Ученики на Учителя.com


Краткосрочный проект по ПДД в подготовительной группе "Дети и дорога"

Краткосрочный проект по ПДД в подготовительной
группе «Дети и дорога»
Вид проекта: информационно - познавательный.
Сроки реализации: краткосрочный.
Объект проекта: совместная работа воспитатели и дети.
Предмет проекта: процесс воспитания и обучения.
Участники проекта: дети, воспитатели.
Актуальность
Зачастую причиной дорожно-транспортных происшествий бывают дети. Поэтому
обеспечение безопасности движения становиться все более важной государственной
задачей, и особое значение приобретает заблаговременная подготовка самых маленьких
пешеходов и пассажиров – детей.
Важно данную проблему решать вместе с родителями. Так как ребенок всегда находится
рядом со взрослыми. И если родители нарушают правила дорожного движения, то они как
бы негласно разрешают нарушать их своим детям.
Цель:
Сформировать у детей старшего дошкольного возраста основы безопасного поведения на
улице, знание правил дорожного движения.
Задачи:
- Продолжать знакомить с дорожными знаками: предупреждающими, запрещающими,
информационно-указательными.
- Познакомить детей с правилами дорожного движения.
- Развивать осторожность, внимательность, самостоятельность, ответственность и
осмотрительность на дороге;
- Стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных
навыков;
- Воспитывать культуру поведения на улице и в общественном транспорте.
Предполагаемые результаты
Консультации
«Родителям о правилах дорожного движения».
«О поведение в общественном транспорте».
«О значении обучения детей дошкольного возраста правилам дорожного движения».
Памятка родителям
«Как обучить ребёнка правилам поведения на улице».
«Ребёнок переходит улицу».
Этапы реализации проекта:
1 этап: «Подготовительный»
1. Подбор детской и методической литературы, наглядного материала (иллюстрации,
фотографии, зарисовки); дидактических игр, занятий.
2. Подготовка материала для продуктивной деятельности.
3. Подбор информации через интернет (правила поведения детей на дорогах).
4. Пополнение предметно-развивающей среды.
2 этап: «Основной» (работа над проектом)
1. Беседы
• «Безопасность на дороге».
• «Знаки дорожные помни всегда».
• «Осторожно, дорога!».
• «Транспорт на улицах города».
• «Правила для пассажиров».
2. Художественное творчество:
• Аппликация: «Аппликация куда уехал цирк?».
3. Составление творческих рассказов: «Что случилось бы, если бы все дорожные знаки
изчезли?»; «Что случилось бы, если бы не было правил дорожного движения?»; «Истории
в транспорте»; «Интересный случай на дороге».
4. Чтение художественной литературы: Е.Житков «Светофор», С.Михалков «Моя
улица», «Дядя Степа» Н. Калинин «Как ребята переходили улицу», В.Сиротов «Твой
товарищ светофор», П.В. Ивнев «Как разговаривает улица», И.Серяков «Законы улиц и
дорог», А.Иванов «Как неразлучные друзья дорогу перехдили», Л.Гальперштейн
«Шлагбаум», Г.Юрмин «Любопытный мышонок».
5. Загадывание загадок, рассматривание иллюстраций «Дорожные знаки», «Дети и
дорога», «Безопасность на дороге».
6. Создание выставки аппликаций.
7. Организация сюжетно-ролевой игры «Улица», «Правила дорожного движения».
8. Дидактические игры: «Дорожные знаки», «Светофор», «Угадай-ка», «Наша улица»,
«Поставь дорожный знак», «Будь внимательным.
9. Подвижные игры: «Пешеходы и автомобили», «Дорожные знаки и автомобили»,
«Светофор» и другие.
3 этап: «Заключительный»
1. Анализ полученных результатов и обобщение опыта.
2. Выставка аппликаций «Куда уехал цирк».
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: