Мероприятие "Вышла курочка гулять"
Тема недели: «Вышла курочка гулять»
Цель: Продолжить знакомить детей с домашними птицами и их детенышами, обобщить и закрепить знания о домашних
птицах, их внешнем виде, способе жизни. Воспитывать бережное отношение к объектам живой природы, желание заботиться
о них.
Итоговое мероприятие: Выставка детского творчества аппликация «Курочка с цыплятами»
Дата 21 ноября Понедельник
НОД
Совместная нерегламентированная деятельность
Работа с
родителями
9.00 – 9.10
Развитие речи
Тема: « Курочка и ее
семейство»
Цель: развивать речевое
внимание, побуждать детей
повторять отдельные слова и
фразы. Формировать у детей
определенный темп и ритм
речи. Воспитывать желание
слушать воспитателя и
отвечать на вопросы.
Материал: игрушечная
курочка, петушок и цыпленок;
картинки с изображением
курочки, петушка, цыплят.
10.40 – 10.50
Двигательная деятельность
Тема: «Вышла курочка
гулять»
Цель: упражнять в ходьбе по
ограниченной поверхности,
повторить ползание и
подлезание под палку,
УТРО
Сенсорное развитие (беседа по иллюстрации) « Курочка и цыплята»
Цель: обратить внимание детей на то, что цвет является признаком разных предметов и
может служить для их обозначения; закрепить цвета: желтый, белый.
Дидактическая игра по ИЗО (рисование) « Найди такую же»
Цель: учить находить предмет на картинке и соотносить его с цветом на палитре.
Театрализованная деятельность показ настольного театра «Курочка Ряба»
Цель: побуждать детей эмоционально откликаться на воспринимаемое содержание,
включатся в рассказывание сказки, внятно произносить гласные звуки.
Подвижная игра «Цыплята»
Цель: учить выполнять имитационные движения, подражать голосам птиц.
Настольно – печатные игры « Сложи картинку»
Цель: учить детей складывать целое из частей
Дыхательная гимнастика «Гуси летят»
Цель: укреплять физиологическое дыхание у детей.
Медленная ходьба. На вдох – руки поднять в стороны, на выдох - опустить вниз с
произнесением длинного звука «г-у-у-у».
ВЕЧЕР
Работа с художественной литературой чтение сказки « Курочка Ряба»; « Гуси – лебеди»
Точечный массаж Массаж ног «Курочка и цыплята»
Наседка нередко ругала цыплят:
(поглаживание подъема ноги)
«Кончайте клеваться, кому говорят!»
(поглаживание щиколоток)
Кто много клюется, тот мало клюет
(похлопывание пальцами от
Кто мало клюет, тот мало растет
(поколачивание кулачками по ноге
снизу вверх)
Кто мало растет, тот болен и худ
(поглаживание ног ладонями)
Кто худ и бессилен, того заклюют
Предложить
родителям дома с
детьми прочитать
сказку « Курочка
Ряба»
упражнять в бросании мяча,
развивать ориентировку в
пространстве.
Оборудование: игрушка –
курочка, дорожка шириной 40
см., палка (веревка), мяч.
щиколоток вверх)
(поглаживание коленок)
Цель: учить детей самостоятельно выполнять точечный массаж.
Опытно – экспериментальная деятельность « Подуем на перышко»
Цель: познакомить детей с некоторыми свойствами воздуха.
Хозяйственно – бытовая деятельность «Поможем курочке хохлатке убрать игрушки»
Цель: приучать детей поддерживать порядок в игровой комнате; развивать посильные
трудовые навыки.
Дата: 22 ноября Вторник
НОД
Совместная нерегламентированная деятельность
Работа с
родителями
9.00 – 9.10
Музыкальная деятельность
По плану музыкального
руководителя
9.30 – 9.40
Конструирование
Тема: «Домик для петушка»
Цель: привлечь внимание детей
к строительному материалу, к его
конструктивным возможностям.
Познакомить с геометрической
фигурой: кубик, крыша
(треугольник)
Оборудование: настольный
строительный материал (кубики),
игрушка петушок.
УТРО
Рассказывание сказок с использованием настольного театра « Курочка ряба».
Цель: побуждать детей эмоционально откликаться на воспринимаемое содержание,
включаться в рассказывание сказки.
Игра малой подвижности « Найди перышко».
Цель: учить находить перья на ощупь среди других предметов.
Индивидуальная работа по развитию движений детей с Жене.К., Ясминой. К, Кариной . Б.
Цель: закрепить умение прыгать на двух ногах.
Релаксационная гимнастика « Мы идем по кругу»
Цель: учить детей выполнять движения в соответствии с текстом.
Мы идем по кругу и шагаем дружно : 1, 2, 3
Мы скачем по дороге: скок, скок, скок
А потом, как аист встали - и молчок.
Дидактические игры на познавательное развитие « Курочка и цыплята».
Цель: закрепить умение группировать предметы по форме и цвету.
ВЕЧЕР
Сюжетно – ролевая игра « Петушок поет».
Цель: учить играть дружно, обогащать игровой замысел.
Точечный массаж Массаж ног «Курочка и цыплята»
Наседка нередко ругала цыплят:
(поглаживание подъема ноги)
«Кончайте клеваться, кому говорят!»
(поглаживание щиколоток)
Кто много клюется, тот мало клюет
(похлопывание пальцами от
щиколоток вверх)
Кто мало клюет, тот мало растет
(поколачивание кулачками по ноге
снизу вверх)
Кто мало растет, тот болен и худ
(поглаживание ног ладонями)
Кто худ и бессилен, того заклюют
(поглаживание коленок)
Цель: учить детей самостоятельно выполнять точечный массаж.
Индивидуальная работа по развитию памяти внимания, мышления с Машей П.
«Загадывание загадок о птицах»
Цель: учить узнавать птиц по характерным признакам.
Работа с художественной литературой чтение рассказа Е. Чарушина «Курочка»
Цель: учить детей внимательно слушать произведение; диалоговой речи.
Подвижная игра «Гуси» .
Цель: развивать равновесие, навыки хождения по ограниченной площади.
Дыхательная гимнастика «Птичка»
Цели: согласование движений рук с дыхательными движениями грудной клетки;
формирование углубленного дыхания, ритмичного глубокого вдоха.
Села птичка на окошко.
Посиди у нас немножко,
Подожди не улетай.
Улетела птичка…Ай!
Воспитатель показывает правильное выполнение упражнения: на глубоком вдохе
поднимать руки высоко вверх. На выдохе – опускать.
Повторить 4-5 раз.
Дата: 23 ноября Среда
НОД
Совместная нерегламентированная деятельность
Работа с
родителями
9.00 – 9.10
Познавательно –
исследовательская
деятельность (Окружающий
мир)
Тема: « Домашние птицы»
Цель: закрепить знания детей
о домашних птицах, о
характерных отличительных
особенностях птиц. Закрепить
понятие, что домашние птицы
живут рядом с человеком.
15.40 – 15.50
Двигательная деятельность
Повторение и закрепление
темы: «Вышла курочка
гулять»
Цель: закрепить умение детей
в ходьбе по ограниченной
поверхности, повторить
ползание и подлезание под
палку, закрепить умение в
бросании мяча в перед,
развивать ориентировку в
пространстве.
Оборудование: игрушка –
курочка, дорожка шириной 40
УТРО
Активизирующее общение речевая игра « Кто как кричит? (по стихотворению А. Барто)
Цель: развитие способности к звукоподражанию, а также речевого слуха.
Индивидуальная работа по ИЗО деятельности с Женей Г. « Рисуем круг»
Цель:, учить рисовать круговые движения кистью, закрепить умение правильно держать
кисть.
Подвижная игра « Воробушки и автомобиль» Цель: упражнять в прыжках, беге и
звукоподражании.
Разучивание стихов «Петушок» .
Цель: учить малышей быстрее заучивать и правильно, не переставляя слова, рассказывать
небольшое стихотворение.
Важный пестрый петушок
Гордо носит гребешок.
