Литературная гостиная "Роль Родины и матери в судьбе и творчестве В.М. Шукшина"
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИМОРСКОГО КРАЯ
краевое государственное автономное
профессиональное образовательное учреждение
«Дальнегорский индустриально-технологический колледж»
Литературная гостиная: "Роль Родины и матери в судьбе и
творчестве В.М. Шукшина"
Разработчик: О.В.Денисова – преподаватель
КГА ПОУ «ДИТК»
г. Дальнегорск, 2020 г.
Цель: знакомство с биографией и творчеством В.М.Шукшина, показать связь
творчества В.М. Шукшина с его «корнями», малой родиной.
Задачи:
- Привитие интереса к творчеству В.М. Шукшина
-Создание условий для формирования гражданского отношения к жизни.
- Воспитание позитивного отношения к духовным ценностям общества,
возрождение национальной памяти, поиск смысла жизни.
Предварительная подготовка:
-знакомство с биографией и произведениями В.М. Шукшина.
Актуальность: данное мероприятие направлено на развитие общеучебных
компетенций учащихся. Используемые в разработке формы работы повышают
речевую активность студентов, положительно влияют на развитие и
воспитание думающего читателя, позволяют обучащимся реализовать свои
творческие способности. Предложенная методическая модель позволяет
внедрить инновационную педагогическую технологию в практику и добиться
высоких результатов в развитии исследовательских умений учащихся.
Новизна заключается в освоении коммуникативно ориентированной
направленности мероприятия, где главенствующее значение придаётся
заданиям творческого характера. Кроме того, разработана и апробирована
модель внедрения метода проектов в организацию исследовательской
деятельности.
Форма урока: групповая.
Методы урока: объяснительно – иллюстративный.
Тип урока: Сообщение новых знаний
МТО: телевизор, ноутбук.
Ход урока
Ведущий:
Дорогие друзья, сегодня мы вновь будем говорить о замечательном
человеке с широкой русской душой и большим открытым сердцем.
О Василии Макаровиче Шукшине.
Василий Макарович Шукшин – уникальное явление русской
культуры. «Если бы Василий Шукшин был только актером, только
режиссером, только сценаристом и драматургом и, наконец, только
прозаиком, то и тогда, в этом каждом отдельном случае, мы имели
бы перед собой выдающееся дарование», – писал С.П. Залыгин.
Говорить в наше время о Шукшине — это значит говорить о тех
жизненных ценностях, которые взращивала и лелеяла вся русская
литература и которые питали ее, как великое Древо жизни питают
силы Матери — сырой земли... Говорить о Шукшине — это
говорить о русском человеке с его больной совестью и великой
душой. Трудно говорить о Шукшине, потому что уже многое
сказано. Но если не будем говорить, станем Иванами, не
помнящими родства, которые отдали, по выражению Шукшина, «за
понюх табаку» всю нашу русскую культуру.
Здесь край равнины с небом синим
Грядою горною срослись,
Цепь островов, река, долина,
Лаская взор, переплелись.
Катунью быстрой, Чуйским трактом
Известны здешние места.
Горой Пикетом, сельским тактом,
Людской души в нём нагота.
Здесь, на природном перекрёстке,
На стыке судеб и дорог,
Стоит село с названьем Сростки,
Алтая горного порог.
Сростки – родина В.М.Шукшина. Село привольно раскинулось в
предгорьях Алтая, в сорока километрах от города Бийска, по
Чуйскому тракту. Это ещё не степной, но уже и не горный край.
Красивы эти места. Чуйский тракт шумит день и ночь. А рядом
стремительная буйная Катунь с её островами и берегами,
заросшими ивняком, вербой, черёмухой, облепихой и гора Пикет, с
которой так хорошо любоваться привольем родных полей и лугов.
Здесь, в этих удивительных по красоте местах, прошло детство
В.М.Шукшина. Здесь он бегал, купался в реке, ловил рыбу и
трудился в суровые военные годы. Именно здесь Шукшин увлёкся
чтением книг.
Ребята, вы уже знакомы с историей В.М.Шукшина. Вы успели
многое узнать из предыдущих встреч. Но сегодня нам хотелось бы
несколько подробнее остановиться на таких качествах Шукшина
как патриотизм и любовь к матери.
Жизнь таланта, порой, кратким мигом
пролетит, словно жить он спешил.
Что останется? Главная книга —
кровоточащей раной души.
Крови цвет схож с калиновым цветом,
и ещё он схож с цветом огня.
Хоть он не был при этом поэтом
только всё же поэт (для меня!).
Он — художник. И совесть больная.
На таких вся Россия стоит,
но при этом их всех отторгает,
словно ей ни к чему правды вид.
И ложатся до срока в могилу
(разве возраст его 45?)
мужики, потерявшие силу,
что устали со злом воевать.
Но добро победит. Неизменный
в нашей жизни порядок таков;
уходящим приходит на смену
поколенье других мужиков.
(На этих словах пошло видео «Но душа-то…)
Шукшин был простым человеком. Человеком слова и чести. Он
был достойным гражданином Советского Союза. Его честность
порой поражала.
На экзамене во ВГИК Михаил Ромм задал ему вопрос Шукшину о
Пьере Безухове. На что получил обескураживающий ответ: «Я
«Войну и мир» не читал: толстая книжка – времени не было». Ромм
тогда поинтересовался: «Что же, вы никогда толстых книг не
читали?» — «Почему же... одну прочел – «Мартин Иден». Хорошая
книжка». И тут Ромм взорвался: «Как же вы работали директором
школы? Вы же некультурный человек! А еще режиссером хотите
стать!» – «А что такое директор школы? Дрова достань, напили,
наколи, сложи, чтобы детишки не замерзли зимой. Учебники
достань, керосин добудь, учителей найди. А машина одна в деревне
– на четырех копытах и с хвостом... А то и на собственном горбу...
Куда уж тут книжки толстые читать!..» За такой вдохновенный
выпад и, безусловно, жизненный опыт Ромм поставил ему
«отлично». Так Шукшин стал студентом.
Шукшин был ярым патриотом. Он любил свою страну, свой народ.
Считал священным и великим подвиг советского народа – Победу
над фашистской Германией. В творчестве Василия Макаровича
война показана глазами мальчишки лет 13.
Это были его личные воспоминания. Да он не был на поле боя, не
держал винтовки в руках, но свято чтил память тех, кто воевал. На
съемках фильма «Они сражались за Родину» Шукшин скажет в
своем интервью: «Я должен привести зрителя к преклонению перед
этими людьми. Я полагаю, что этот рассказ о войне послужит если
не уроком, то каким-то примером нынешним солдатам».
Тема Великой Отечественной войны была близка и дорога Василию
Макаровичу, поэтому и нашла своё отражение в его творчестве; в
центре внимания писателя не солдат на поле боя, не полководец во
время боевых действиях, а ребёнок –подросток в далёкой
деревеньке в глубоком тылу, его родные и близкие. Это любимые
герои Шукшина. Они умели жить, любить, страдать, волноваться за
судьбы близких и дальних. Война стала школой жизни для них.
«Уверуй, что всё было не зря: наши песни, наши сказки, наши
неимоверной тяжести победы, наши страдания – не отдавай всего
этого за понюх табаку…Мы умели жить. Помни это. Будь
человеком.»
В.М.Шукшин
Зацепила сердце, согрела смыслом новым,
Фраза не ажурная, но мудрости полна:
«Бедным быть не стыдно, стыдно быть дешёвым.»
Так зазвучал из прошлого — голос Шукшина…
Нехитрая усмешка, да говорок степенный,
Из души, прям в душу — обычные слова…
Нет, не в назиданье, но результат — мгновенный!
Доступно и понятно, что смысла тут не два.
Мужчина знать обязан — себе и миру цену!
До конца уверенно идти к своей звезде…
Правдой путь свой мерить, сломать любую стену!
И наплевав на мелкое — честь хранить везде.
Коленопреклонённым его ты не увидишь,
Ведь это откровение, оно всего важней!
Однажды, может статься, ты о таком услышишь –
Всё дело в его женщине и в отношенье к ней.
Плечо таких мужчин останется надёжным.
Но жизни по счетам заплатит он сполна.
«Бедным быть не стыдно, стыдно быть дешёвым.»
Изнанка нашей сущности со стороны — видна!
Сильнее Родины Шукшин любил только свою маму.
«Мать – самое уважаемое, что ни есть в жизни,
самое родное – вся состоит из жалости. Она любит своё
дитя, уважает, ревнует, хочет ему добра – много всякого,
но неизменно, всю жизнь жалеет» - говорил В.М.Шукшин.
Из воспоминаний матери В.М.Шукшина Марии Сергеевны
Куксиной
«Вася не только успевал «хозяйнячить» по дому и в колхозе, но и
читать, читать, так как в нём появилась эта необыкновенная
страсть. …Помню, как появилась у Васи «болезнь» - увлёкся
книгами. Всегда у него под ремень в брюках была книга
подоткнута. Читал запоем, без разбора, подряд. Читал и по
ночам: керосину нальёт или в картошку фитилёчек вставит. Под
одеялом закроется и почитывает. Ведь что думаете, однажды
одеяло прожёг. Стал неважно учиться, я тогда и вовсе запретила
строго настрого читать. Так нет, стал из школьного шкапа
брать. Тайно от меня, конечно. Не знала уж, что и делать с ним,
как оторвать от этого чтения – то…» Когда же Шукшин решил
отправиться в Москву, поступать во ВГИК, то Мария Сергеевна
поддержала это решение сына, даже продала корову, чтобы помочь
ему материально и морально: «Езжай учиться, я ведь вижу – тебе
хочется учиться».
Ведущий: В.М.Шукшин всегда думал и помнил о родине и о
матери – самом близком и родном человеке. Тяга к матери, желание
поделиться с ней сокровенным остались у Шукшина на всю жизнь.
Каким тёплым сыновним чувством благодарности пронизаны его
письма: «…Сплю и вижу, мама, как мы с тобой вместе живём.
Мамочка, как твоё здоровье, родная? Милая, душа томит об вас!..» -
писал в письмах Шукшин. Свою мать Василий Макарович любил
безмерно. Мария Сергеевна была женщина необыкновенная –
умная, весёлая, рассудительная. В 22 года она осталась одна с
двумя маленькими детьми на руках. Отчаяние наводило женщину
на мысль: отравить себя и детей, но неведомая сила отвела её от
этого греха. Мария Сергеевна поняла, что надо жить ради детей. И
вскоре она встретила свою судьбу, Павла Куксина, вышла за него
замуж. По словам С. Залыгина мать В.М.Шукшина была чуткой к
слову, к песне, к картине, к любому искусству. Душа её была
развита высоко и сильно сама по себе, от природы и от своего
народа. Эти необыкновенные, неповторимые задатки, которые она
передала своему сыну.
Навсегда вобрал Шукшин в своё сердце родные места – и село, и
эту реку, и острова, и земляков. Всю жизнь помнил и любил. И эта
любовь придавала ему силы, когда было трудно и горько. «Трудно
понять, но как где скажут «Алтай», так вздрогнешь, сердце лизнёт
до боли мгновенное горячее чувство. Когда буду помирать, если
буду в сознании, то в последний момент успею подумать о матери,
о детях и о родине, которая живёт во мне. Дороже у меня ничего
нет», - писал Шукшин.
Сижу на берегу, на теплом камне.
Звеня, играя тысячами струн,
Доверилась и тайны отдала мне,
Все рассказала бурная Катунь.
О том, что помнит мальчика-Васятку
(его так часто называла мать),
Что он сидел на этом камне гладком,
Любил в тиши подумать, помечтать.
— О чем же он мечтал?
Скажи, водица!
— Он приходил на утренней заре,
Любил восход и посвист первой птицы,
Тропинку к речке в росном серебре.
Мечтал о том, чтоб землякам, в деревне
Жилось счастливей, легче, веселей…
Волна речная голосом напевным
Сказала мне: «Он так любил людей!»..
Сказав о том, умчалась за пороги,
Не стала больше тайны выдавать…
За поворот, где раньше у дороги
Его встречала ласковая мать.
Из переписки матери с сыном.
«Добрый день, сынок милый! Долго я задержалась с письмом.
Дитёнок мой, вот вчера сделала перевод, правда, мало. Ну, в конце
месяца пошлю ещё сотню. (…) Милый мой, у меня дома всё хорошо.
Как у тебя, милёнок мой? Лишь бы у тебя всё хорошо. Как успехи в
сдаче экзаменов? Как здоровье? Как с деньгами? Ой, скоро буду
ждать домой. Денег ещё вышлю. Не тужи, мой дитёнок. До
свидания. Будь здоров. Мама». 2 марта 1956 год.
«Добрый день, сынок милый! Дитёнок мой, да ты совсем свалился
болеючи. Я же знаю. Вот сегодня дала телеграмму. Ответа жду с
нетерпением. (…) Милый мой, а я тебе валенки скатала, думала
ты приедешь. Ну как, родной, насчёт курорта? Поедешь или нет?
Если не поедешь, то, когда если чувствуешь плохо, так и езжай
домой. Да, сынок, я задумала завести хоть один улей. Поставить к
Шумским в сад, у них тоже два будут, да у меня один. Чего – то
охота, душа горит. Ну, дитёнок, пиши почаще, ради Бога, хоть
понемногу. Да ты смотри, если не поедешь на курорт и слабо себя
чувствуешь, то не запускай, езжай, милый мой дитёнок, сокол мой
ясный! Пока до свидания. Целую. Мама». 24 февраля 1957г.
ПЕСНЯ О МАМЕ
Ведущий: В творчестве В.М.Шукшина мы не найдём образа более
человечного и доброго, чем образ матери. Он знал великое чувство
благодарности матери. И, быть может, материнское сердце и
чувство родины – те два животворящие источника, которые питали
и поддерживали Шукшина всю жизнь. Это подтверждается
строками из его писем к матери.
Ученик: «Живу очень интересно, мама. Очень доволен своим
положением. Спасибо тебе за всё, родная моя. Успехи в учёбе
отличные. У нас не как в других институтах, т. е. о результатах
обучения известно сразу. Ну вот пока и всё. Итак, мама,
повторяю, что я всем решительно обеспечен. Недавно у нас на
курсе был опрос, кто у кого родители… У всех почти писатели,
артисты, ответственные работники и т.д. Доходит очередь до
меня. Спрашивают: кто из родителей есть? Отвечаю: мать.
Образование у неё какое? Два класса, отвечаю. Но понимаете, она
у меня не менее министра…»
«Я жив – здоров, все в порядке. Здоровье у меня – нормально. Вот
увидите в картине: я даже поправился. Всё хорошо, родная. Мама,
если тебя с бальзама слегка сшибает, то попей его на ночь, тем
более что он способствует ко сну. Попить его надо подольше,
люди годами пьют: привыкают и пьют, даже очень пожилые
люди. Во всяком случае, вреда от него никакого. Ребятишки
здоровеньки, слава Богу. Ездил я тут в Москву на три дня, сходил с
Машей в школу. И радостно и грустно. Какая она ещё школьница!
Целыми днями играет с Ольгой и зайцем (заяц в к квартире
живёт), а про домашние задания забывает. А так всё нормально.
Извещение о посылочке успел получить, но было
воскресенье…Спасибо, хорошая моя. Дай Бог тебе здоровья! За
меня не беспокойся, я серьёзно говорю, что хорошо себя чувствую.
Обнимаю тебя. Василий. Сюда больше уже не пиши». 28 сентября
1974 года.
Ведущий: Это письмо от сына Мария Сергеевна получила 2
октября, в день его смерти.
К началу октября Шукшин практически полностью завершил роль
Лопахина, ему оставался отснять последний эпизод, 4 октября он
должен был вернуться в Москву. В ночь с 1 на 2 октября 1974 года
Василию Макаровичу стало плохо. Он принял лекарство, но оно
ему мало чем помогло… На утро его обнаружили мёртвым.
ПЕСНЯ О СМЕРТИ ШУКШИНА
Широта души Марии Сергеевны, горячее отзывчивое на чужую
боль сердце, доброжелательность – это те качества, которые она
привила и передала своему сыну. И он бережно сохранил в себе и
пронёс через всю жизнь этот бесценный материнский дар.
А мать продолжала писать ему даже после его смерти.
ПИСЬМО МАТЕРИ НА МОГИЛУ СЫНА
Мария Сергеевна умерла 17 января 1979 года. Похоронили её в
сростках.
Ведущий: А в заключение хотелось бы напомнить слова самого
Василия Макаровича: «Я живу с чувством, что когда – ни будь я
вернусь на родину навсегда. И какая – то огромная мощь чудится
мне там, на родине, какая – то животворная сила, которой надо
коснуться, чтобы обрести утраченный напор в крови. Видно, та
жизнеспособность, та стойкость духа, какую принесли туда наши
предки, живёт там с людьми и поныне, и не зря верится, что родной
воздух, родная речь, песня, знакомая с детства, ласковое слово
матери врачуют душу». И вернулся он на Родину, свою малую
Родину, восьмиметровым бронзовым памятником, работы
скульптора Вячеслава Клыкова.
Ученик:
Они похожи: мать и сын –
Две солнечных души, два лика.
Стоит задумчиво Шукшин –
Сын Родины своей великой.
И лета ласковый денек
В улыбках бликами играет.
А из Москвы путь недалек
К родному, ясному Алтаю,
Где ждет-тоскует вечно мать:
«Такая, знать, судьба досталась –
Всю боль сыночку принимать».
И сердце вновь сжимает жалость:
«Непросто Васе моему,
Идя по свету, жить и верить.
Земное делать одному,
Где за победами – потери»…
Июль приходит в Сростки вновь,
В саду – подсолнухи – на диво.
О, материнская любовь!
Трудней тебя нет и счастливей.
А сын ушел за Солнцем в путь
И не успел сказать о многом.
Но верил, что когда-нибудь
Вернется к отчему порогу,
Придет с заоблачных вершин
В рожденья день. Танцует лето.
С улыбкой солнечной Шукшин
Глядит на земляков с портрета.
Из разных уголков Земли
Идут Пикету поклониться.
И песни слышатся вдали,
И радостью светлеют лица.
Спасибо за внимание!!!
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Конспект урока "Строение плодового дерева"
- Памятка по созданию электронного порфолио педагога
- Презентация "Сталинградская битва" для дошкольников
- Мастер-класс "Формирование универсальных учебных действий на уроках и во внеучебной деятельности"
- Проект для детей старшей группы "Моя семья"
- Психолого-педагогическая характеристика ученика 4 класса