Ученики на Учителя.com


Протокол заседания МО учителей гуманитарного цикла

Протокол
заседания
МО учителей гуманитарного цикла
29 августа 2017 №1
Присутствовали все члены МО:
Панова Л.В.
Терененкова Л.В.
Гавриленко М.В.
Добровольская Е.Р.
Повестка дня:
Круглый стол «Основные задачи деятельности МО на 2017 – 2018 учебный год»:
- Анализ работы МО учителей гуманитарного цикла за 2016 – 2017 учебный год.
- Результаты итоговой аттестации по русскому языку (ЕГЭ, ОГЭ) в 2016- 2017 учебном году.
- Обсуждение и утверждение методической темы, задач, плана работы МО на 2017 – 2018
учебный год.
- Обсуждение тем по самообразованию.
- График проведения открытых уроков.
Слушали:
1. Панову Л.В., руководителя МО, которая сделала анализ работы методического
объединения учителей гуманитарного цикла. /Анализ прилагается/.
2. Гавриленко М.В., которая сообщила о результатах итоговой аттестации по русскому
языку и обществознанию.
3. Панову Л.В., Терененкову Л.В., Гавриленко М.В., Добровольскую Е.Р., которые вели
разговор о методической теме, задачах, о плане работы МО на новый учебный год.
4. Членов МО, которые сообщили о своих темах по самообразованию.
5. Членов МО, которые обсудили график проведения открытых уроков.
Постановили:
1.Признать работу ШМО учителей гуманитарного цикла удовлетворительной.
Голосовали: «за» -4, «против» - 0, «воздержались» - 0.
2. Усилить работу по подготовке учащихся к ЕГЭ и ОГЭ.
Голосовали: «за» -4, «против» - 0, «воздержались» - 0.
3. Утвердить методическую тему на 2017 – 2018 учебный год («Дифференцированное
обучение на уроках гуманитарного цикла»).
Утвердить план работы МО учителей гуманитарного цикла на 2017 – 2018 учебный год.
/Прилагается/
4. Утвердить темы по самообразованию.
№
п/п
ФИО учителя
Тема
Отчёт
Дата
1.
Панова
Любовь
Васильевна
Повышение мотивации
обучающихся к изучению
русского языка и литературы с
помощью технологии
образовательного события
Обмен
опытом,
открытый
урок,
отчёт на сайте школы
Ноябрь
2.
Гавриленко
Марина
Викторовна
Повышение мотивации
обучающихся к изучению истории
и обществознания с помощью
технологии образовательного
путешествия
Обмен
опытом,
открытый
урок,
отчёт на сайте школы
Март
3.
Терененкова
Людмила
Васильевна
Формирование культуроведческой
компетенции на уроках русского
языка
Обмен
опытом,
открытый урок, отчёт
на сайте школы
Декабрь
4.
Добровольская
Елена
Рудольфовна
Проблемный подход к обучению
школьников
Обмен
опытом,
открытый
урок,
отчёт на сайте школы
Май
5. Утвердить график проведения открытых уроков.
№
п/п
ФИО учителя
Дата
1.
Гавриленко М.В.
Октябрь
2.
Терененкова Л.В.
Сентябрь
3.
Добровольская Е.Р.
Октябрь
4.
Панова Л.В.
Декабрь
Голосовали: «за» -4, «против» - 0, «воздержались» - 0.
Руководитель МО _______________________________________Панова Л.В.
Протокол
заседания
МО учителей гуманитарного цикла
29 сентября 2017 №2
Присутствовали все члены МО:
Панова Л.В.
Терененкова Л.В.
Гавриленко М.В.
Добровольская Е.Р.
Повестка дня:
1. Корректировка планирования на 2017-2018 учебный год. Экспертиза рабочих
программ.
2. Образовательное событие как один из способов дифференциации обучения.
3. Открытый урок по русскому языку в 9 классе по теме: «Обучение написанию сжатого
изложения». Посещение. Обсуждение.
4. Внеклассное мероприятие: Литературная игра «Что? Где? Когда?» ( 5-6 классы).
Посещение. Обсуждение.
5. Проведение контрольного среза учащихся по основным разделам учебного материала
прошлого учебного года: определение фактического уровня знаний учащихся.
6. Анализ качества знаний за 2016 – 2017 гг. по предметам гуманитарного цикла.
7. Подготовка к олимпиадам и научно-практическим конференциям. Подготовка списков
будущих участников и заданий.
Слушали:
1. Гавриленко М.В., которая рассказала о корректировке планирования на 2017-2018
учебный год, а также о требованиях к рабочим программам.
2. Панову Л.В, руководителя МО, которая рассказала об образовательном событии как
одном из способов дифференциации обучения. /Доклад прилагается/.
3. Гавриленко М.В., которая высказала своё мнение об открытом уроке, проведённом
Терененковой Л.В.. в 9 классе.
Урок отличается чёткостью, продуманностью всех его этапов, хорошей организацией работы
класса, носил целенаправленный, обучающий, развивающий и воспитывающий характер.
Серьёзное внимание уделялось учителем проверке домашнего задания. Последовательность
работы по изучению нового материала глубоко продумана, отрабатывается каждое новое
понятие. Урок оборудован всей необходимой наглядностью.
Панову Л.В., которая отметила, что воспитательный аспект цели во многом успешно
реализуется. Об этом говорит высокий уровень организационной деятельности учащихся,
который выразился:
- в чёткой подготовленности класса к уроку (все учащиеся на местах, всё необходимое – на
столах, в учебниках – закладки, под рукой необходимые записи);
- в организационной встрече учителя, готовности доски;
- в чёткой работе всех на уроке и отсутствии отвлечений, нарушений дисциплины.
Манера поведения учителя доброжелательная, деловая. Педагог называет учащихся по
имени, доверительный тон располагает к активной работе, вселяет уверенность, что каждый
может ответить на вопрос.
4. Терененкову Л.В., которая высказала своё мнение о внеклассном мероприятии,
проведённом Пановой Л.В.. в 5-6 классах.
Л.В. Отметила, то мероприятие отличается чёткостью, продуманностью всех его этапов,
хорошей организацией работы класса, носило целенаправленный, обучающий, развивающий
воспитывающий и занимательный характер.
5. Гавриленко М.В., которая сообщила о проведении контрольного среза учащихся по
основным разделам учебного материала прошлого учебного года с целью определение
фактического уровня знаний учащихся.
6. Панову Л.В., которая дала полный анализ качества знаний за 2016 – 2017 гг. по предметам
гуманитарного цикла.
7. Гавриленко М.В., которая сообщила о начале подготовки к олимпиадам и научно-
практическим конференциям и необходимости подготовить списки будущих участников и
заданий.
Постановили:
1. Информацию принять к сведению.
2. Провести следующие мероприятия:
№
п/п
ФИО учителя
Название
мероприятия
Дата
проведения
Участники
1.
Гавриленко М.В.
Панова Л.В.
«Девушка - современница»
октябрь
8-9 классы
2.
Терененкова Л.В.
Гавриленко М.В.
«Мы будем помнить»
май
5-8 классы
3.
Добровольская Е.Р.
Терененкова Л.В.
«Звёздный час»
декабрь
9-11лассы
4.
Панова Л.В.
Литературная игра «Что? Где?
Когда?»
сентябрь
5-6 классы
5.
Панова Л.В.
Интеллектуальная игра
«Знатоки русского языка»
март
5-6 классы
6.
Гавриленко М.В.
Панова Л.В.
«Время первых».
Интегрированный урок
март
7 класс
Голосовали: «за» -4, «против» - 0, «воздержались» - 0.
Руководитель МО _______________________________________Панова Л.В.
Протокол
заседания
МО учителей гуманитарного цикла
31 октября 2018 №3
Присутствовали все члены МО:
Панова Л.В.
Терененкова Л.В.
Гавриленко М.В.
Добровольская Е.Р.
Повестка дня:
1. Дифференцированное обучение на уроках литературы.
2. Познавательные задания, как средство активизации познавательных процессов в
деятельности учащихся.
3. Открытый урок английского языка в 6 классе по теме: « Природа, погода,
окружающая среда». Посещение. Обсуждение.
4. Экономическая игра «Биржа труда» (обществознание 7 класс). Посещение.
Обсуждение.
5. Внеклассное мероприятие: «Девушка - современница» (обществознание, литература 8
-9 классы). Посещение. Обсуждение.
6. Обмен опытом учителей-предметников по подготовке учащихся к олимпиадам.
Анализ результатов предметных школьных олимпиад.
7. Анализ работы с ученическими тетрадями.
Слушали:
1. Панову Л.В., которая рассказала о дифференцированном обучении на уроках
литературы. /Доклад прилагается/.
2. Терененкову Л.В., которая рассказала познавательных заданиях, как средстве
активизации познавательных процессов в деятельности учащихся. /Доклад
прилагается/.
3. Гавриленко М.В., которая высказала своё мнение об открытом уроке, проведённом
Добровольской Е. Р. в 6 классе.
Урок отличается чёткостью, продуманностью всех его этапов, хорошей организацией работы
класса, носил целенаправленный, обучающий, развивающий и воспитывающий характер.
Серьёзное внимание уделялось учителем проверке домашнего задания. Последовательность
работы по изучению нового материала глубоко продумана, отрабатывается каждое новое
понятие. Урок оборудован всей необходимой наглядностью.
4. Терененкову Л.В., которая дала полный анализ посещенного мероприятия.
Мероприятие было направлено на создание условий для творческого саморазвития
обучающихся, для развития образовательных, коммуникативных, социально-
личностных и общекультурных компетенций школьников.
5. Добровольскую Е.Р., которая поделилась с членами МО впечатлениями и эмоциями
от посещенного мероприятия.
6. Гавриленко М.В., которая проинформировала членов МО об итогах участия
учащихся в школьном и муниципальном этапах всероссийской олимпиады
школьников и проанализировала работу педагогов по подготовке учащихся к
олимпиадам.
7. Гавриленко М.В., которая проанализировала работу педагогов с ученическими
тетрадями. В тетрадях по русскому языку, литературе, истории, обществознанию,
английскому языку учителями проводится работа по выполнению учащимися единого
орфографического режима. Все тетради обёрнуты, правильно подписаны. Работы
проверяются учителями в соответствии с требованиями.
Постановили:
1. Информацию принять к сведению.
2. Продолжить работу по выполнению учащимися единого орфографического режима.
Голосовали: «за» -4, «против» - 0, «воздержались» - 0.
Руководитель МО _______________________________________Панова Л.В.
Протокол
заседания
МО учителей гуманитарного цикла
22 декабря 2018 №4
Присутствовали все члены МО:
Панова Л.В.
Терененкова Л.В.
Гавриленко М.В.
Добровольская Е.Р.
Повестка дня:
1.Развитие творческой активности учащихся на уроках английского языка»
2. Лист диагностики и анализ урока (с позиции соответствия требованиям ФГОС ООО).
3. Открытый урок русского языка в 7 классе по теме: «Знаки препинании в предложениях с
причастным оборотом». Посещение. Обсуждение.
4. Внеклассное мероприятие «Звёздный час» (английский, русский,9-11 классы).
Посещение. Обсуждение.
5.Анализ работы с одаренными и неуспевающими.
Слушали:
1. Добровольскую Е.Р., которая подготовила презентацию по теме. /Презентация
прилагается/.
2. Панову Л.В.., которая рассказала об анализе урока с позиции соответствия
требованиям ФГОС ООО. /Лист диагностики и анализ урока (с позиции соответствия
требованиям ФГОС ООО) прилагаются/.
3. Гавриленко М.В., которая высказала своё мнение об открытом уроке, проведённом . в
6 классе.
Урок отличается чёткостью, продуманностью всех его этапов, хорошей организацией работы
класса, носил целенаправленный, обучающий, развивающий и воспитывающий характер.
Серьёзное внимание уделялось учителем проверке домашнего задания. Последовательность
работы по изучению нового материала глубоко продумана, отрабатывается каждое новое
понятие. Урок оборудован всей необходимой наглядностью.
4. Панову Л.В.., которая дала полный анализ посещенного мероприятия.
Мероприятие было направлено на создание условий для творческого саморазвития
обучающихся, для развития образовательных, коммуникативных, социально-личностных и
общекультурных компетенций школьников. Л.В. отметила, что на мероприятии был
подобран не случайный набор форм и видов внеклассной деятельности, а заранее
продуманная и подготовленная система мероприятия, преследующая цели развития
творческих возможностей детей, привития интереса к предмету.
5. Гавриленко М.В., которая провела анализ работы с одаренными и неуспевающими.
Постановили:
1. Информацию принять к сведению.
2. Продолжить работу с одарёнными и неуспевающими учащимися.
Голосовали: «за» -4, «против» - 0, «воздержались» - 0.
Руководитель МО _______________________________________Панова Л.В.
Протокол
заседания
МО учителей гуманитарного цикла
26 марта 2018 №5
Присутствовали все члены МО:
Панова Л.В.
Терененкова Л.В.
Гавриленко М.В.
Добровольская Е.Р.
Повестка дня:
1.Образовательное путешествие как один из способов дифференциации обучения.
2. Инновационные методы работы на уроках русского языка и литературы в реализации
основных направлений ФГОС.
3.Открытый урок «Время первых». Интегрированный урок ( литература и история, 7 класс).
4.Интеллектуальная игра «Знатоки русского языка»(русский язык, 5-6 классы)
5. Итоговая аттестация учащихся 9, 11 классов.
(Справка о планируемых изменениях КИМ основного государственного экзамена (ОГЭ) и
ЕГЭ по русскому языку в 2018 г.)
Слушали:
1. Панову Л.В.. которая подготовила презентацию по теме. /Презентация прилагается/.
2. Терененкову Л.В., которая поделилась опытом участия в конкурсе «Мои инновации в
образовании 2017» и зачитала доклад по теме: «Инновационные методы работы на
уроках русского языка и литературы в реализации основных направлений ФГОС».
/Доклад прилагается/.
3. Терененкову Л.В., Добровольскую Е.Р., которые поделились своими впечатлениями
о проведённом уроке в 7 классе по теме «Время первых».
Добровольская Е.Р.: « Педагоги готовят учащихся к итоговой аттестации. Тема отрытого
урока актуальна. Интересная форма проведения. Учителя побуждат учащихся к
размышлениям над проблемой - устарели ли понятия «честь», «честность», «смелость» и т.д.
Обращает на себя внимание тщательная, продуманная подготовка к уроку. В процессе
беседы с классом учителя дополняют и углубляют ответы учащихся, стимулируют их на
активное сознательное усвоение материала постановкой целого ряда вопросов. Урок имеет
логическое завершение: учитель читает образец сочинения – рассуждения»
Терененкова Л.В.: « Характер педагогического общения на уроке: обращение к ученикам по
имени; беседа не «свысока», а в «глаза в глаза». Педагогический такт, культура общения и
эстетический внешний вид учителя оказывают благоприятное воздействие на учащихся»
4. Гавриленко М.В., которая дала полный анализ посещенного мероприятия.
Мероприятие было направлено на создание условий для творческого саморазвития
обучающихся, для развития образовательных, коммуникативных, социально-личностных и
общекультурных компетенций школьников. Л.В. отметила, что на мероприятии был
подобран не случайный набор форм и видов внеклассной деятельности, а заранее
продуманная и подготовленная система мероприятия, преследующая цели развития
творческих возможностей детей, привития интереса к предмету.
5. Гавриленко М.В., которая познакомила присутствующих с письмом Цыбулько И. П.
Комментарии к заданиям ЕГЭ и ОГЭ специалиста ФИПИ Цыбулько Ирины Петровны.
/Комментарии прилагаются/.
Гавриленко М.В. отметила, что развитие коммуникавных компетенций у учащихся – одна
из ключевых задач в обучении и овладении языком. Умение грамотно, связно излагать
мысли, анализировать содержание и проблематику прочитанного текста, комментировать
проблемы, поднятые автором в тексте, понимать авторскую позицию, уметь выражать и
аргументировать собственное мнение, использовать в речи разнообразные грамматические
формы и лексическое богатство языка – комплексный показатель уровня подготовленности
выпускника средней школы, а, следовательно, показатель его востребованности и
конкурентоспособности на рынке труда. Учебные действия, умственные и практические
операции, сознательная и целенаправленная регуляция собственного поведения и учения,
формирование индивидуального стиля учебной деятельности являются главными
продуктами образовательного процесса при подготовке обучающихся к итоговой аттестации.
Процесс обучения, построенный в соответствии с принципами преемственности,
доступности, научности и эффективности, системности и поэтапной организации, позволяет
решать многоуровневые задачи образования школьника в целом.
Гавриленко М.В. сообщила о планируемых изменениях КИМ основного государственного
экзамена (ОГЭ) в 2018 г.
Решили:
1. Информацию принять к сведению.
2. Продолжить работу по созданию и усовершенствованию системы подготовки к
итоговой аттестации выпускников школы в форме ОГЭ и ЕГЭ.
3. Использовать индивидуализацию и дифференциацию обучения учащихся.
4. Использовать Инновационные методы работы на уроках
Голосовали: «за» -4, «против» - 0, «воздержались» - 0.
Руководитель МО _______________________________________Панова Л.В.
Протокол
заседания
МО учителей гуманитарного цикла
22 Мая 2018 №6
Присутствовали все члены МО:
Панова Л.В.
Терененкова Л.В.
Гавриленко М.В.
Добровольская Е.Р.
Повестка дня:
1. Проблемный подход к обучению школьников
2. Внеклассное мероприятие «Мы будем помнить»(5-8 класс)
3. Анализ работы за учебный год. Составление перспективного плана на 2018-2019учебный
год.
Слушали:
1. Добровольскую Е.Р., которая подготовила доклад по теме. /Доклад прилагается/.
2. ПановуЛ.В., которая дала полный анализ посещенного мероприятия.
Мероприятие было направлено на создание условий для творческого саморазвития
обучающихся, для развития образовательных, коммуникативных, социально-личностных и
общекультурных компетенций школьников. Л.В. отметила, что на мероприятии был
подобран не случайный набор форм и видов внеклассной деятельности, а заранее
продуманная и подготовленная система мероприятия, преследующая цели воспитания
патриотизма и гражданского самосознания.
3. ПановуЛ.В., которая дала анализ работы за учебный год, а также предложила членам
МО составить перспективный план на 2018-2019учебный год.
Решили:
1. Информацию принять к сведению.
Голосовали: «за» -4, «против» - 0, «воздержались» - 0.
Руководитель МО _______________________________________Панова Л.В.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: