План-конспект "Театр с ложками - это здорово"

МКДОУ "Детский сад "Айгюн"

автор: Мамедова Маина Уружбеговна

План-конспект на тему: Театрализованная деятельность с детьми

подготовительной группы на тему: «Театр с ложками - это здорово»

Цель:

1. Познакомить детей с ложковым театром, рассказать и показать, как

играть в ложковый театр, побуждать детей самостоятельно или с помощью

наводящих вопросов, действий, придумывать сказки с ложками.

2. Развивать речь, интонационную выразительность, воспитывать умение

слушать других детей.

Ход деятельности:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, в нашем театральном уголке поселился

новый театр. Он называется ложковый театр. Сделан театр из ложек. На

ложках изображены фигурки разных животных. Мы с вами сегодня

попробуем сыграть в ложковый театр. Сейчас я раздам вам ложки с разными

сказочными персонажами, мы с вами проведем несколько игровых

упражнений:

1. Игровое упражнение «Жесты могут все»

Воспитатель: Ребята, попробуйте жестами показать свой персонаж:

покрутите его, наклоняйте, персонаж бежит, прыгает, лежит, летает ит. д.

Дети демонстрируют задание воспитателя

2. Игровое упражнение «Где мимика, где голос»

Воспитатель: Ребята, а теперь изобразите весёлого хохотливого слоненка (ха-

ха-ха), или злого бегемота (уфф-уфф), опасного тигра (ррр-рр), маленького

писклявого мышонка (пи-пи-пи, ой боюсь!).

Дети выполняют задание воспитателя.

3. Игровое упражнение «Выбери себе декорации к сказке»

Воспитатель: Ребята, у меня на столе очень много предметов (листы цветной

бумаги зеленого, желтого, синего цвета, объёмные фигурки ёлочки из набора

лего, коробки, и т.д.), выберите те предметы, которые вам понадобятся для

того, чтобы придумать свою сказку и обыграть её.

Дети выбирают предметы, которые им нужны для своей сказки.

4. Игровое упражнение «Сказки - сочинилки»

Воспитатель: Ребята, давайте сочиним нашу общую сказку. В сказке будут

разные сказочные персонажи, разные декорации, которые вы выбрали. Если

вы разрешите, то я возьму на себя роль автора. Но вы мне будете помогать.

Давайте подумаем, как будет называться наша сказка?

Дети придумывают название сказки.

Воспитатель: Ребята, как мы начнем нашу сказку…? Кто в нашей сказке

добрый, кто пугливый,

Кто страшный, а кто сильный?

Совместно с воспитателем дети подготовительной группы сочиняют

сказку, используя ложковый театр.