Ученики на Учителя.com


День Знаний в 1 классе "Первый раз в первый класс"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Лицей №200
День Знаний
в 1 классе
«Первый раз в первый класс»
Подготовила
учитель начальных классов:
Шрамко Людмила Анатольевна
г.Новосибирск
2019г.
Тема: Первый раз в первый класс
Цель: Развитие интереса к учению, формирование положительной
мотивации к учебной деятельности
Задачи: Создать атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний,
познакомить детей друг с другом, учителем, школой;
• способствовать сплоченности ученического коллектива и
родителей;
• воспитывать любовь к школе, к школьным традициям;
• развивать внимание, логическое мышление, творческие
способности;
• сформировать положительный настрой на общение;
• воспитывать активность учащихся, интерес к учебным предметам,
школе
• совершенствовать связи семьи и школы через привлечение
родителей к совместным с детьми общеклассным мероприятиям.
Форма: Праздник.
Оборудование:
• Компьютер.
• Диск с авторской презентацией «Первый раз – в первый класс»,
авторским клипом «Здравствуй, школа», авторским поздравлением
от сказочного героя
• Билет в страну знаний, листок и смайлики для (по числу
учеников).
Содержание мероприятия
(Праздник проводится после окончания торжественной линейки,
посвящённой 1 сентября)
Вступление.
Дети под музыку заходят в свой класс и рассаживаются за парты.
(Песня «Первоклашки»)
Учитель:
Здравствуйте, ребята!
Здравствуйте, друзья!
В день осенний рада
Вас увидеть я!
Нарядные, парадные, такие ненаглядные
Причёсанные с бантиками девочки сидят.
И мальчики – отличные, такие симпатичные,
Такие аккуратные на нас сейчас глядят.
- Сегодня у нас большой праздник – День Знаний. Вы собрались на
первый школьный урок, чтобы познакомится со своей школой, со мной,
вашей первой учительницей, и узнать своих будущих одноклассников.
Меня зовут Людмила Анатольевна.
- Посмотрите вокруг. Это всё ваши одноклассники. Улыбнитесь своему
соседу по парте и скажите, как вас зовут. Ребята, а как вы думаете, о чем
говорит улыбка?
- Когда человек улыбается - это значит, что: ему хорошо; он получил
подарок; его хвалят; он сделал доброе дело; получил пятерку. А еще
улыбка говорит нам о том, что у нас хорошее настроение. Давайте
постараемся, чтобы каждый день в школе начинался с улыбки.
- Вы сегодня переступили порог школы и отправляетесь в
увлекательное, хотя порою и трудное путешествие по волшебной стране.
- Этой страны вы не найдёте ни на одном глобусе или карте. Эту страну
вам предстоит открыть с помощью волшебников – учителей. Они научат
вас считать, писать, рисовать.
В школе много педагогов,
Все они тебе помогут.
Так что школы не пугайся,
Смело в класс свой отправляйся.
Сегодня я зашла в класс и увидела на столе телеграммы для ребят из 1
«Г» класса.
А кто знает, что такое телеграмма?
Это маленькое письмо, отправленное без конверта.
Давайте их прочтем.
1-я телеграмма
Дорогие мальчишки и девчонки! Ваш «Лицей № 200» приветствует вас!
Вы будете учиться в 1 «Г» классе. И это прекрасно! Все педагоги
нашего лицея желают вам только добра, успехов, новых впечатлений и
открытий! Я надеюсь, что вы будете активно участвовать в наших
делах, с интересом учиться, с уважением относиться к учителям и
одноклассникам! Вперёд! В страну знаний!
Ваш «Лицей 200»
- Но чтобы войти в страну Знаний, нужны билеты.
- Сейчас каждому я хочу вручить свой билет, но только в обмен на
доброе слово. Я надеюсь, что каждый из вас имеет в запасе много
добрых слов.
Учитель подходит к ребёнку, он говорит доброе слово и получает
билет.
- Мы не случайно с вами вспомнили хорошие добрые слова. Потому что
в стране Знаний могут жить только добрые, дружные, весёлые,
общительные ребята. Здесь нет места злюкам, врединам, ябедам и
нехочухам.
-Прежде, чем читать вторую телеграмму, я вам загадаю загадку, а вы
попробуйте догадаться от кого же эта телеграмма.
Столяр Джузеппе – Сизый нос
Полено как-то в дом принёс.
Он начал что-то мастерить,
Полено стало говорить.
Кто в том полене говорил?
Кого Джузеппе мастерил? ( Буратино)
2-ая телеграмма
Я хочу вам пожелать
Лишь пятёрки получать.
Книжки добрые любить,
С математикой дружить.
От лица Пьеро, Мальвины
Ваш дружище… Буратино
Буратино предлагает нам собрать школьный портфель. Для этого нам
необходимо разгадать загадки.
То я в клетку, то в линейку,
Написать по ним сумей-ка,
Можешь и нарисовать.
Называюсь я … (тетрадь).
Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. (Линейка)
Непохож на человечка,
Но имеет он сердечко.
И работе круглый год он сердечко отдаёт.
Пишет он, когда диктуют,
Он и чертит, и рисует,
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом. (Карандаш)
Я писать умею на бегу,
Но жить без вас я не могу.
Кто дружить со мной готов,
Тот не пожалеет —
Сколько он хороших слов
Написать сумеет! (Ручка)
У меня чумазенькая спинка.
Но совесть у меня чиста –
Помарку стер бесследно я с листа. (Ластик)
У девочки в корзинке
Лежит живой клубочек.
Не лает, не кусает.
Мяучит и играет.
(Кошка)
Я нужна вам для порядка.
Зря страницы не листай.
Там, где я, вот там читай. (Закладка)
Его держу за поводок,
Хотя он вовсе не щенок.
А он сорвался с поводка
И улетел под облака.
(Воздушный шар)
- Почему из-под меня
Вьются стружки и опилки?
- Карандаш писать не хочет
Вот она его и точит. (Точилка)
В этой узенькой коробке
Ты найдёшь карандаши,
Ручки, ластик и точилку,
Что угодно для души. (пенал)
Кто всегда в вечерний час
Спать укладывает нас? –
Наши верные подружки
Мягкие, как пух, …
(Подушки)
Учитель: Молодцы, ребята! Вы правильно разгадали загадки и
собрали школьный портфель!
- Вместе с телеграммами к нам пришло видеописьмо от еще одного
сказочного героя.
В чаще тёмной заблудилась
И в избушке поселилась.
У медведя на свой страх
Пожила она в гостях. (Маша)
3. Видеопоздравление от Маши
Маша очень общительная девочка. Она дружит со многими животными.
Маша приготовила для нас задания о своих друзьях животных
В дом чужого не пущу,
Без хозяина грущу.
(собака)
Всех я вовремя бужу,
Хоть часов не завожу.
(петух)
Кто один имеет рог?
Отгадайте! …..
(носорог)
В реках Африки живёт
Злой зелёный пароход!
Кто б навстречу не проплыл,
Всех проглотит ….
(крокодил)
Он высокий и пятнистый,
С длинной-длинной шеей,
И питается он листьями –
Листьями деревьев.
(жираф)
- Молодцы, ребята! Вы отлично справились с заданием. Давайте
поаплодируем себе и нашей героине Маше!
- А мы читаем следующую телеграмму, она пришла от доктора
Айболита. А как вы думаете, почему д.Айболит прислал Вам
телеграмму?
Доктор Айболит очень дружит с наукой математикой, потому что он
всегда назначает лечение, а лечение требует точного количества
лекарств. Доктор Айболит приготовил для вас задания по математике.
В класс вошла Марина,
А за ней - Ирина,
А потом пришел Игнат.
Сколько стало всех ребят?
На плетень взлетел петух.
Повстречал еще там двух.
Сколько стало петухов?
У кого ответ готов?
Под кустом за полем ржи
Жили дружные ежи:
Дочка, сын, отец и мать.
Кто их может сосчитать?
Три пушистых кошечки
Улеглись в лукошечке.
Тут одна к ним прибежала.
Сколько вместе кошек стало?
Два цыпленочка стоят,
Два в скорлупочке сидят.
Сколько будет детей
У наседочки моей?
Молодцы, ребята! Доктор Айболит очень доволен вашими ответами!
Мы прочли с вами все телеграммы, выполнили все задания наших
героев, а сейчас мы послушаем наших замечательных учеников, которые
расскажут нам о том, как нам предстоит учиться.
Ребята рассказывают стихи
1.Здравствуй, осень! Мы- ребята,
Первый раз заходим в класс.
И осенними глазами
Смотрит солнышко на нас.
2. Поднимать мы будем руки,
Без запинки отвечать,
Смело грызть гранит науки
Будем знанья получать.
3. Будем мы учить все буквы,
Цифры, знаки и слова.
Очень просто сосчитаем
Всех ворон и дважды два.
4. В школе будем мы трудиться,
Будет некогда скучать,
Постараемся учиться,
Чтоб науки все познать!
5. Солнце смотрит с улыбкой задорной
На весёлых, нарядных ребят:
Мы готовы к учёбе упорной,
Все глаза любопытством горят.
Молодцы, ребята! Аплодисменты нашим одноклассникам!
Подходит к концу наш первый урок.
В заключение нашего первого урока Знаний я предлагаю вам обвести
на листе бумаги вашу ладонь и выбрать смайлик, который подходит к
вашему настроению.
Дети обводят ладонь на листе «Первый раз в первый класс» и
прикладывают смайлик настроения. Учитель приклеивает смайлик на
лист.
И напоследок я предлагаю вам послушать мои советы. Слушайте и
запоминайте!
1. Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся
Чтобы в центре не зевать,
Носом парту не клевать.
2. Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи
В чистоте свои вещи ты держи,
3. На уроках не хихикай,
Стул туда - сюда не двигай,
Педагога уважай
И соседу не мешай.
4. Не дразнись, не зазнавайся,
В классе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей
И найдешь себе друзей.
5. Вот и все мои советы,
Их мудрей и проще нету,
Ты, дружок, их не забудь.
В страну Знаний держишь путь.
Желаю Вам успеха!!!
Список использованной литературы
1. Елкина Н.В., “1000 загадок”, Ярославль, Академия развития, 2002
г.
2. Каирова И. А., “Азбука нравственного воспитания”, М.,
“Просвещение”, 1975г.
3. Кудыкина Н.В., “Дидактические игры и занимательные задания
для первого класса”, Киев, “Радянська школа”, 1989г.
4. Кульневич С.В., “Анализ современного урока”, издательство
“Учитель”, 2003 г.
5. Масько Л. Г. Авторское стихотворение “Наша школа”. Отрывок.
6. Соколова Т. Е., рисунки, МОИПКРО, г. Мурманск
7. Шенгелай Г. Фотоснимки, студия “Алиса”, г. Мончегорск, 2004 г.
8. Шоган В.В., “Технология личностно-ориентированного урока”,
издательство “Учитель”,2003 г.
Использованные интернет-ресурсы
1. https://www.youtube.com/watch?v=UZfi00flK8k
https://www.youtube.com/watch?v=afzzZ9bkeZM
2. https://yandex.ru/images/search?text=смайлики
3. https://sh-
sadmont.ucoz.ru/news/posvjashhenie_v_pervoklassniki/2018-11-22-
463
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: