Ученики на Учителя.com


Календарное планирование в средней группе "Моя безопасность (ПДД и пожарная безопасность)"

КАЛЕНДАРНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ во 2 средней группе с 10.09-14.09.2018
Тема: «Моя безопасность» (ПДД и пожарная безопасность)
Цели: Продолжать знакомить детей с ПДД, строением улицы и дорожными знаками, предназначенные для водителей и пешеходов. Научить детей
предвещать опасное событие, уметь его по возможности избежать, а при необходимости действовать. Создать условия для расширения представлений
детей об огне, его значимости в жизни человека, формировать осознание детьми важности безопасного обращения с огнём. Развивать осторожность,
внимательность, ответственность и осмотрительность на дороге. Стимулировать познавательную активность. Воспитывать навыки личной
безопасности и чувство самосохранения
Итоговое мероприятие: Игра-викторина «Соблюдайте правила дорожного движения».
Дата проведения _14.09.2018_______________________
День недели
Режим
Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Организация
развивающей среды
для самостоятельной
деятельности детей
(центры активности,
все помещения
группы)
Групповая,
подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная
деятельность в режимных
моментах
1
2
3
4
5
6
Понедельник 10.09.2018
Утро
Беседа : «Светофор и сигналы
светофора»
Цель: Познакомить детей с работой
светофора, его сигналами. Дать
элементарные понятия, что
перекресток это опасно.
Знакомство с искусством.
рассматривание картины Левитана
«Золотая осень» Бондаренко 44
Музыкально-дид. игра «Птички и
птенчики» - узнавать на слух пение
птенцов и взрослых птиц
Сюжетно-ролевая игра «Я - шофер» -
учить детей выполнять игровые
действия в соответствии с игровым
замыслом
Дид. Игра «Какая
машинка лишняя?»
(Софья, Маша, Коля)
ЦЕЛЬ: Учить детей
выбирать из ряда
машинок лишнюю,
объяснять, почему она
лишняя; развивать
логическое мышление,
внимательность
Игровая ситуация «Будем
вежливы!» Цель: развивать
коммуникативные навыки,
стимулировать
эмоциональное содержание
детей со сверстниками,
развивать умение отвечать на
вопросы, способствовать
установлению добрых
отношений между детьми
Внесение иллюстраций
отражающих тему
ПДД. Пожарная
безопасность.
ОД
Тема: «Правила дорожного движения».(К. з. стр.149). Цель: Познакомить детей с некоторыми дорожными знаками,
значением сигналов светофора. Учить детей соблюдать правила дорожного движения. Развивать навык ориентирования
по дорожным знакам и сигналам светофора. Воспитывать взаимодействие со сверстниками в решении игровых и
познавательных задач.
по плану специалиста
Прогулка I
Наблюдения за машинами и
пешеходами около садика..
Предложить вспомнить, как надо
переходить улицу, какие знаки
дорожного движения они помнят.
Развивать активный словарь за счет
слов, употребляемых в ситуации
общения.
Самостоятельная деятельность детей
Предложить полить песок из леек –
воспитывать в детях доводить дело
до конца.
Игра«Ловишки с лентой» - учить
бегать с увертыванием.
Закрепить умение
прыгать на двух ногах
с продвижением
вперед (Вадим, Лиза,
Кирилл)
Продолжать учить детей
самостоятельно одеваться на
прогулку.
Выносной материал:
ленточки, леечки,
выносные игрушки для
игр с песком.
После сна
Чтение художественного
произведения С.Маршак
«Милиционер». Воспитывать
интерес к новому произведению и
профессии милиционер.
Строительные игры
«На станции технического
обслуживания автомобилей» -
расширять тематику строительных
игр, развивать конструктивные
умения
Опытно-экспериментальная
деятельность «Добрый и злой
огонь». О пользе и вреде, о его
необходимости в жизни человека.
Пальчиковая игра
«Разминка»- развивать
мелкую моторику рук.
Порядок после занятий на
рабочих местах.
Воспитание аккуратности,
самостоятельности.
Обогащение уголка
ИЗО по теме: «ПДД и
Пожарная
безопасность»
Прогулка II
Игры-соревнования: Кто первый
добежит; Передай мяч быстро.
Воспитывать спортивный азарт,
желание победить командой.
Самостоятельная деятельность детей
Наблюдения за погодой. Дни
становятся холоднее, люди надевают
теплую одежду. Часто идет
холодный дождь.
Упражнения на
развитие ловкости
Учить Сережу, Диму
ловить мяч двумя
руками.
Формирование трудовых
навыков. Строим дорогу из
песка – учить трудиться
рядом друг с другом.
Выносной материал
лопатки, ведёрки
Подвижная игра «Воробушки и
автомобиль»
Цель: приучать детей бегать в
разных направлениях, не
наталкиваясь друг на друга, начинать
движение и менять его по сигналу
воспитателя, находить своё место.
Вечер
Предварительная работа по ИЗО.
Рассмотреть пожарную технику, из
чего она состоит, рассказать о
правилах пожарной безопасности.
С/ролевая игра «Машина едет по
улице»
Цели: Развивать эмоции детей.
Воспитывать навыки общения.
Побуждать включиться в действие.
Закреплять знания о ПДД
Дид/игра «Что общего и чем
отличаются»
(транспорт) Различать транспорт по
назначению.
Ремонт книг в
книжном уголке,
помогают Вадим,
Даша. ЦЕЛЬ прививать
детям любовь к книгам
«Поставим машины в
гараж». Объяснение.
Цели: Закреплять знания
детей машины: грузовик,
автомобиль, пожарная,
скорая помощь, полицейская
машина. Воспитывать
аккуратность,
самостоятельность, бережное
отношение к игрушкам и
предметам, желание
трудиться.
В.Кожевникова
«Светофор».
Я. Пишумова
«Посмотрите, постовой
встал на нашей
мостовой».
С.Маршак
«Милиционер».
Сказка «Пир мышей».
Т. Александрова «
Светик – трехцветик».
М. Пляцковский
«Стоп, машина»
Работа с
родителями
Сообщение родителям темы недели.
Предложить консультацию «Как научить ребенка правильному поведению при пожаре»
Вторник 11.09.2018
Утро
«Моя семья» - учить детей называть
членов семьи, прививать
уважительное отношение к пожилым
родственникам.
Экологический рассказ «Опасный
случай» Через игру воспитывать
правила безопасного поведения при
пожаре
Артикуляционная гимнастика
«Рыбка шевелит губами»
С какого дерева листок?» развивать
элементарные экологические
представления
Разучивание
стихотворения
С.Михалков «Шагая
осторожно» - учить
детей запоминать
стихотворение
Д/ игра «УГАДАЙ ПО
ОПИСАНИЮ»
Цель: упражнять детей
в отгадывании
описательных загадок
о предметах,
изображённых на
Воспитание КГН Упражнять в
умении застегивать молнии,
липучки.
просьбу о помощи выражать
словесно.
Размещение
предметов,
принесённых детьми
в уголке интересных
вещей. Специальные
машины.
картинках, развивать
воображение,
воспитывать внимание,
наблюдательность.
(Ярослав, Николь)
ОД
По плану специалиста
Занятие № 2 (стр.13). Упражнять в сравнении двух групп предметов, разных по цвету, форме, определяя их равенство
или неравенство на основе сопоставления пар, учить обозначать результаты сравнения словами: больше, меньше,
поровну, столько сколько. Развивать умение различать и называть части суток (утро, день, вечер, ночь). Воспитывать
усидчивость на занятии.
Прогулка I
Подвижная игра «Поезд»
Цель: учить детей ходить и бегать в
колонне по одному, ускорять и
замедлять движение, делать
остановки по сигналу; приучать
детей находить своё место в колонне,
не толкать товарищей, быть
внимательными.
Экскурсия на площадку ПДД-
знакомство с зеброй, светофором ( на
территории детского сада)
Самостоятельная деятельность
Упражнения на
развитие координаций
движений. Учить
стоять на одной ноге
Кристина, Таисия.
цель- развитие
координации
движений.
Формирование навыков
безопасного поведения в
природе. «Что будет если…»
Выносной материал
для закрепления
правил поведения в
природе.
После сна
Чтение стихотворения С Яковлева
«Нужно слушаться без спора…» -
Дать понять, что на дорогу выходить
нельзя. Уточнить знания о местах,
где едут машины, где ходят люди, о
транспорте. Воспитание навыков
безопасного поведения на улицах
города.
Прослушивание аудиозаписи :
сигналы спецмашин
Сюжетно/ролевая игра «Пожарные»
- расширять представления детей о
профессии пожарного, использовать
творчество в игре
Воспитывать внимание, развивать
Индивидуальная
работа по заданию
узких специалистов.
