Циклограмма по театрализованной деятельности в средней возрастной группе
№
Тема недели
Художественное
произведение
Методические мероприятия
Обыгрывание сказки
в группе
Драматизация
сказки (показ
воспитанникам
д.с.)
1
Здравствуй детский
сад
В. Сутеев «Капризная
кошка»
Чтение произведения беседа о прочитанном, развивать,
эмоциональную отзывчивость
2
Наша группа
«Сказка о глупом
мышонке»
Чтение произведения, обсуждение характерных
особенностей героев сказки
3
Во саду ли в огороде.
Такие разные
зернышки
Украинская народная
сказка «Колосок»
Чтение произведения, обсуждение характерных
особенностей героев сказки
4
Городская улица.
Транспорт.
Магазины.
Повесть – сказка Э
Успенского «Крокодил
Гена и его друзья»
Чтение произведения, обсуждение характерных
особенностей героев сказки
5
Дружная семья
домашнее тепло
Благодарное слово.
В Сутеев «Под грибом»
Чтение произведения, обсуждение героев сказки,
обыгрывание с помощью театра на магнитах. Учить с
помощью мимики, жестов, движений передавать
характерные особенности героев сказки.
6
Домашние животные
М Пляцковский «Как
щенок Тявка учился
кукарекать»
Чтение произведения. Обыгрывание с помощью
настольного театра. Учить с помощью мимики, жестов,
движений передавать характерные особенности героев
сказки
7
С днем рождения
любимый город
В. Сутеев «Дядя Миша»
Чтение произведения. Драматизация отрывка
произведения.
8
Сказочный лес.
Запасы на зиму.
РНС «Морозко»
Чтение произведения, обсуждение характерных
особенностей героев сказки
9
В гостях у трех
медведей.
Л. Толстой «Три медведя»
Изготовление атрибутов к настольному театру,
распределение ролей, эмоциональное обыгрывание
героев сказки. Учить с помощью мимики, жестов,
движений передавать характерные особенности героев
сказки
Показ настольного
театра
воспитанникам
младшей
10
Книжки про ежиков и
не только.
В. Зотова «Ёж»
Прослушивание аудиозаписи, беседа об услышанном
11
Котятки и перчатки.
В. Сутеев «Три котенка»
Чтение, обсуждение прочитанного.
12
Дороги добра. Такая
разная обувь.
К. Чуковский «Путаница»
Просмотр мультфильма, обсуждение прочитанного,
обсуждение характерных особенностей героев сказки.
13
Здравствуй зимушка
зима.
И Суриков «Зима»
Прослушивание аудиозаписи стихотворения с
использованием презентации
14
ХМАО – наш родной
округ. День, ночь
сутки прочь.
С. Маршак «Сказка о
глупом мышонке»
Чтение сказки, эмоциональное обыгрывание сюжета
сказки. Учить с помощью мимики, жестов, движений
передавать характерные особенности героев сказки
15
Подарки Деда
Мороза.
Р.Н.С. «Снегурочка»
Просмотр сказки, обсуждение отличительных
особенностей героев сказки
16
Новогодний
праздник.
Разучивание стихов к
новому году
Эмоциональная передача смысла стихотворения
17/18
Колядки. К нам гости
пришли (1.5) недели
Разучивание колядок
19
Зимние развлечения.
«Зимовье зверей» (в
переводе И Соколова-
Микитова)
Чтение произведения, обсуждение героев сказки,
обыгрывание сюжета сказки по желанию детей. Учить с
помощью мимики, жестов, движений передавать
характерные особенности героев сказки.
20
Добрая забота.
Праведный труд.
Зимние холода.
В Зотова «Снегирь»
Чтение произведения. Беседа о прочитанном, учить
детей эмоционально передавать свое отношение к
героям сказки.
21
Путешествие в
Африку с доктором
Айболитом.
Г. Остер «Зарядка для
хвоста»
Чтение произведения. Учить с помощью мимики,
жестов, движений передавать характерные особенности
героев сказки
22
Море и его обитатели
А.С. Пушкин «Сказка о
рыбаке и рыбке»
Чтение произведения, обсуждение характерных
особенностей героев сказки. Учить детей высказывать
свое отношение к героям сказки. Обыгрывать
небольшой сюжет сказки, передавать с помощью
мимики, жестов, движений характерные особенности
героев сказки.
23
Защитники.
С. Михалков «Дядя Степа
– милиционер»
Познакомить с художественным произведением,
побеседовать о прочитанном, вызвать у детей интерес к
обыгрыванию сюжета произведения.
24
Чаепитие.
Ш. Перро «Красная
шапочка»
Чтение произведения, обсуждение характерных
особенностей героев сказки. Учить детей высказывать
свое отношение к героям сказки. Обыгрывать
небольшой сюжет сказки, передавать с помощью
мимики, жестов, движений характерные особенности
героев сказки.
25
Праздник бабушек и
мам. Благодарное
слово.
Р.Н.С. «Три поросенка»
Обыгрывание сюжетов сказки с помощью пальчикового
театра.
26
Какой бывает огонь.
С Маршак «Кошкин дом»
Просмотр мультфильма. , учить детей эмоционально
передавать свое отношение к героям сказки.
27
Какой бывает вода.
Любимая сказка.
Благодарное слово.
С. Маршак «Муха
цокотуха»
Драматизация сказки. Изготовление атрибутов к сказке,
костюмов, распределение ролей учить с помощью
мимики, жестов, движений характерные особенности
героев сказки.
Показ театра
воспитанникам
параллельных
групп
28
К нам весна шагает
Н. Сладкова «Весенние
ручьи»
Прослушивание аудиозаписи, разучивание отрывка
стихотворения учить эмоционально передавать сюжет
произведения.
29
Кто построил этот
дом.
Р.Н.С. «Заюшкина
избушка»
Изготовление настольного театра. Драматизация
сказки.
Показ настольного
театра
воспитанникам
группы
30
Что там в небе
голубом. Выдумщики
и изобретатели.
В. Маяковский «Что такое
хорошо и что такое
плохо?»
Чтение произведения, обсуждение сюжета,
отличительных особенностей героев произведения
31
Во поле береза
стояла.
Р.Н.С. «Как коза избушку
построила»
Чтение, пересказ по ролям. Учить с помощью мимики,
жестов, движений характерные особенности героев
сказки.
32
Праздник Почта.
К. Чуковский «Телефон»
Игра драматизация. Учить с помощью голоса, мимики,
жестов передавать характерные особенности героев
произведения.
33
Такие разные
насекомые.
В. Бианки «Как
муравьишка домой
спешил»
Просмотр мультфильма
34
Летние путешествия.
С. Маршак «Багаж»
Игра драматизация. Учить с помощью голоса, мимики,
жестов передавать характерные особенности героев
произведения.
Циклограмма по театрализованной деятельности средняя возрастная группа
