Ученики на Учителя.com


Конспект позновательного занятия в группе «Смешарики» Тема "Котёнок Пушок"

Задачи: Дать детям представления о домашних животных и их детенышах.
Формировать доброе отношение к животным.
Развивать любознательность, память, внимание, речь, обогащать словарный
запас.
Воспитывать любовь к животным.
Оборудование: игрушечный котёнок, магнитофон с флэшкой.
Ход
1. Знакомство с мини-музеем : «Котя, котенька -Коток»
Воспитатель с детьми подходят к мини музею берёт игрушечного котёнка и
предлагает детям с ним познакомиться .
Уж ты котенька – коток,
Котя, серенький лобок,
Поздоровайся с детьми,
Сколько деток, погляди!
Ребята давайте поздороваемся с котёнком!
Котик и дети здороваются друг с другом.
Ребята и родители нашей группы «Смешарики» собирают кошечек ,этот
котёнок из нашего музея.
2. Основная часть.
-Это маленький котёнок. Какой же он хорошенький .
Хотите погладить котёнка? Молодцы, ему это очень нравится.
-Какой котёнок?
«Как у нашего кота
Шубка очень хороша.
Как у котика усы
Удивительной красы.
Глазки смелые,
Зубки белые».
-Какие у котика глазки? (Красивые)
-Какие у котика зубки? (Острые)
Какого цвета у котика шёрстка? (Гладкая)
-Этого котёнка зовут Пушок. Он пушистый и очень мягкий, поэтому хозяева
назвали его Пушком. Только на его мягких лапках есть коготки - цап –
царапки. Как вы думаете, для чего котёнку такие острые коготки?
-Котёнок может играть с бантиком. Котёнок может царапаться, если ему что-
то не нравиться. А если его ласково погладить, он никогда не поцарапает нас.
3.Пальчиковая гимнастика «Коготки»
Точит кошка коготки, очень острые они (Царапают ноготками колени)
Конспект позновательного занятия в
группе«Смешарики»Тема: «Котёнок Пушок»
А кошачьи лапочки, мягкие как тапочки(Плавно выставляют вперёд то одну
руку, то другую)
Давайте погладим котёнка. Котята любят, когда их гладят по шёрстке, они
при этом начинают мурлыкать. Как мурлычет котёнок?(Мур-мур-мур)
-А что котёнок любит кушать?(Молоко)
-Маленькие котята очень любят молочко. Как котёнок просит молочка?(Мяу-
мяу-мяу)
Звукоподражание. Повторите ,как котёнок мяукает.
А кто у котят мама? (Кошка)
-Правильно, кошка. Кошка вместе со своими детками, котятами живёт
вместе с людьми дома. Люди их кормят , поят, ухаживают за ними.
-Ребята, брать на руки и играть можно только со своими котятами. Когда
котята сытые, они любят играть: бегать за верёвочкой, к которой привязан
бантик, а иногда за своим хвостиком. Маленькие котята очень озорные, они
играют как дети, радуя нас. Мама – кошка учит своих деток быть ловкими и
быстрыми.
4. Физ .минутка. Дети выполяют движения ,согласно словам.
Все котятки моют лапки
Вот так ,вот так
Моют ушки, моют брюшко
Вот так, вот так
А потом они устали
Вот так, вот так
И немножечко поспали
Вот так ,вот так.
5. Игра «Кошка и мышки»
На скамейке у дорожки (Дети «мышки» тихонько бегают. Ребёнок -
«кошка» сидит с закрытыми глазами на стульчике)
Улеглась и дремлет кошка
Кошка глазки открывает (Ребёнок - «кошка» открывает глаза, мяукает и
бежит за детьми)
И мышат всех догоняет:
Мяу! Мяу! Мяу! ( Дети садятся на стульчики).
Кошка не ловит мышек, а только бегает за ними. Игра проводится 2-3 раза.
6. Итог
Ребята вам понравилось? А теперь давайте скажем котёнку до свидания, ему
пора бежать к своей маме.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: