Консультация для педагогов и родителей "Безопасность детей"

Безопасность детей. Консультация для
педагогов и родителей
РЕБЕНОК В ДЕТСКОМ САДУ: ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОГУЛОК,
ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ
Когда детский сад находится в жилом комплексе и окружен жилыми
домами, родители наблюдают за детьми, прогулкой из окон ближайших от
детского сада домов. Это естественно и нормально. Но иногда приходится
слышать, как родители сетуют и недоумевают, а затем спрашивают
у педагогов: «Что вы с детьми постоянно ходите вокруг сада, разве такой
должна быть прогулка?».
Прогулки в любое время года
Для того чтобы ребенок развивался гармонично, дошкольные учреждения
предоставляют своим воспитанникам самый тесный контакт с природой –
прогулки в любое время года. Прогулки во дворе детского сада – важная и
неотъемлемая часть распорядка дня, которой педагоги придают особое
внимание.
Проводя время на улице, ребенок дышит свежим воздухом, который
благотворно воздействует на организм, способствует укреплению
иммунитета, повышению общего тонуса. Педагоги в свою очередь,
обеспечивают безопасность нахождения детей на улице,
занимают детей (проводят беседы, наблюдения, эксперименты и т. п., чтобы
их опыт общения с природой был познавательным и приятным.
Наблюдения и эксперименты на прогулке
Каждое время года прекрасно по-своему, столько наблюдений,
экспериментов можно предложить детям.
Например:
мы знаем, что солнце не одинаково равномерно нагревает различные
поверхности. Можно приложить руку к стене здания, которая находится в
тени, а затем к той, которая нагрета солнцем. Предлагаем детям провести
такие эксперименты, порассуждать и ответить на вопрос, почему это так?
интересно наблюдать весной за изменениями, происходящими с
тюльпанами (особенно после выходных дней): сначала появляются маленькие
красные росточки, затем росточки превращаются в настоящие зеленые
растения, вдруг – из бутонов появляются красные цветы, а к концу мая где
же эти красивые растения? Все завяли и пожелтели …. Можно будет
наблюдать только следующей осенью;
а вот опыты в зимнее время: что произойдет, если воду подкрасить
гуашью и разлить в формочки для игр с песком? Добавим туда вдвое
сложенную нитку. Абракадабра – и на утро получилось украшение для
растущей на нашем участке ёлочки.
Что же мы делаем на прогулке?
Обычно прогулки включают в себя все или часть
следующих мероприятий:
наблюдение в природе и сбор природного материала;
чтение стихотворений, беседа о наблюдаемом объекте;
выполнение имитационных движений (подражание действиям птиц,
зверей, насекомых);
подвижная игра;
физкультурное занятие на улице (согласно сетке занятий);
игры на внимание;
экспериментирование;
самостоятельные игры детей или свободная деятельность;
индивидуальные беседы с детьми.
Экскурсии за пределы дошкольного учреждения
Уделяется внимание всевозможным целевым экскурсиям и прогулкам
экологического содержания за пределы территории детского сада. Детям
обязательно сообщается конкретная цель предстоящей экскурсии. При
организации и проведении таких прогулок и экскурсий соблюдаются
соответствующие правила безопасности, оговоренные в Инструкции по
проведению экскурсий и прогулок.
Правила безопасности на прогулках
На прогулках не забываем о безопасности!
Безопасность во время прогулки – превыше всего, поэтому перед
прогулкой педагоги напоминают детям правила безопасного поведения при
выходе на прогулку и возвращаясь в помещение детского сада:
не бежать, не толкаться, идти спокойно, держась за руки;
при спуске и подъеме на этаж — держаться за перила;
не нести перед собой большие игрушки и предметы, закрывающие обзор
пути;
внимательно идти по лестнице и др.
Педагоги перед прогулкой:
Осматривают одежду, обувь детей на предмет соответствия погодным
условиям;
Подбирают соответствующий инвентарь для прогулки в зависимости от
погоды.
Обязательно проверяют количество присутствующих детей.
Обеспечивают наблюдение, контроль за спокойным выходом детей из
помещения.
Не оставляют детей во время прогулок, экскурсий без присмотра.
Уважаемые родители! Обратите внимание на то, чтобы у ребенка в
шкафу были запасные вещи на случай непогоды.
После прогулки
По окончании прогулки педагоги обязательно:
Предлагают детям помочь собрать игрушки, подмести пол на веранде,
привести свою одежду в порядок и т. д.
Проверяют количество детей.
Обеспечивают просушивание мокрой одежды, обуви после дождя или
после игр со снегом в зимнее время.
Развивают навыки самостоятельности: умение аккуратно сложить
одежду в шкафу. Затем проверяют, как это сделали дети, например, нет ли
мокрых вещей (позже эту обязанность выполняют дежурные). При
необходимости напоминают о том, чтобы ребенок переоделся в сухую
одежду.
Организуют выполнение гигиенических процедур: посещение туалета,
мытье рук с мылом (в теплый период года – мытье ног).
Приводят в порядок выносной материал.
Памятка для родителей
ВАЖНО:
Перед тем, как вести ребенка в детский сад:
Проверьте, соответствует ли его одежда времени года и температуре
воздуха.
Проследите, чтобы одежда не была слишком велика и не сковывала
движений ребенка.
Завязки и застежки должны быть расположены так, чтобы ребенок мог
самостоятельно себя обслужить.
Обувь должна быть легкой, теплой, точно соответствовать ноге ребенка,
легко сниматься и надеваться.
Носовой платок необходим ребенку как в помещении, так и на прогулке.
Сделайте на одежде удобные карманы для его хранения.
Прислушивайтесь к советам педагога группы по поводу одежды Вашего
ребенка.
Чтобы избежать случаев травматизма, родителям советуем время от
времени проверять содержимое карманов одежды ребенка. Возможно
ребенок захотел взять в детский сад какие-нибудь острые, мелкие предметы.
Детям очень нравится собирать камушки, желуди, каштаны. Поговорите
дома с ребенком на тему безопасности, например, если подбросить камешек
вверх там, где играют дети – к чему это может привести?
Возьмите гуашь или пластилин и вместе с ребенком превратите
серенький камешек в божью коровку или рыбку. Обыграйте получившийся
образ, вспомните стихотворение и прочтите его вместе с ребенком.