Ученики на Учителя.com


Конспект прогулки "Целевая прогулка по летней экологической тропе"

Конспект прогулки старшая группа «Целевая прогулка по
летней экологической тропе».
Подготовила воспитатель Зубченко Любовь Васильевна.
Цель: Развивать умение узнавать и называть растения родного края;
развивать речь, мышление, наблюдательность; умение вести диалог.
Воспитывать эстетические чувства; эмоциональную отзывчивость на красоту
родного края; бережное отношение к природе. Закрепить знания о
приспособлении живой природы к сезонным изменениям; учить выделять
признаки лета.
Материал и оборудование:
Корзинка. Конверт с письмом.
Предварительная работа: Разработка маршрута. Заучивание стихотворений.
Подбор игр, загадок.
Ход:
Сюрпризный момент. Ведущий: ребята, оглянитесь вокруг! Обратите
внимание на окружающую нас природу! Как красиво кругом, куда не
бросишь взгляд! Скажите, какое время года сейчас? (Ответы детей).
Правильно, лето! Самое яркое и тёплое время года. Послушайте, как красиво
описала лето поэтесса Елена Трутнева:
ЛЕТО.
Если в небе ходят грозы, если травы расцвели,
Если рано утром росы гнут былинки до земли,
Если в рощах над калиной вплоть до ночи гул пчелиный,
Если солнышком согрета вся вода в реке до дна,
Значит это уже лето! Значит кончилась весна! Ребята, а какие признаки лета
вы знаете ,назовите их? (Высказывания детей). Очень хорошо, молодцы! Мы
с вами сегодня отправимся гулять в очень интересную страну полную тайн и
загадок. Смотрите и слушайте внимательно во круг. Много нового и
интересного узнаете сегодня. Давайте сначала поприветствуем окружающий
нас мир.
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться «Доброе утро!»
Доброе утро солнце и птицам,
Доброе утро улыбчивым лицам!
Улыбнитесь друг другу, подарите свои улыбки окружающим!
Отправляемся в путь. Первую нашу остановку вы узнаете, если отгадаете
загадку:
Меня пьют, меня льют. Всем нужна я!
Кто я такая? (Вода)
Ведущий: молодцы, отгадали. Ребята, а вы знаете о пользе воды?
(Рассуждения детей). Правильно. Вода нужна всем: и людям, и растениям, и
животным. Без воды всё живое вокруг нас погибнет. А посмотрите какой
красивый цветок вырос и качается в этом маленьком водоёмчике. как он
называется? (Ответы детей).Правильно, кувшинка!
Лежит кувшинка на листке,
Как на плоту упругом.
И поплыла бы по реке
К задумчивым подругам.
Да вот беда – привязан плот, Он не куда не поплывёт.
Ведущий: ребята, а вы знаете о том, что вода – это дом для некоторых
животных? Кто живёт в воде?(Ответы детей).
Молодцы, всё знаете и правильно ответили. Ну, что отправляемся дальше? А
вот где мы остановимся вы сейчас догадаетесь. Отгадайте загадку:
Я капризна и нежна,
К любому празднику нужна,
Могу быть белой, жёлтой, красной,
Но остаюсь всегда прекрасной! (Роза).
Ведущий: ребята, давайте посмотрим внимательно на эти цветы. Пока на них
только бутоны, но пройдёт время и распустятся прекрасные, ароматные
цветы. А кто знает, как надо ухаживать за цветами? (Ответы детей).
Правильно! Нужно рыхлить землю, поливать, срезать засохшие листики. А
какие ещё цветы вы знаете? (Ответы детей) Молодцы! Как много цветов вы
знаете. А я предлагаю немного поиграть и превратиться в полевые цветочки
— васильки. Начинаем превращенья!
Синие звёзды упали с небес. (Дети приседают).
Смотрит на них зачарованно лес, (Поднимаются на носочки, покачивают
руками из стороны в сторону).
Ветер тихонько над ними кружит, (Кружатся на месте)
Смотрит на синие звёзды во ржи,
Нежно качает волну васильков, (Вновь покачивают поднятыми вверх
руками)
Синих, как звёзды, волшебных цветков.
Ведущий: как хорошо мы от дохнули! Сколько красивых цветочков
васильков выросло у нас на полянке! Давайте дальше пойдём гулять. Но
сначала послушайте стихотворение, которое расскажет нам…Чтение
стихотворения Ю. Насимович «Туя».
На первенство не претендуя,
Растёт медлительная туя,
И прячет веточки свои
В хвоинки в виде чешуи.
Она не местная гражданка,
А североамериканка!
Ведущий: ребята, а как вы думаете, на какое дерево похожа туя? Правильно,
на ёлку. А какие у них сходства? (Рассуждения детей). Молодцы! Туя, так же
как и ёлка, не сбрасывает свои хвоинки и остаётся зелёной круглый год.
Обратите внимание, какие нежные и гладкие у неё хвоинки, потрогайте
ручками, только аккуратно.
Ведущий: вот и закончилось наше путешествие. Что больше всего вам
запомнилось? (Высказывания детей). Пора нам возвращаться в группу. А
давайте обратно поедем в паровозике. Занимайте места в вагончиках.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: