Ученики на Учителя.com


Конспект НОД "Чтение сказки «Зимовье» Соколов-Микитов"

Конспект НОД по ознакомлению с художественной литературой в
старшей группе на тему: «Чтение сказки «Зимовье» Соколов-Микитов».
Разработала: воспитатель МБДОУ №63 «Лесная полянка»города Белово –
Звягина Юлия Владимировна.
Цель: Познакомить детей со сказкой Соколова – Микитова «Зимовье».
Проанализировать сказку: помочь детям понять авторский замысел
произведения
Обучающие задачи:
- Формировать у детей умение внимательно слушать литературное
произведение.
- Закреплять у детей умение отвечать на вопросы по содержанию
произведения.
- Учить детей последовательно, в соответствии со сказкой, выбирать
картинки, иллюстрирующие произведение.
Развивающие задачи:
- Создавать условия для развития логического мышления, внимания,
зрительную память, воображение.
Воспитательные задачи:
- Воспитывать интерес к художественной литературе и
способность сопереживать героям сказки, доброжелательно относиться к
ним.
Организационный момент.
Вводно – организационный этап
Мотивационно – побудительный этап (сюрпризный момент)
-Здравствуйте, ребята. Я давно известный всем путешественник гном ХОЧУ
ВСЕ ЗНАТЬ, сегодня я предлагаю вам вместе со мной отправиться в
увлекательную и интересную страну сказок.
- Я знаю, что в этой стране очень много разных и интересных книг. Мне бы
очень хотелось узнать, что это за книги, и какие сказки в них таятся.
- Но только на чем мы туда отправимся? Как нам в нее попасть? (ответы
детей)
-А мы можем построить волшебный паровоз, который поможет нам попасть
в страну сказок.
- Посмотрите ребята внимательно на доску. Перед вами разноцветные
вагончики, нам необходимо расставить вагончики по порядку для того,
чтобы построить паровоз и отправиться в путешествие.
-Сейчас я вам раздам карточки с определенным цветом. Я буду называть цвет
вагончика, а вы подойдете к доске, возьмете стилус и перенесете свой вагон
на рельсы.
-Какой красивый паровоз у нас получился, мы можем отправиться в
путешествие в страну в сказок. Встаем друг за другом и кладем руки на
плечи. Отправляемся вперед!
Актуализация опорных знаний
-Вот мы с вами и попали в страну сказок, а вот и та самая книга, с которой
сегодня нам предстоит познакомиться.
-Жители страны сказок, предлагают нам познакомиться с русской народной
сказкой «Зимовье»
- Обработал эту сказку Иван Сергеевич Соколов-Микитов.
-Присаживайтесь на свои места.
- В этой сказке есть много разных персонажей, посмотрите внимательно на
доску. Маша, что ты видишь на этой иллюстрации? (ответ детей)
-Хорошо, присаживайтесь поудобней и слушайте внимательно. Итак, сказка
«Зимовье».
Чтение сказки.
- Понравилась вам сказка, которую я вам прочитал? Замечательно, тогда я
предлагаю вам прогуляться вместе со мной по стране сказок и посмотреть,
что же еще здесь интересного. Подойдите все ко мне и встаньте так, как вам
удобно.
Физкульт.минутка
Спал цветок и вдруг проснулся, (Туловище вправо, влево.)
Больше спать не захотел, (Туловище вперед, назад.)
Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться.)
Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, вправо, влево.)
Солнце утром лишь проснется,
Бабочка кружит и вьется. (Покружиться.)
- Замечательно, присаживайтесь.
Ребята, гномик хочет проверить, как вы внимательно слушали сказку, он
приготовил вам вопросы. Мы должны ответить на все вопросы.
-Как называется сказка, которую я вам прочитал?
-Что такое зимовье? Место для зимовки зверей.
-Какие персонажи были в сказке?
-Кто первый начал строить Зимовье?
-Кто помогал Быку строить зимовье?
-Для чего зверям нужно зимовье?
-Кого испугались звери?
-Как звери прогнали голодных волков? (от стыда стал красного цвета, как
вареный рак)
- Замечательно, наше путешествие по стране сказок продолжается.
-Сейчас я вам предлагаю поиграть в игру «Кто помог Быку»
- Наступила поздняя осень, быку стало очень холодно в лесу и решил он
построить себе зимовье, но один он долго будет строить, нужно позвать ему
на помощь лесных зверей. Давайте вспомним, кто и в каком порядке
приходил на помощь к быку.
- Молодцы! Вспомнили всех героев сказки.
Игра «Построй дом»
-Ребята, чтобы другие лесные звери не замерзали зимой в лесу, я предлагаю
вам построить еще одно Зимовье для зверей.
- Отлично, мы построили такое хорошее зимовье, теперь -то наши лесные
звери точно не замерзнут зимой в лесу.
Заключительная часть
Рефлексивно – корригирующий этап
Наше путешествие по стране сказок подошло к концу.
-Гномик очень рад, что мы вместе с ним побывали в стране сказок, а с какой
сказкой мы сегодня познакомились? (ответы детей)
-Пришло время возвращаться в детский сад. Садимся в наш паровоз.
- Ну вот мы с вами снова в группе детского сада.
- Посмотрите, за то, что мы помогли гномику побывать в стране сказок, он
дарит нам волшебную палочку, которая поможет запомнить нам это
интересное путешествие.
- Сейчас мы будем передавать палочку и отвечать на вопросы.
- Маша, что нового ты узнала сегодня на занятии?
-Даша, чем мы занимались сегодня на занятии?
-Ксюша, что ты запомнила сегодня на занятии?
- Замечательно, наше путешествие подходит к концу. До новых встреч!
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: