Конспект "Служба быта «Чистюля»"
Хозяйственно – бытовой труд в старшей группе
Тема: Служба быта «Чистюля»
Цель: Формировать у детей простейшие трудовые умения, навыки, проявляющиеся в
повседневной деятельности.
Задачи:
- Образовательная: Организовать деятельность детей по овладению умениями по
уходу за игрушками, ремонту книг и развитию навыков по стирке кукольного белья.
- Развивающая: Способствовать развитию коммуникативных навыков через умение
сотрудничать в малых группах.
-Воспитательная: Воспитывать привычку к трудовому усилию и такие качества
личности, как самостоятельность, аккуратность, взаимовыручку, проявление заботы
друг о друге, ответственность за общее дело. Формировать у детей положительное
отношения к работе, ее результатам, желание трудиться для другого.
Оборудование: тазы, тряпочки, фартуки.
Предварительная работа: чтение художественной литературы, загадок о труде.
Ход проведения:
Организационный момент.
- Ребята, сегодня я предлагаю вам поговорить о труде
-Как вы думаете, зачем человек трудится? (ответы детей)
- А знаете ли вы пословицы о труде? Давайте их назовем
Чтение и обсуждение пословиц
- Без труда не вытащить и рыбку из пруда.
- Без труда нет добра.
- Кончил дело — гуляй смело.
- Терпенье и труд все перетрут.
-Дело мастера боится.
- Мала пчелка, да и та работает.
- Любишь кататься — люби и саночки возить.
- Семь раз отмерь, один — отрежь.
Воспитатель: - Ребята, каждый человек на протяжении своей жизни занимается своим
любимым делом, овладевает профессией и трудится на блага всех нас, всего государства.
- А вы знаете, что есть службы, которые приходят людям на помощь? Какие это службы?
(Служба спасения, газовая служба, пожарная служба, милиция, скорая помощь).
Есть еще одна служба, которая оказывает услуги людям. Это служба быта. Как вы думаете,
какие услуги оказывает эта служба? (Служба быта оказывает помощь людям по стирке белья,
ремонту одежды, уборке помещений)
- Что же делают работники службы быта? (Помогают людям. Выполняют заявки,
поступающие от людей).
- Ребята, а вы хотели поработать в службе быта и помочь людям? Хотели бы вы организовать
свою службу быта в нашей группе? Как вы думаете, в нашем детском саду, в нашей группе,
кому мы могли бы помочь? (Ответы детей)
Воспитатель: Предлагаю вам разделиться на звенья и выбрать капитанов (дети выбирают).
- Я себя назначаю директором службы быта «Чистюля». Прошу капитанов подойти к столу и
вытянуть для своей бригады листочек-заявку, т.е. кто, чем будет
заниматься.
1 звено— протирает пыль в шкафчиках и расставляет красиво игрушки.
2 звено— моет кукольную посуду.
3 звено — стирает кукольное белье.
4 звено - книжный уголок
Подготовка к труду.
-Посмотрите, что я приготовила для труда.
(воспитатель с детьми обсуждают назначение инвентаря)
-Прежде чем приступить к труду, что нам необходимо надеть? Правильно, фартуки. А зачем?
(Ответы детей)
Воспитатель: - В каждом звене должно пройти обсуждение, какое оборудование, какие
материалы и сколько необходимо взять с собой для выполнения заявки, распределить
обязанности: кто, что будет делать. От работы каждого в отдельности будет зависеть качество
выполненной работы всего звена.
Воспитатель проверяет, какое оборудование готовят дети, как его располагают. При
необходимости задает наводящие вопросы (как мы бережем столы от лишней влаги?),
советует, напоминает, поощряет.
ПРАВИЛА коллективного труда и безопасного обращения с предметами труда.
- все, что можешь, делай сам;
- не забывай убирать за собой;
- уважай труд других людей;
- прежде, чем начать трудиться, приготовь все необходимое;
- делай все аккуратно, не торопясь;
- не отвлекайся, когда трудишься;
- правильно пользуйся орудиями труда;
- не оставляй работу незаконченной;
- если трудишься не один, работай дружно;
- если окончил дело раньше, помоги другим.
Выполнение детьми трудовых поручений.
Обсуждения в 4 звене: как отремонтировать наши книжки?
Вначале нам нужно отмерить полоску нужной длины. Для этого вы полоску кладете перед
собой, на полоску положите книгу корешком к себе. Хорошо подравняйте корешок книги и
край полоски. Делаем отметку карандашом, затем отрезаем по линии отметки. Эту полоску
согните сначала пополам, хорошо прогладив сгиб, а потом снова выпрямите ее, нанесите клей
на внутреннюю сторону. Теперь очень осторожно надо сложить страницы в книге и ровно все
расправить. Полоску, смазанную клеем, положите на подкладку. Книжку кладите корешком на
полоску так, чтобы страницы были обращены к вам. Книжку кладите до сгиба вашей полоски,
затем вторую половину полоски загните и приклейте к ней. Пользуйтесь салфеткой. А теперь
хорошо прижмите, чтобы клей из-под бумаги не просачивался. Вот книжка и подклеена.
В ходе трудовой деятельности:
• наблюдаю за детьми и их работой,
• спрашиваю, как дети распределили обязанности по труду;
• помогаю в организации;
• даю советы;
• напоминаю порядок работы;
• торопливых и неаккуратных детей побуждаю задуматься о качестве работы, напомнив им
пословицу «Поспешишь – людей насмешишь»;
• оказываю индивидуальную помощь;
• поощряю звенья, в которых нет ссор и конфликтов, где проявляется взаимопомощь.
Воспитатель: - После завершения работы наведем порядок на рабочих местах, все материалы и
оборудование уберем на место.
Ребята, я предлагаю полюбоваться на результаты труда.
Рефлексия
Капитаны по очереди рассказывают, что они сделали, дают собственную оценку деятельности
своего звена. При объяснении ребенком-капитаном ситуации (что, кто, как делали), уточняю:
все ли трудились старательно? Дружно ли шла работа? Кто оказывал товарищам помощь?
Ребенок читает стихотворение:
Стол, за которым ты сидишь,
Кровать, в которой ты уснёшь,
Тетрадь, ботинки, пара лыж,
Тарелка, вилка, ложка, нож,
И каждый гвоздь,
И каждый дом,
И каждый ломтик хлеба-
Всё это создано трудом,
А не свалилось с неба!
За всё, что создано для нас,
Мы благодарны людям,
Придёт пора, настанет час-
И мы трудиться будем!
Воспитатель: - Каждый из вас делал свое маленькое дело, но все вместе вы сделали большое
дело. Вот какая чистота и красота теперь в нашей группе. Я, как директор службы быта
«Чистюля», выношу вам благодарность за оказанные услуги. Спасибо всем работникам
службы быта. Наша служба «Чистюля» будет продолжать свою деятельность.