На заре всегда встает,
На работу всех зовет.
Театрализованная деятельность показ настольного театра «Курочка Ряба»
Дыхательная гимнастика «Птичка»
Цель: согласование движений рук с дыхательными движениями грудной клетки;
формирование углубленного дыхания, ритмичного глубокого вдоха.
Села птичка на окошко.
Посиди у нас немножко,
Подожди не улетай.
Улетела птичка…Ай!
Воспитатель показывает правильное выполнение упражнения: на глубоком вдохе
поднимать руки высоко вверх. На выдохе – опускать.
Повторить 4-5 раз.
ВЕЧЕР
Релаксационная гимнастика: А теперь, мы все проснулись,
С боку на бок повернулись (повороты с одного бока на другой)
Ручки к солнышку подняли,
С ним немножко поиграли. (руки вверх, встряхивание кистей)
По дорожке вслед за солнцем,
Быстро, быстро побежали. (езда на велосипеде)
Предложить
родителям дома с
детьми поиграть в
развивающее
упражнение « Кто
как кричит?»
Цель: развивать
слуховое
внимание.
см., палка (веревка), мячи
.
Сели на кроватки, ножки свесили и нюхаем цветочки. (ровное дыхание через нос) .
Игры с красками «Угощение для птичек»
Цель: учить рисовать зернышки - тычками киски, а семечки подсолнуха - мазками.
Подвижная игра « Наседка и цыплята»
Цель: Учить малышей развивать внимание, ловкость, быстроту.
Индивидуальная работа по математическому развитию с Максимом К. «Что еще такого же
цвета?» Цель: развитие сен сорных способностей.
Сюжетно – ролевая игра « Петушок поет».
Цель: учить играть дружно, обогащать игровой замысел.
Настольно – печатные игры « Сложи картинку» .
Цель: учить детей складывать целое из частей.
Дата: 24 ноября Четверг
НОД
Совместная нерегламентированная деятельность
Работа с
родителями
9.00 – 9.10
Познавательно –
исследовательская
деятельность: (сенсорика)
Тема: «Накрой платком!»
Цель: Закрепить с детьми
величину предметов, понятие
большой, маленький.
Материал: предметы и
игрушки различных размеров,
носовой и головной платки.
. 9.20. - 9.30
Музыкальная деятельность
По плану музыкального
руководителя.
УТРО
Беседа по ОБЖ « Расскажем петушку, как вести себя на улице и в группе, чтобы не нанести
вред своему здоровью».
Цель: закрепить с детьми правила здоровьесберегающего и безопасного поведения.
Индивидуальная работа с детьми по развитию познавательных способностей с Машей П., ,
Ясминой К, Женей К.. – загадывание загадок о домашних птицах.
Кто раньше всех встает
Деткам спать не дает
(петушок)
Желтый одуванчик по двору
идет,
Желтый одуванчик
зернышки клюет.
(цыпленок)
Весь я золотистый,
Мягкий и пушистый.
Я у курицы – ребенок
А зовут меня…. (цыпленок)
Он твердит одно – га – га
Кто обидел? Где? Когда?
Никого я не боюсь,
Ну конечно это -….
(гусь)
Цель: учить узнавать птиц по характерным признакам.
Точечный массаж Массаж ног «Курочка и цыплята»
Наседка нередко ругала цыплят:
(поглаживание подъема ноги)
«Кончайте клеваться, кому говорят!»
(поглаживание щиколоток)
Кто много клюется, тот мало клюет
(похлопывание пальцами от
щиколоток вверх)
Кто мало клюет, тот мало растет
(поколачивание кулачками по ноге
снизу вверх)
Кто мало растет, тот болен и худ
(поглаживание ног ладонями)
Кто худ и бессилен, того заклюют
(поглаживание коленок)
Театрализованная деятельность игра – инсценировка по сказке «Курочка Ряба» .
Цель: вызвать интерес у детей к сказке.
Подвижная игра «Гуси».
Цель: развивать равновесие, навыки хождения по ограниченной площади.
Релаксационная гимнастика « Мы идем по кругу»
Цель: учить детей выполнять движения в соответствии с текстом.
Мы идем по кругу и шагаем дружно : 1, 2, 3
Мы скачем по дороге: скок, скок, скок
А потом, как аист встали - и молчок
ВЕЧЕР
Сюжетно – ролевая игра « Петушок поет».
Цель: учить играть дружно, обогащать игровой замысел.
Литературная гостиная чтение стихов, потешек, загадок о домашних птицах.
Цель: закрепить знания детей о домашних птицах.
Игра малой подвижности «Вышла курочка гулять».
Цель: развивать речевой слух и способности к звукоподражанию.
Художественное слово
Вышла курочка гулять,
Травки вдоволь пощипать.
Всех детишек пригласила,
Все цыпляток угостила.
Подвижная игра «Цыплята»
Цель: учить выполнять имитационные движения, подражать голосам птиц.
Дата: 25 ноября Пятница
НОД
Совместная нерегламентированная деятельность
Работа с
родителями
9.00 – 9.10
Рисование
Тема: «Вышла курочка гулять
– а за ней ребятки, желтые
цыплятки»
Цель: Учить рисовать
цыпленка из двух кругов с
помощью круглого штампа;
закрепить знание желтого и
белого цвета; развивать
интерес к рисованию.
Материал: листы бумаги
(формат А5) на каждого
ребенка , краски (гуашь
желтого цвета»;
пластмассовая или резиновая
курочка.
16.30 – 17.00
Итоговое мероприятие
Изготовление аппликации
«Курочка с цыплятами»
УТРО
Составление рассказа по картине «На птичьем дворике» .
Цель: учить детей внимательно рассматривать картину, правильно отвечать на вопросы;
составлять небольшой рассказ из 2 – 3 повествовательных предложений.
Подвижная игра «Цыплята»
Цель: учить выполнять имитационные движения, подражать голосам птиц.
Словесная игра «На птичьем дворе»
Цель игры: Развивать у детей речевую активность, отрабатывать с ними вопросительную
интонацию, упражнять их в правильном звукопроизношении.
Опытно – экспериментальная деятельность « Подуем на перышко».
Цель: познакомить детей с некоторыми свойствами воздуха.
Заучивание стихов В. Берестов « Курица с цыплятами» .
Цель: учить детей внимательно слушать текст и повторять его вместе с педагогом.
Куд – куда? Куд – куда?
Ну – кА, ну – кА все сюда!
Ну – кА к маме под крыло!
Куд – куда вас понесло?.
Релаксационная гимнастика « Мы идем по кругу»
Цель: учить детей выполнять движения в соответствии с текстом.
Мы идем по кругу и шагаем дружно : 1, 2, 3
Мы скачем по дороге: скок, скок, скок
А потом, как аист встали - и молчок.
ВЕЧЕР
Музыкотерапия прослушивание аудизаписи «Голоса птиц».
Цель: познакомить детей с голосами некоторых птиц.
Дыхательная гимнастика «Птичка»
Цели: согласование движений рук с дыхательными движениями грудной клетки;
формирование углубленного дыхания, ритмичного глубокого вдоха.
Села птичка на окошко.
Посиди у нас немножко,
Подожди не улетай.
Улетела птичка…Ай!
Предложить
родителям дома с
детьми прочитать
повторить
домашних птиц и
их детенышей.
Воспитатель показывает правильное выполнение упражнения: на глубоком вдохе
поднимать руки высоко вверх. На выдохе – опускать.
Повторить 4-5 раз.
Цель: учить играть дружно, обогащать игровой замысел.
Подвижная игра «Гуси» .
Цель: развивать равновесие, навыки хождения по ограниченной площади.
Индивидуальная работа по развитию речи заучивание стихотворения Г. Лагздынь
« Петушок» с Машей. П.
Цель: учить умению запоминать маленькие стишки .
Петушок
Петушок, петушок,
Подари мне гребешок,
Ну пожалуйста, прошу!
Я кудряшки расчешу!
Хозяйственно – бытовая деятельность « Покажем курочке и петушку как мы моем игрушки»