ОБЖ в быту «Не говори, что
ты один» - научить детей не
разговаривать с незнакомыми
людьми, если ты один дома.
Плакаты,
иллюстрации, книги
по ОБЖ
наблюдательность
Прогулка II
Игра «Раздувайся пузырь»
Цель: Развивать ориентировку в
пространстве
Отметить сокращение светового дня
(сравнить с летом и сделать вывод о
том, что день стал короче)
Предложить полить песок из леек –
воспитывать в детях доводить дело
до конца.
Упражнения на
формирование
выносливости.
Перепрыгни ручеек.
(Коля, Алиса)
«У каждой игрушки свой
домик». ЦЕЛЬ: Воспитание
бережного отношения к
игрушкам, складывать их на
свои места
Мячи, обручи,
свисток
Вечер
Заучивание потешки
«Еду, еду к бабе, деду»
игра«Тишина» цели: учить детей
ходить друг за другом по одному,
действовать в соответствии с текстом
стихотворения
Театрализованная игра «Кошкин
дом» по произведению С Маршака.
Дать знания о последствиях, который
может принести пожар.
Индивидуальная
работа по физическому
развитию. «Подбрось-
поймай» Цель:
развитие меткости
(Саша, Яна, Ваня)
Игра «Говорим вежливо» Цель:
Воспитание правил хорошего
тона
Ватман, краски,
бросовый материал
Среда 12.09.2018
Утро
Рассмотреть предметы, которыми
категорически запрещается
пользоваться (спички, газовая плита,
электрические розетки, включенные
электроприборы); предметы, которые
взрослые должны хранить в
недоступных местах (бытовая химия,
лекарства, режуще-колющие
инструменты). Формировать знания о
том, что для безопасности все
предметы надо убирать на свои места
Отгадайте что в руке.
Цель: учить детей различать и
называть машинки по цвету, форме
Дидактическая игра «Догадайся, что
звучит»
Цель: Познакомить детей со звуками
окружающего мира, их вычленять и
Работа в природном
уголке Показ. Цели:
Учить работать с
водой аккуратно;
(поливать на растение
сверху из лейки, лить
воду под листья
равномерно).
Пальчиковая игра
«Разминка»-
развивать мелкую
моторику рук
Закрепление правил поведения
в умывальной комнате
намыливать руки до
образования пены,
тщательно смывать,
насухо вытирать лицо и руки
своим полотенцем,
вешать полотенце на место,
Внесение альбомов,
иллюстраций по теме
недели: «ПДД,
Пожарная
безопасность»
узнавать.
ОД
Развитие
речи
Тема: ЗКР: звуки С и СЬ.(Гербов астр.28). Цель: Объяснить детям артикуляцию звука С, развивать умение в
правильном, отчетливом произнесении звука ( в словах и фразовой речи).
Воспитывать внимание на занятии.
Музыка
По плану специалиста
Прогулка I
Игра-эксперимент: Наблюдение за
букетом из листьев, принесенных с
прогулки. – развивать элементарные
экологические представления.
Осенью листья меняют окраску.
Наблюдение за трудом взрослых-
дворника, убирает упавшие листья.
Игра «Цветные автомобили» - учить
детей двигаться врассыпную не
наталкиваясь друг на друга
Развитие творческих
способностей при
выполнении основных
движений. Пробеги на
носочках тихо, как
лисичка.
Воспитание культуры
поведения в общественных
местах. –«Как вести себя в
общественном транспорте».
Оборудование для
опытно-
экспериментальной
деятельности:
листья, ведерки.
После сна
Конструирование «Строим гараж для
машинки» цель: Учить соотносить
размеры машинки и гаража( большая
машина- большой гараж)
Предварительная работа по ФЭМП,
предметы вокруг нас: один, много, ни
одного
Повторение
стихотворения
С.Михалков «Шагая
осторожно» - учить
детей запоминать
стихотворение
Музыкально-
дидактическая игра
Формирование навыков
этикета «Шкатулка ласковых
имен»
Обогащение центра
математики,
подготовка к
занятию согласно
плану.
Прогулка II
Игры-соревнования «Зайчики» Цель:
Упражнять в прыжках на двух ногах
с продвижением вперед.
Наблюдение - обратить внимание на
разнообразие окраски листвы.
Игра « С какого дерева лист?»
Труд: «Соберём песок в песочницу» -
учить выполнять простейшие
поручения.
Развитие
диалогической речи
«Курочка ряба»
пересказ сказки по
ролям Дима, Софья,
Ваня.
Воспитание культуры общения.
Беседа: «Вместе весело
живется»
Лопатки, формочки
для песка, ведёрки,
мяч
Вечер
Чтение и обсуждение произведения
С.Маршака «Кошкин дом». -Дать
детям первоначальные знания о том,
как действовать во время пожара.
Сюжетно-ролевая игра ««Осеняя
Разложи по
величине» - учить
классифицировать
предметы по
величине. Даша,
«Катаемся по городу» - учить
детей умение строить ролевой
диалог, воспитывать культуру
поведения в транспорте цель:
Формирование
Обогащение
сюжетно-ролевых
игр материалами и
атрибутами
поездка в лес за грибами» Уточнить
правила поведения в автобусе.
Предварительная работа. Приготовить
материал для аппликации. Уточнить
сигналы светофора
Тимур. Угадай какой
знак?» - закреплять с
детьми название
дорожных знаков.
коммуникативных навыков
Работа с
родителями
Привлечь родителей к труду на участке (сбор листьев) Памятка «Осторожно огонь»
Четверг 13. 09.2018
Утро
Игра на формирование
положительного отношения к
детскому саду. Хороводная игра
«Раздувайся пузырь» Цель: развивать
координацию, ориентацию в
пространстве, развить координацию
слов с движениями, работать над
темпом и ритмом речи; обогащать
двигательный опыт детей;
воспитывать желание выразительно
двигаться; быть аккуратным в
движениях и перемещениях.
Работа в уголке патриотического
воспитания «Я дарю тебе улыбку»
Способствовать вербализации мыслей
и чувств детей.
Дид/ игра на
формирование
самооценки. «На что
похоже настроение»
Пашкевич 73
Рассматривание
пожарная машина-
Рассказать о
назначении пожарной
машины, уметь
различать ее среди
других. Лиза, Вадим,
Сережа.
Развитие навыков
самообслуживания.
Самостоятельно застегивать
замок на куртках
Обогащение
патриотического
уголка. Пополнить
альбом «История
моей семьи»
ОД
Физ-ра
По плану специалиста
Лепка
/аппликация
Тема: «Светофор».(конспект).Цель: Учить путем аппликации создавать изображение светофора; осваивать
последовательность работы. Развивать речь, внимание, усидчивость. Воспитывать самостоятельность, аккуратность,
желание работать руками.
Прогулка I
Народная игра РУЧЕЁК цель: учить
детей играть согласованно, дружно.
Наблюдения за деятельностью
младших дошкольников. Предложить
помочь собрать им игрушки после
прогулки.
Самостоятельная деятельность, игра в
песочнице
Оздоровительный бег – « Прокати и
догони мяч», «Попади в ворота»,
Упражнения на
развитие чувства
равновесия
упражнение ходьба по
бревну Сережа, Аня,
Саша.
Трудовые поручения
Формирование дружеских
взаимоотношений. Поделись с
другом! Учить детей делиться
своими игрушками с другими
детьми.
Инвентарь для
трудовой
деятельности.
Лопатки, грабельки,
ведерки.
«Футбол».
После сна
Азбука здоровья «Откуда берутся
болезни» - уточнить представления
детей о здоровье и болезни человека.
Опытно-экспериментальная
деятельность. Нищеева.15. Узнаем,
какая вода. Цель: Формирование
представлений о свойствах воды.
(прозрачная, без запаха, льется)
Лепка на свободную
тему Цель: учить
детей фантазировать и
воплощать в жизнь
свои задумки
«Посмотрите друг на друга»
учить детей правильно
обуваться и оправлять одежду,
предлагать помощь своему
товарищу.
Иллюстрации для
беседы по теме
«Азбука здоровья»
Прогулка II
Игра-забава «Маленькие ножки»
Наблюдения за листьями деревьев,
определить какое дерево осыплется
раньше остальных, какие деревья
долго не осыпаются.
Самостоятельная деятельность
Башкирская игра « Буре менэн куян
(Волк и зайцы)
Упражнение на
развитие меткости
Попади мячом в цель
Вадим, Маша.
Воспитание толерантного
отношения к людям разных
национальностей –
«Угощение для гостя»
Оборудование для
развития меткости:
Мячи, обручи.
Игрушки для
самостоятельной
деятельности детей.
Вечер
Предварительная работа по
рисованию. Рассмотреть пожарную
технику, вспомнить правила
пожарной безопасности.
Работа с природным и бросовым
материалом. «Осень в лесу» из
природного материала.
Работа в музыкальном
уголке как звучат
инструменты?
Кирилл, Кристина.
Формирование навыков
бесконфликтного решения
спорных ситуаций. «Что такое
доброта, хорошо ли драться»
Бросовый и
природный материал
Работа с
родителями
Детское удерживающее кресло-залог безопасности вашего ребенка –беседа с родителями
14.09.2018
Утро
Обобщающая беседа с детьми на тему
«Будь осторожен с огнём.- Обучить
детей мерам пожарной безопасности,
сформировать у детей элементарные
знания об опасности шалостей.
Воспитывать умение во всём
слушаться родителей, соблюдать
меры предосторожности в быту.
Сюжетно/ролевая игра « Скорая
Дид/ игра по
экологии. «Времена
года» Учить
рассуждать, делать
правильные выводы.
Дима, Саша.З
Расширение знаний детей о
разных странах.
Способы приветствия в разных
странах - Иран.
Оформление
выставки по теме
недели «Пожарная
безопасность, ПДД»
помощь, поликлиника»- показать
социальную значимость медицины,
отображать в игре знания об
окружающей жизни.
ОД
Музыка
По плану специалиста
Рисование
Тема: «Пожарная машина спешит на помощь» Цель: Учить рисовать пожарную машину. Формировать первоначальные
представления детей о пожарной технике. Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности. Развивать
чувство ответственности, уважения к работе пожарных. Развивать мелкую моторику рук, глазомер, согласованность в
движениях рук; Воспитывать интерес у детей к рисованию пожарной машины по своему выбору. Воспитывать
бережное отношение к вещам.
Прогулка I
Игры-эстафеты «Пожарные на
учение»
Мероприятия на площадке ПДД:
учить детей переходить дорогу по
пеш. Переходу на зелёный сигнал
светофора, закрепить знания ПДД
Самостоятельная деятельность с
выносными игрушками.
Закрепление правил
дорожного движения
Цель: закрепить
представления детей о
цвете (красный,
желтый, зеленый).
Воспитание навыков
безопасного поведения на
улицах города. - Беседа :
«Светофор и сигналы
светофора»
Рассматривание сюжетных
иллюстраций.
Выносной материал
для закрепления
правил поведения на
улицах города
машины, коляска,
светофоры
После сна
Хоз- бытовой труд. Расставим
игрушки на свои места ЦЕЛЬ: Учить
детей бережно относиться к
игрушкам, закрепить знания о том,
что у каждой игрушки есть своё
место.
Игры с конструктором: «Домик для
куклы» Цель: учить сопоставлять
размеры предметов ( большая кукла-
большой домик и наоборот)
Игра-викторина «Соблюдай правила
движения»
Обобщение материала
за неделю
Формирование трудовых
навыков, воспитание культуры
общения. «Помогаем мыть
игрушки» . ЦЕЛЬ:Учить
работать с водой аккуратно;
мыть игрушки по предложению
воспитателя
Инвентарь для хоз.-
бытового труда:
тряпочки, ведерко
Конструкторы
Прогулка II
П/игра «Спящая лиса» Цель:
разучить новую игру, учить
выдержке, терпению.
Наблюдение за сезонными
изменениями, Беседа «Почему листья
Повторение
стихотворения
изученного раннее.
Рассматривание деревьев,
плодов рябины. ЦЕЛЬ:
Развивать умение видеть
красоту природы
Спортивное
оборудование: Мячи,
ворота, кегли.
меняют цвет?» Цель: закрепить
знания детей об осени
Самостоятельная деятельность
Спортивная игра «Кто вперед»,
«Попади в воротца»
Вечер
Игра-эксперимент «Надуваем
мыльные пузыри» Нищеева 18. Цель:
Формирование умения пускать
мыльные пузыри. Формирование
представлений о том, что при
попадании воздуха в каплю мыльной
воды образуется пузырь.
Настольно-печатные игры по
интересам.
Работа в спортивном
уголке. Игры по
желанию с мячом.
«Для чего нужна зарядка?»
ЦЕЛЬ: Воспитывать привычку
к здоровому образу жизни и
любовь к спорту
Оборудование для
игр-ситуаций
Работа с
родителями
Консультация на тему « Правила дорожного движения, о чем нужно рассказать детям»
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: