Конспект НОД "Тюльпаны"
Конспект НОД по рисованию «Тюльпаны» с использованием
нетрадиционных техник ( методом «тычка»)
Цель: Познакомить детей с новыми техниками творческой деятельности (метод
«тычка»)
Задачи:
1. Развитие творческих способностей детей.
2. Развитие творческого воображения, мышления.
3. Воспитание интереса к творчеству в целом и к нетрадиционным видам
творчества
4. Совершенствовать умения композиционно располагать детали на листе бумаги
5. Воспитание желания узнавать новое.
Материал и оборудование.
- листы бумаги А5
- гуашь
- салфетки
- стаканчики – непроливайки
-картинка тюльпаны
-жёсткие кисточки
Ход НОД
Воспитатель. Ребята, сегодня у нас с вами очень увлекательное занятие. Мы
будем рисовать весенний цветок, а какой вы сейчас отгадаете сами:
Загадка:
Замечательный цветок,
Словно яркий огонёк.
Пышный, важный, словно пан,
Нежный бархатный … (Тюльпан)
Ответы детей.
Воспитатель показывает картинку тюльпанов
Посмотрите внимательно, из чего состоит тюльпан? (стебель, листья, цветок).
Стебель длинный, тонкий; листья длинные, широкие снизу и зауженные кверху;
цветы яркие, красивые; лепестки круглой (треугольной) формы.
Ответы детей
Воспитатель. Правильно, мы будем рисовать с вами тюльпаны. Это замечательный
весенний цветок
Тюльпан – символ добра, мира и любви.
Красный тюльпан означает любовь, желтый – счастье. А если вам подарили
белый тюльпан, то это значит, что у вас просят прощения
Воспитатель: посмотрите, дети, чем же мы будем рисовать? Гуашь и жёсткая кисть
у нас есть. Посмотрите как я буду рисовать цветок. Я «тыкаю» кисточкой, держа в
руке её вертикально.
Воспитатель. Тогда давайте сделаем разминку для наших пальчиков,
чтоб нарисовать весенние цветы необычным способом
Пальчиковая гимнастика «Цветок»
Наши красные цветочки (прижимаем локти друг к другу, смыкаем кисти в виде
лодочки)
Распускают лепесточки. (потом раскрываются в виде чаши, перед лицом)
Ветерок немножко дышит, (затем кисти движутся против часовой стрелки и
потом по часовой стрелке)
Лепестки колышет. (кисти рук наклоняются влево и вправо)
Наши красные цветочки (прижимаем локти друг к другу, смыкаем кисти в виде
лодочки)
Закрывают лепесточки, (показать пальчиками, как лепестки закрываются)
Они тихо засыпают,
И головкою кивают.
Воспитатель: А теперь давайте начнём работу. Опускаем жёсткую кисть в воду,
стряхнём её. Затем возьмём красную гуашь и нарисуем цветок тюльпана. Потом
промываем кисть, насухо вытираем.
Воспитатель проделывает данный этап работы на доске, затем дети на листах.
Воспитатель. Молодцы. Вы очень быстро освоили нетрадиционную технику
рисования – методом «тычка»
.
Воспитатель. Теперь давайте дорисуем стебель и лепестки тюльпану, берем
зеленую краску и рисуем.
Дети приступают к рисованию. Воспитатель подходит к каждому ребенку и если
возникают трудности, подсказывает, направляет.
Воспитатель. Какие чудесные рисунки у Вас получились! Вы все большие
молодцы! У кого есть желание поговорить о своем рисунке?
Дети по очереди выходят и рассказывают свои ощущения о проделанной работе.
Воспитатель: Вы все постарались нарисовать весенние цветы, вы настоящие
маленькие художники. Давайте поместим наши рисунке в уголке творчества , чтоб
мамы, папы, бабушки, дедушки, гости, приходя к нам в группу, любовались «
цветочной поляной».
