Ученики на Учителя.com


Конспект НОД "Аэропорт. Мир профессий в нем"

Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной
группе.
« Аэропорт. Мир профессий в нем.»
Подготовила воспитатель
Родионова Ольга Аркадьевна
г.Ульяновск , МБДОУ д/с №135.
Цель. Закрепить знания детей о профессиях, которые встречаются в аэропорту
(охранники, авиакассиры, авиарегистраторы, таможенники, медицинский
персонал, пилоты, стюардессы, авиадиспетчера и др.), об их непосредственных
действиях, важности этих профессий.
Задачи:
Интеграция образовательных областей:
Социально-коммуникативное развитие: Закрепить знания детей об социально -
важном объекте «аэропорт», о профессиях, встречающихся в нем. Упражнять
детей в умении работать в команде.
Речевое развитие:
Развивать умение строить связные небольшие рассказы, рассуждать, приводить
доказательства. Упражнять детей в умении отвечать по очереди не перебивая
друг друга.
Активизировать словарь детей словами-действиями.
Обогащение словаря: авиадиспетчер, радиосвязь, датчики, штурвал,
видеотерминал.
Физическое развитие:
Развивать умение ориентироваться в пространстве, умение согласовывать
действия между ведущим и игроками.
Материалы и оборудование:
Картинки, соответствующие теме «Аэропорт. Мир профессий в нем», запись
звука самолета, портативная колонка, фишки для игры.
Предварительная работа:
• рассматривание слайдов и картинок об аэропорте,
• творческая встреча с авиадиспетчером (беседа о профессии
авиадиспетчера).
Ход:
-Ребята, я приглашаю вас …, а вот куда мы сейчас с вами попадем, вы должны
догадаться (звук самолета). (Ответы детей).
-Правильно. Мы попали в аэропорт. Для чего он необходим людям? (ответы
детей).
-А сейчас поиграем в игру « Кто больше назовет профессий, которые
встречаются в аэропорту» (за каждый правильный ответ дается фишка).
Отвечаем по очереди, никто никого не перебивает.
Подсчитываем! Аплодисменты!
-Итак, мы в аэропорту. Как только мы в него заходим, кого видим? (охрана или
служба безопасности, в авиакассах - авиакассиры, в киосках - продавцы, за
стойкой регистрации - регистраторы, в зале ожидания есть кафе где работают
официанты).
-Да. И это лишь малая часть профессий, которые нам встретились. Ведь еще
есть и медицинская служба, и техническая служба и таможенная, а также
авиадиспетчера, пилоты, стюардессы. А кто такие авиадиспетчера?
(Специалисты по управлению воздушным движением).
-Что помогает в работе авиадиспетчеру? (радиосвязь, видеотерминал, приборы
связи, мониторы, бинокль).
- А кто такие пилоты? (Пилоты-специалисты по управлению самолетом.) Кто
помогает пилоту в салоне самолета? (Стюардессы). В чем заключается их
работа? (ответы детей).
-Что помогает пилоту управлять самолетом? (радиосвязь, авиадиспетчер,
приборы, датчики и штурвалы).
-Да, ребята, своими рассуждениями мы доказали, что профессии
авиадиспетчера и пилота взаимосвязаны. Ведь пилот без авиадиспетчера ведет
самолет «вслепую» и для него просто необходима радиосвязь, видеотерминал и
указания диспетчера. Ведь самолетов в небе много и они могут столкнуться.
Сейчас проведем подвижную игру «Управляем самолетами» (6-8 чел). Все
дети - самолеты расходятся в разные стороны. Ведущий - авиадиспетчер
указывает, на сколько шагов необходимо продвинуться и в какую сторону
каждому самолету, чтобы они не столкнулись. Игра повторяется (2-3 раза) со
сменой ведущего.
Далее краткий анализ игры. (Что получилось, какие были трудности).
А сейчас разделимся на команды и поиграем в игру «Кто больше назовет
действий?» Первая команда будет называть действия пилота, вторая – действия
авиадиспетчера. Та команда, которая даст больше ответов выигрывает!
(Действия пилота: управляет самолетом, следит за приборами, слушает
указания и команды диспетчера, набирает высоту, дает отчет о полете, и др .
Действия авиадиспетчера: дает разрешения на взлет и посадку, руководит
полетом, наблюдает через видеотерминал, смотрит в бинокль, дает указания,
четко говорит, внимательно слушает и др.)
Подводятся итоги игры.
Ребята, что вам особенно запомнилось? Какие профессии вас заинтересовали?
Кем бы вы хотели стать в будущем? Почему?
Всем спасибо!
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: