Представление опыта работы школы по организации эффективных форм оценивания качества образования

Представление опыта работы школы по организации эффективных форм оценивания качества образования. Рук.МО математики и информатики Суйдимова Р.А. Методическая тема: Методическая тема:

• Знание методики преподавания учебного предмета – основа профессионализма учителя. Качество результатов обучения – в качестве преподавания.

Оперативные цели: Оперативные цели:

• Обеспечить эффективную работу педагогического коллектива с одаренными учащимися по достижению ими лучших учебных и внеучебных результатов.
• Совершенствовать организационные и инфраструктурные решения образовательной среды, обеспечивающие комфортность и безопасность пребывания в гимназии, рост профессиональной компетентности педагогов и учебных и внеучебных достижений учащихся

Задачи: 1.Увеличить долю проектной и учебно-исследовательской деятельности в УВП. 2.Шире использовать в УВП инновационные методики преподавания: смешанное обучение («перевернутый класс»), электронные формы учебника (ЭФУ), виртуальная и дополненная реальность (VR-технологии), междисциплинарные курсы, сетевые дистанционные технологии и др. 3.Разнообразить и улучшить качество внеурочной деятельности. 4.Углубить организационную культуру профессионального взаимодействия учителей по обеспечению коллективной ответственности за качество преподавания и результаты обучения. 5. Повысить эффективность реализации школьной программы по подготовке к ВПР по математике, а также успешного прохождения итоговой аттестации в форме ОГЭ и ЕГЭ. 6. Расширить спектр порталов и сайтов дистанционного обучения для подготовки к ГИА Научно-методическое сопровождение. Структура МО.

Руководитель МО

Куратор

Тьютор

Методист

Наставник

Работа с молодыми специалистами

Активный проводник инновационных стратегических идей, современных педагогических технологий

Организация проектной деятельности

Координация работы МО для участия в конкурсах, олимпиадах, НПК

«Кружки качества»

Состав кружков качества

МО математики и информатики	«Соблюдение единого орфографического режима»	«Экспертиза заданий на сайте ДО»
Суйдимова Р.А. -руков.МО Чихрадзе Е.Ю.-методист Срукова М.А.-куратор Молова М.Х.-наставник Саншокова М.Л Срукова А.А	Камбиева М.А. Срукова А.А Саншокова М.Л	Чихрадзе Е.Ю. Суйдимова Р.А. Молова М.Х. Газаев А.Х.

Предметные недели

Математика

Английский язык

Математика

Экономика

Математика

Биология

Математика

Химия

Триада -1

Диада-3

Хачетлова А.Ф. Лазарева Т.Ю. Чихрадзе Е.Ю

Молова М.Х. Пономаренко Н.С.

Такова Д.Х. Срукова М.А.

Суйдимова Р.А. Керефова О.В.

Результаты ГИА

Предмет	Учитель	% успеваемости	% качества
Математика	Лазарева Т.Ю.	92	62

	2016	2017	2018	2019	2020
математика	43	53	48	62	70
математика базовая	14	14,5	15	15

Результаты ЕГЭ 2019

Результаты ОГЭ 2019

ЗАДАЧИ:

отрабатывать навыки в решении тестовых заданий;

получить дополнительный источник информации;

ликвидировать пробелы в знаниях, умениях по определенным темам;

формировать навыки самообразования и самоконтроля.

систематизировать знания по предмету.

Преимущества работы с дистанционными образовательными ресурсами:

• максимальная индивидуализация учебного процесса;
• ориентация обучающихся на процесс самообразования;
• гибкость структуры обучения;
• возможность интенсификации процесса обучения.

2019-2020 учебный год Проблемы и задачи:

• уровень результативности в работе с мотивированными на учебную деятельность и одаренными детьми;
• поиск новых форм работы с одаренными детьми;
• отбор форм и методов обучения с учетом индивидуальных способностей;
• перегрузка объема домашних заданий для слабоуспевающих учащихся;
• увеличение доли проектных работ;
•  участие в профессиональных конкурсах .