаний МО.
Срок
Тема
Содержание работы
Ответственный
август
Заседание 1.
Тема:
Организационные
вопросы работы
методического
объединения
на 2018-2019 учебный
год. Предметы
гуманитарного цикла в
структуре общего
образования в
соответствии с ФГОС
второго поколения.
1.Анализ деятельности МО учителей
гуманитарного цикла за 2017-2018 учебный
год и утверждение плана работы МО на
2018-2019 учебный год.
2.Анализ результатов итоговой
государственной аттестации выпускников
основной и средней школы за 2017-2018
учебный год.
3.Согласование рабочих программ по
предметам гуманитарного цикла
на 2018-2019 учебный год, составление
тематического планирования.
5.Утверждение заданий для входной
диагностики по предметам.
Руководитель МО
Гелисханова А.П.
зам.директора по
УВР
Работа между заседаниями МО:
• Продолжение работы по самообразованию, по оформлению своего портфолио
• Изучение методической литературы, документов ФГОС. Планирование самообразовательной
деятельности.
• Работа в кабинетах
ноябрь
Заседание 2
Тема:
Новые
образовательные
1.Доклад с презентацией по теме:
«Применение интернет - ресурсов на
уроках обществознания с целью
повышения качества учащихся»
Чеснокова С.Р.
стандарты в
преподавании
предметов
гуманитарного цикла.
Организация сетевого
взаимодействия со
школами района.
2.Обмен опытом по теме
«Формирование УУД на уроках как
средство повышения качества
образования в соответствии с ФГОС
нового поколения».
3. Итоги школьного этапа
Всероссийской олимпиады
школьников
4. Итоги входного контроля по
предметам.
5. Обсуждение проведения уроков
адаптации.
Учителя-
предметники
Руководитель МО
Учителя-предметники
январь
Заседание 3.
Тема:
«Системно-
деятельностный подход
в обучении
школьников».
Работа над развитием
монологической речи.
1. Требования к современному уроку.
Формирование УДД как условие
реализации системно-деятельностного
подхода в обучении школьников.
2. Учебно-исследовательская и
проектная деятельность как одно из
важнейших средств повышения
мотивации и эффективности учебной
деятельности.
3. «Развитие монологической речи
учащихся на уроках с целью повышения
качества образования по ФГОС»
4. Обсуждение проведения открытых
мероприятий.
5. Обмен опытом участия в Интернет-
сообществах.
Руководитель МО
Устимова А.В.
Курочкина Е.И.
март
Заседание 4
Тема: Игра как одна
из
здоровьесберегающих
технологий в учебном
процессе.
1.Использование игры на уроках
иностранного языка.
2. Взаимодействие игровой и учебно –
познавательной деятельности
младших школьников в условиях
реализации ФГОС НОО.
3. Организационно – деятельностные
игры на уроках истории и
обществознания.
4. Анализ открытых уроков.
Савилова Л.А.
Ермолова Г.Г.
Мамаева М.К.
Чеснокова С.Р.
Учителя-предметники
май
Заседание 5.
Тема: Подведение
итогов работы МО
учителей
гуманитарного цикла
в 2018-2019 учебном
году. Планирование
работы МО на 2019-
2020 учебный год.
1. Обобщение положительного опыта
учебной, воспитательной и
методической работы МО учителей
гуманитарного цикла.
2. Самообразование – одна из форм
повышения профессионального
мастерства педагогов. (Отчёты по
темам самообразования)
3. Анализ итоговых контрольных
работ и промежуточной аттестации во
2-, 5-8 и 10 классах.
5. Анализ работы МО учителей
гуманитарного цикла. Планирование
работы на новый 2019-2020 учебный
год, определение перспектив развития.
Красноперова С.Г.
Учителя-предметники
Вывод: вынесенные вопросы на заседаниях МО соответствовали цели и позволили в
полном объеме решить поставленные задачи.
На заседаниях МО учителя-предметники выступили с докладами. В докладах
учителей нашли отражение темы самообразовательной работы, над которыми учителя МО
работали в 2017 – 2018 учебном году.
На заседаниях проходило изучение нормативных документов, методических тем по
предметам гуманитарного цикла, рассмотрение и приведение в соответствие рабочих
программ и тематического планирования по предметам гуманитарного цикла, обсуждение
проблемы повышения уровня информационной культуры педагогов посредством работы
над самообразованием, вопросы повышения качества обучения, состояние подготовки к
ГИА по предметам гуманитарного цикла.
Учителя принимали участие в вебинарах по актуальным вопросам образования,
районной педагогической конференции и других педагогических совещаниях.
В период между заседаниями члены МО провели плодотворную работу по созданию
рабочих программ по учебным предметам, разработке материалов для подготовки к
итоговой аттестации по русскому языку в форме ОГЭ, изучению нормативной и
методической документации по вопросам внедрения ФГОС и созданию программы
обучения по новым стандартам для основной школы, обсуждали положение «Единый
орфографический и речевой режим».
В зоне пристального внимания МО были вопросы организации подготовки к
итоговой аттестации по русскому языку, литературе, обществознанию: репетиционные,
диагностические экзаменационные работы и их сравнительный анализ,
совершенствование системы подготовки к ГИА учащихся 9 и 11 классов, накопление
методического и дидактического материала, организация индивидуальной работы.
Результат:
Улучшилось качество преподавания педагогов. Учителя сформировали выпускника,
готового использовать усвоенные знания, умения и способы деятельности в реальной
жизни для решения практических задач, способного откликаться на возникающие перед
государством проблемы, понимающего общую ситуацию, умеющего системно мыслить,
анализировать, сравнивать, практически решать встающие перед ним жизненные и
профессиональные трудности.
На МО учителей гуманитарного цикла педагоги работали над решением следующих
задач: Развивать профессиональную компетентность учителей через активное участие в
работе ШМО, РМО, практических семинаров, педагогических конкурсов.
Были использованы следующие формы проведения заседаний («дискуссия», «круглый
стол», мастер-класс, практические занятия и т.д.), они помогли не только решить задачи
МО, но и использовались учителями на уроках.
Результат: для педагогов школы создаются условия для развития педагогического
мастерства, повысился уровень их профессионального саморазвития, учителя-
предметники рационально планируют учебный материал, осваивают и применяют на
практике новые технологии урока, формируют ключевые компетенции (ценностно-
смысловую, общекультурную, учебно-познавательную, информационную,
коммуникативную, социально-трудовую, компетенцию личностного
самосовершенствования), применяют проектную исследовательскую деятельность при
проведении уроков, внеклассных мероприятий, совершенствуют формы и методы работы
при подготовки учащихся к ГИА, ЕГЭ, государственной (итоговой) аттестации).
Учителя-предметники гуманитарного цикла и ученики школы приняли активное
участие в конкурсах разного уровня:
Были проведены открытые уроки и открытые внеклассные мероприятия по предметам.
Все открытые уроки и открытые мероприятия прошли на высоком методическом уровне,
получили высокую оценку коллег и администрации. А также были проведены открытые
мероприятия с приглашением гостей в школу
-Обучающиеся школы принимали участие в школьных олимпиадах по географии,
русскому языку, литературе, обществознанию, истории.
-В районных олимпиадах - по русскому языку
Результаты районных олимпиад: участие.
-Участие учащихся Нагорной Р., Съединой П., Чесноковой В. в районной школьной
конференции «Путь к успеху» (рук. Гелисханова А.П.) Результат: участие.
В краеведческой конференции «Отечество» - Нагорная Р. – 3 место.
-Театральный коллектив «Синяя птица» под руководством Гелисхановой А.П.
принимал участие районном фестивале театров. Результат: в номинации «За лучшую
патриотическую постановку» – ГРАМОТА
Фестиваль «Живое слово» Результат: Театральный коллектив «Синяя птица» - 3 место;
Чеснокова В (5 кл) – 3 место.
Муниципальный конкурс «Таланты и поклонники» Вокал – Чеснокова В. – 1 место;
Художественное чтение – Варга В. – 2 место. Вокальная группа «Девчата» - 2 место.
-Муниципальный конкурс «Живая классика» Варга В. (5кл) Результат: 1 место;
-Отряд ЮИД «Форсаж» (рук. Гелисханова А.П.) В областном конкурсе пропаганды
безопасности дорожного движения занял 1 место. «Сирена» - 2 место.
-Созданы и работают персональные мини-сайты всех учителей
Руководитель МО: Красноперова С.Г. 27.05.2019
Общие выводы
Анализ итогов работы показал, что поставленные задачи в основном выполнены.
Анализируя работу МО школы, хотелось бы дать следующие рекомендации по работе в
следующем учебном году:
- конкретно планировать работу по изучению, освоению и внедрению в практику
передового опыта;
- планировать проектную и исследовательскую деятельность индивидуально или
совместно с учащимися;
- уделять особое внимание внеклассной работе по предмету;
- участвовать в подготовке и проведении семинаров на район с целью обмена опытом;
- осуществлять мониторинг, практикуя рейтинговые опросы педагогов и учащихся об
уровне проведения различных мероприятий.
Показателями успешной работы членов МО гуманитарного цикла можно
считать:
1. Увеличение числа учащихся – участников школьных олимпиад.
2. Сохранение положительной мотивации учащихся.
3. Системный подход к анализу и планированию своей деятельности.
4. Использование различных видов проверочных работ на уроках как средство
ликвидации пробелов учащихся.
5. Методические умения педагогов по применению инновационных технологий.
Среди членов МО систематически проводится работа по повышению квалификации
педагогов.
Активно ведется работа над темами самообразования.
Члены МО понимают значимость методической работы, принимают активное участие в
жизни школы.
Все заседания МО проведены согласно плану работы. Выполнение решений заседаний
контролируется, систематически проводится мониторинг качества знаний учащихся.
Работу учителей в 2018-2019 учебном году признать удовлетворительной.
Есть проблемы, над которыми предстоит работать членам МО в следующем году:
1. Активизировать работу с «одаренными учениками»;
2. Продолжить процесс самообразования;
3. Активное использование инновационных технологий;
4. Пополнение методической «копилки» школы;
5. Повышение качества знаний обучающихся.
Затруднения в педагогической работе, выявленные в процессе настоящего анализа, могут
быть решены благодаря тому, что большая часть педагогов творчески решает вопросы
воспитания, развития, обучения детей. Решение этих проблем предполагается обеспечить
за счет целенаправленной методической работы и внутришкольного контроля в
соответствии с индивидуальными возможностями каждого педагога.
Вывод: в целом работу МО учителей гуманитарного цикла в 2018-2019 учебном
году можно считать удовлетворительной. Поставленные задачи в целом выполнены.
Приложение
Протокол №1
заседания методического объединения учителей гуманитарного цикла от 30.08.2017г.
Присутствовали члены методического объединения
Тема заседания:
«Планирование и организация методической работы учителей МО гуманитарного цикла
2017-2018 учебный год»
Повестка дня:
1.Обсуждение и утверждение плана работы МО на новый учебный год
2.Анализ результатов ОГЭ И ЕГЭ за 2016-2017 учебный год.
3. Рассмотрение рабочих программ учителей – предметников, программ учебных
предметов и элективных курсов..
4.Планирование работы по самообразованию учителей.
5.Обсуждение графиков открытых уроков и предметных недель.
1.По первому вопросу слушали руководителя МО Красноперову С.Г., она дала
оценку работы МО учителей гуманитарного цикла за 2016-2017 учебный год (анализ
работы прилагается).
Постановили:
Признать работу МО учителей гуманитарного цикла за истекший год
удовлетворительной
Руководитель МО-Красноперова С.Г. предложила план работы МО на 2017-2018учебный
год. Организовать работу МО учителей гуманитарного цикла по методической теме:
«Освоение адаптивных технологий как средство реализации системно-деятельностного
подхода в обучении с целью повышения методической компетентности учителя в
условиях перехода среднего звена обучения на ФГОС ООО».
План работы МО на 2017 – 18 уч.г. прилагается.
По 2 - 5 вопросам «Анализ результатов итоговой государственной аттестации
выпускников основной и средней школы за 2016-2017 учебный год». Выступила
Зам.директора по УВР Гелисханова А.П. Она поставила задачи перед МО:
-Знакомиться с новыми технологиями и методиками преподавания предметов, используя
различные формы и методы обучения, развивающие логическое мышление обучающихся
и осуществляющие личностно – ориентированный подход с целью повышения качества
уроков.
- Провести анализ и сортировку имеющегося фонда учебных пособий и программ,
привести их в соответствие с Федеральным перечнем учебников.
-Продолжить работу по материально – техническому совершенствованию кабинетов и их
эффективному использованию.
-Проводить работу по выявлению юных дарований, стимулировать их потенциал и
творческие возможности.
-Осваивать и внедрять в работу систему развивающего обучения, нацеленную на развитие
личности обучающегося.
-Изучать и внедрять в работу разнообразные методы повышения результатов обучения,
воспитания и развития учащихся.
-Совершенствовать работу по подготовке выпускников школы к ГИА изучать
нормативные документы по организации итоговой аттестации, образцы КИМ,
проанализировать результаты экзаменов прошлого учебного года.
Постановили:
Утвердить план работы МО на 2017-2018 учебный год.
Зам. Директора по УВР Гелисханова А.П. отметила, что анализ рабочих программ
показал, что они соответствуют требованиям программ общеобразовательных учреждений
по предметам.
Утвердить рабочие программы педагогов на 2017-2018 уч.год.
Протокол№2
заседания методического объединения учителей гуманитарного цикла от 12.11.2017г.
Присутствовали члены методического объединения
Тема заседания: «ФГОС второго поколения в контексте государственной
образовательной политики в сфере образования».
Повестка дня:
1.Анализ структуры и содержания ФГОС ООО.
2.Осмысление требований ФГОС ООО к результатам освоения основной образовательной
программы по предмету.
3.Обсуждение планов работы с одаренными, способными детьми.
4. Планирование подготовки к итоговому сочинению по литературе в 11 классе.
5. Анализ итогов 1 учебной четверти.
5.Подготовка и проведение школьных олимпиад и участие в районных олимпиадах.
6. О подготовке к участию в муниципальном конкурсе «Учитель года» (выбор
кандидатуры).
1.По первому и второму вопросу слушали руководителя МО Красноперову С.Г., она
провела анализ структуры и содержания ФГОС ООО. Осмысление требований ФГОС
ООО к результатам освоения основной образовательной программы по предмету. (доклад
прилагается)
2.Обсуждение планов работы с одаренными, способными детьми.
Все учителя-предметники поделились опытом работы с одаренными, способными
детьми.
(планы работы прилагаются)
3. Зав. по УВР Гелисханова А.П. ознакомила с результатами проведенных школьных
олимпиад. Победители есть только по русскому языку – Гелисханова П. – 11 класс,
Владимирова А. – 10 класс. Они примут участие в районной олимпиаде по предмету.
4. Анализ итогов 1 учебной четверти и о подготовке к итоговому сочинению по
литературе в 11 классе рассказала учитель русского языка и литературы Гелисханова А.П.
5. О подготовке к участию в муниципальном конкурсе «Учитель года» (выбор
кандидатуры). Участие будут принимать Ермолова Г.Г. – учитель начальных классов и
Сисингалиева Л.В. – учитель физической культуры, как молодой специалист -
педагогический дебют.
Постановили:
1. Организовать работу по предмету исходя из требований ФГОС ООО к результатам
освоения основной образовательной программы по предметам.
2. Продолжить работу с одаренными, способными детьми по подготовке к
предметным олимпиадам.
3. Усилить работу с учениками, имеющими в 1 четверти по 1 тройке по предметам.
4. Оказать помощь и поддержку коллегам, участвующим в муниципальном конкурсе
«Учитель года»
Протокол№3
заседания методического объединения учителей гуманитарного цикла от 15.01.2018г.
Присутствовали члены методического объединения
Тема заседания: Системно-деятельностный подход на уроках гуманитарного цикла
Форма проведения: круглый стол
Повестка дня:
1.Урок как форма организации учебно-воспитательного процесса в школе:
- Ключевые позиции современного урока
- Отличие современного урока от традиционного
- Структура педагогического процесса на уроке
- Деятельность учителя при разработке и проведении урока
- Деятельность учащихся на уроке
- Учебные задачи и условия, позволяющие создать для ребенка проблемную ситуацию
- Основные подходы к анализу урока;
2.Проблема повышения качества образования в условиях внедрения ФГОС ООО.
3. Анализ результатов итогового сочинения в 11 классе.
4. Участие учителей МО в профессиональных конкурсах.
1.По первому вопросу - Урок как форма организации учебно-воспитательного процесса в
школе выступила руководитель МО Красноперова С.Г.(доклад прилагается)
С учебными задачами и условиями, позволяющими создать для ребенка проблемную
ситуацию поделились опытом: учитель начальных классов Ермолова Г.Г., учитель
русского языка и литературы Курочкина Е.И.
Об основных подходах к анализу урока рассказали: учителя английского языка Савилова
Л.А. и Устимова А.В.
2. Анализ результатов итогового сочинения в 11 классе провела зам. по УВР Гелисханова
А.П.
Постановили:
1.Усилить работу с учениками, имеющими в 2 четверти по 1 тройке, 1 четверки, 1 пятерке
по предметам. Использовать разнообразные формы и методы в работе по повышению
качества знаний учащихся. Активизировать внеклассную работу по предметам в рамках
предметных недель, внеурочной деятельности, предметных кружков.
2.Продолжать работу с одаренными, способными детьми по подготовке к предметным
олимпиадам, научно-исследовательским конференциям школьного и районного масштаба.
Стараться привлекать как можно больше учащихся к научно – практической, учебно-
исследовательской и проектной деятельности.
3.По организации внеклассной работы как важной составляющей части нравственного
воспитания Красноперова С.Г. наметила предварительный план проведения внеклассных
мероприятий по предметам.
1) Гелисханова А.П. предложила провести конкурс чтецов прозы «Живая классика»
среди 5-9 классов.
2) Красноперова С.Г. выступила с предложением провести «Фестиваль
патриотической песни» среди 1 – 11 классов, приуроченный ко Дню Защитника
Отечества.
3) Чеснокова С.Р. организует и проведет общешкольное мероприятие, посвященное
Дню героя-антифашиста. (для 5-11кл; 1-4 кл.)
4.Всем учителям-предметникам оформить уголки соответствующего содержания по
подготовке к ГИА
Протокол№4
заседания методического объединения учителей гуманитарного цикла от 29.03.2018г.
Присутствовали члены методического объединения
Тема заседания: Формы использования инновационных технологий в рамках нового
стандарта
Форма проведения: семинар
Повестка дня:
1. Формы использования инновационных технологий в рамках нового стандарта
(Красноперова С.Г.)
Итоги 3 четверти. Успеваемость по предметам.(презентация Гелисханова А.П.)
А.П. проанализировала деятельность учителей по критериям:
- успеваемость, качество в 3 четверти в сравнение с 2, проблемы, как решались
- прохождение программ
- итоги проведения административных итоговых работ
2.Использование личностно-ориентируемых педагогических технологий в условиях
ФГОС ООО. (Делились опытом учителя-предметники)
3.Технология и техника проведения ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку, истории,
обществознанию, географии. (учителя – предметники)
4. Анализ результатов районных олимпиад по предметам и предметных конкурсов,
конкурса «Учитель года»
О ходе подготовки обучающихся 9, 11 классов к экзаменам и утверждению форм сдачи
экзаменов по выбору и экзаменационных материалов по предметам гуманитарного цикла;
знакомство с новыми инструкциями по проведению выпускных экзаменов. Выступила
зав.по УВР Гелисханова А.П.
Постановили:
Всем педагогам продолжить работать над повышением качества знаний по предметам.
По результатам административных контрольных работ выработать методы и приемы по
устранению пробелов знаний у учащихся, уделять большое внимание грамматическому
материалу.
Информацию об использовании инновационных технологий в рамках нового стандарта
принять к сведению и использовать в своей работе.
Усилить работу по подготовке обучающихся 9, 11 классов к выпускным экзаменам.
Протокол№5
заседания методического объединения учителей гуманитарного цикла от 27.05.2018г.
Присутствовали члены методического объединения
Тема заседания: Подведение итогов работы и планирование работы МО на 2018-2019 уч.
год
Форма проведения: методическое совещание.
Повестка дня:
1.Презентация опыта, методов, находок, идей. Представление материалов, наработанных
по темам самообразования.
1. Подведение итогов работы МО.
5. Обсуждение плана работы и задач МО на 2018-2019 учебный год.
2.Анализ результатов итоговых контрольных работ.
3.Подготовка выпускников к проведению ОГЭ и ЕГЭ.
4.Рассмотрение «Федерального перечня учебников» на 2018-2019 учебный год
5. Обсуждение плана работы и задач МО на 2018-2019 учебный год.
Слушали:
1.Руководителя МО - Красноперову С.Г. Она провела анализ деятельности МО по
реализации намеченных планов в 2017 -2018 учебном году. (выступление прилагается)
2.Преподавателей гуманитарного цикла о проделанной работе в рамках МО:
Учителя иностранного языка – Устимова А.В. и Савилова Л.А. отчитались о реализации
плана самообразования в рамках своих тем.
Учитель начальных классов – Ермолова Г.Г.. поделилась опытом работы по пополнению
своего профессионального портфолио.
Учителя русского языка и литературы - Гелисханова А.П. и Курочкина Е.И. поделились
опытом подготовки выпускников к сдаче ЕГЭ и ОГЭ по русскому языку.
Учитель географии Красноперова С.Г. рассказала о методике решения заданий с
развернутым ответом по географии на дополнительных занятиях подготовки к ОГЭ.
Провели анализ «Панорамы открытых уроков и внеклассных мероприятий по предметам
гуманитарного цикла» за текущий учебный год. Выявили все плюсы данного
мероприятия.
Учителя сделали самоанализ педагогической деятельности за истекший учебный год и
предоставили отчет о проделанной внеклассной работе по своему предмету. Из
сказанного следует, что учителя использовали в своей работе традиционные и
инновационные формы организации познавательной деятельности учащихся. ( Разработки
проведенных открытых уроков прилагаются)
Красноперова С.Г. сделала анализ работы МО за истекший 2017-2018 учебный год,
отметив положительные моменты и недочеты в работе. Затем вниманию членов МО были
предложены задачи на 2018-2019 учебный год.
Постановили: работу МО за 2017-2018 уч. г. признать удовлетворительной.
В 2018-2019 учебном году продолжить проведение открытых уроков с целью обмена
опытом.
1. В следующем учебном году обобщить опыт лучших учителей школы.
2. Учителям гуманитарного цикла принимать активное участие в работе школьного и
районного объединений.
3. На заседаниях МО изучать опыт педагогов-новаторов Российской Федерации и
использовать в своей работе.
4. Всем учителям-предметникам заниматься самообразованием.
5. В работе использовать инновационные технологии.
Руководитель МО: / Красноперова С.Г./
ПЛАН РАБОТЫ
методического объединения
учителей гуманитарного цикла
на 2019-2020 учебный год.
Методическая тема МО учителей гуманитарного цикла:
«Инновационная деятельность учителя, как средство повышения качества
образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ООО».
Цель методического объединения учителей гуманитарного цикла:
• повышение уровня профессиональной компетентности учителя в условиях
реализации ФГОС в основной школе.
Задачи на 2019-2020 учебный год:
1. обеспечение роста профессиональной компетенции учителей
гуманитарного цикла;
2. усиление воспитывающей цели урока;
3. создание оптимальных условий для выявления, развития и реализации
потенциальных способностей одаренных и высокомотивированных
обучающихся;
4. обобщение и распространение положительного педагогического опыта
учителей ШМО;
5. совершенствование работы учителей с разными категориями
обучающихся на основе личностно-ориентированного подхода;
6. организация исследовательской и проектной деятельности учащихся
(индивидуальной и коллективной);
7. использование ИКТ на уроках для повышения их эффективности;
8. организация системной подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку,
истории, обществознанию; географии, биологии;
9. внедрение новых образовательных технологий в педагогическую
деятельность учителя с целью повышения творческого потенциала
обучающихся.
Ожидаемые результаты работы:
• Рост профессионального мастерства учителя.
• Повышение результатов качества знания по предметам.
• Повышение мотивации учебной деятельности.
• Повышение результатов участия в олимпиадах и конкурсах как учеников, так и
педагогов.
• Повышения организации социальных проектов в селе и школе
• Личностное развитие обучающихся на ступени основного и общего среднего
образования.
Приоритетные направления работы:
• Формирование построения урока в соответствии с ФГОС.
• Духовно-нравственное развитие личности
• Проектная и исследовательская деятельность
• Воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям
информационного общества.
• Внеурочная деятельность
• Подготовка и проведение ВПР, ОГЭ, ЕГЭ.
Направления методической работы:
1. Аналитическая деятельность:
- анализ методической деятельности за 2018-2019 учебный год и планирование на 2019-2020
учебный год;
- анализ посещения открытых уроков;
- изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования);
- анализ работы педагогов с целью оказания им методической помощи.
2. Информационная деятельность:
- изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической
деятельности;
- продолжение знакомства с ФГОС основного общего образования.
3. Организация методической деятельности:
- выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание практической помощи
педагогам в период перехода на ФГОС, подготовки к аттестации.
4. Консультативная деятельность:
- консультирование педагогов по вопросам составления рабочих программ и тематического
планирования;
- консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности;
- консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных учебных
действий в рамках ФГОС.
5. Организационные формы работы:
- заседания методического объединения;
- методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания предметов
основной школы, организации внеурочной деятельности;
- взаимопосещение уроков педагогами;
- выступления учителей на МО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах;
- участие в семинарах, вебинарах, встречах в образовательных учреждениях района и области;
- повышение квалификации педагогов на курсах;
- прохождение аттестации педагогическими работниками.
Межсекционная работа:
1.Открытые уроки, взаимопосещение уроков (в течение года с последующим обсуждением,
рекомендациями).
2. Проведение предметных недель, школьных олимпиад, научно-практической конференции и
участие в конкурсах.
3. Внеклассная работа (проведение КТД, праздников, экскурсий,)
4. Работа с родителями (родительские собрания, консультации, привлечение к
сотрудничеству).
5. Работа кабинетов (пополнение учебно-методической базы)
6. Самообразование педагога (работа над методической темой, комплексное курсовое обучение,
дистанционные модульные вебинары, курсы, семинары).
План заседаний методического объединения учителей гуманитарного цикла на
2019 – 2020 учебный год по основным направлениям деятельности:
Аналитическая деятельность.
№/п
Содержание деятельности
Сроки
проведения
Ответственные
1
Анализ методической
деятельности за 2018-2019
учебный год
август
Руководитель МО
2
Анализ посещения открытых
уроков
В течение
года
Руководитель МО
3
Проведение и анализ итогового
контроля по предметам
В течение
года
Руководитель МО
Информационная деятельность
№/п
Содержание деятельности
Сроки
проведения
Ответственные
1
Изучение новинок в
методической литературе
В течение
года
Учителя МО
2
Продолжение знакомства с
В течение
Учителя МО
ФГОС основного общего
образования
года
Организация методической деятельности.
№/п
Содержание деятельности
Сроки
проведения
Ответственные
1
Выявление затруднений,
методическое сопровождение и
оказание практической помощи
педагогам , работающим по
ФГОС
В течение
года
Учителя МО
2
Подготовка к аттестации
В течение
года
Учителя МО
3
Проведение открытых уроков
В течение
года
Учителя МО
4
Участие учителей МО в
муниципальных, региональных
конкурсах
В течение
года
Учителя МО
Консультативная деятельность
№/п
Содержание деятельности
Сроки
проведения
Ответственные
1
Консультирование педагогов по
вопросам составления рабочих
программ и тематического
планирования
август
Руководитель МО
Зам. директора по
УВР
2
Консультирование педагогов по
вопросам в сфере формирования
универсальных учебных
действий в рамках ФГОС.
В течение
года
Учителя МО
4. Работа с обучающимися.
№/п
Содержание деятельности
Сроки
проведения
Ответственные
1
Организация и проведение
предметных олимпиад
Сентябрь -
ноябрь
Учителя МО
Руководитель МО
2
Организация участия в
дистанционных конкурсах,
олимпиадах
В течение
года
Учителя МО
План заседаний МО
МЕСЯЦ
ТЕМА И ОБСУЖДАЕМЫЕ ВОПРОСЫ
август
"Итоги работы ШМО в 2018-2019 учебном году и
планирование работы на новый 2019-2020 учебный
год"
1. Анализ работы ШМО в 2018-2019 учебном
году.
2. Обсуждение и утверждение плана работы ШМО
на 2019-2020 учебный год по теме «
Инновационная деятельность учителя, как
метод повышения качества образовательного
процесса в условиях реализации ФГОС
ООО."
3. Обсуждение и утверждение Рабочих программ
по учебным предметам, курсам гуманитарного
цикла. Обсуждение УМК.
4. Утверждение тем самообразования.
5. Составление плана проведения предметных
декад и открытых уроков.
Межсекционная работа
(сентябрь – октябрь)
1. Результаты входных контрольных работ в 5 -11 классах.
2. Мониторинг подготовки к ОГЭ. Пробное тестирование по предметам гуманитарного
цикла в формате ОГЭ в 9 классе.
3. Составление графика аттестации и курсовой подготовки учителей гуманитарного
цикла;
4.Анализ результатов проведения школьных олимпиад по предметам гуманитарного
цикла
5. Проведение и анализ уроков адаптации в 5 классе.
6. Участие в заочных конкурсах и олимпиадах областного, всероссийского,
международного уровней
7. Инструктаж по ведению школьной документации.
8. Составление плана коррекционной работы (со слабоуспевающими учащимися и
учащимися, имеющими повышенную мотивацию)
9. Мониторинг предметных и метапредметных достижений учащихся 5 - 9 классов по
итогам I четверти
МЕСЯЦ
ТЕМА И ОБСУЖДАЕМЫЕ ВОПРОСЫ
НОЯБРЬ
"ФГОС в контексте государственной
образовательной политики в сфере образования"
1. Анализ структуры и содержания ФГОС ООО.
2. Результаты организации работы по
преемственности в 5 классе.
3. Подготовка выпускников к проведению ОГЭ и
ЕГЭ.
4. Итоги школьного этапа Всероссийской
олимпиады по русскому языку, литературе,
обществознанию, географии, истории. План
подготовки школьников к участию в районном
этапе.
Межсекционная работа
(ноябрь - декабрь)
1. Подведение итогов за I полугодие.
2. Требования к заполнению и ведению школьной документации.
3. Организация участия обучающихся в районных олимпиадах по
предметам гуманитарного цикла.
4. Мониторинг подготовки к ОГЭ. Пробное тестирование по предметам
гуманитарного цикла в формате ОГЭ в 9 классе (русский язык).
5. Взаимопосещение уроков. 6. Проведение предметной недели .
МЕСЯЦ
ТЕМА И ОБСУЖДАЕМЫЕ ВОПРОСЫ
ФЕВРАЛЬ
"Современный урок на основе инновационного
подхода
(в условиях внедрения ФГОС ООО)"
1. Урок как форма организации учебно-
воспитательного процесса в школе:
❖ ключевые позиции современного урока;
❖ отличие современного урока от
традиционного;
❖ структура педагогического процесса на
уроке;
❖ деятельность учителя при разработке и
проведении урока;
❖ деятельность учащихся на уроке;
❖ учебные задачи и условия, позволяющие
создать для ребёнка проблемную
ситуацию.
2. Основные подходы к анализу урока.
3. Анализ итогового сочинения в 11 классе
4. Подготовка к ВПР.
Межсекционная работа
(март-апрель)
1. Мониторинг подготовки к ОГЭ. Пробное тестирование по предметам
гуманитарного цикла в формате ОГЭ и ЕГЭ.
2. Посещение учителями - предметниками уроков в 4 - 5 классах с целью
обеспечения преемственности в преподавании учебных предметов.
3. Участие в конкурсах, олимпиадах различного уровня
4. Педагогическая мастерская. Проведение открытых уроков
5. Подготовка и проведение методической недели
МЕСЯЦ
ТЕМА И ОБСУЖДАЕМЫЕ ВОПРОСЫ
МАЙ
"Анализ результативности работы ШМО за 2019-
2020 учебный год"
1. Анализ работы ШМО учителей предметов
гуманитарного цикла за текущий 2019-2020
учебный год и составление плана-проекта
работы на 2020-2021учебный год.
2. Отчеты учителей по темам
самообразования.
3. Подготовка выпускников к ОГЭ и ЕГЭ.
4. Рассмотрение «Федерального перечня
учебников» на 2020-2021учебный год
ОСНОВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ,
КОТОРЫЕ ПРОВОДЯТ ЧЛЕНЫ ШМО В ПЕРИОД МЕЖДУ
ЗАСЕДАНИЯМИ.
1. Подготовка кабинетов к началу учебного года и использование их в
учебно-воспитательном процессе в течение года.
2. Подготовка и проведение школьного этапа Всероссийской
олимпиады школьников.
3. Подготовка и проведение предметных декад: русскому языку,
литературе, географии, истории и обществознанию.
4. Подготовка школьников к участию в районном этапе Всероссийской
олимпиаде школьников.
7. Проведение и взаимопосещение открытых уроков и внеклассных
мероприятий по предмету.
8. Индивидуальные занятия с одарёнными и высокомотивированными
детьми.
9. Индивидуальные занятия со слабоуспевающими школьниками.
10. Выступления на заседаниях МО и Педагогического совета школы.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: