Ученики на Учителя.com


Электронная дидактическая игра "Глаза, зубы, уши"

Краевое государственное образовательное автономное учреждение
«Центр образования «Эврика» г. Петропавловск-Камчатский
Электронная дидактическая игра «Глаза, зубы, уши»
для детей старше 4-х лет.
Разработала: инструктор по плаванию
Князева Стелла Витальевна
Образовательная область: физическое развитие (валеология, ОБЖ)
Возраст детей: старше 4-х лет.
Место использования: непосредственно образовательная деятельность.
Цель: Закрепление в игровой форме правил личной гигиены и правильным,
бережным отношением к своему здоровью.
Дидактические задачи:
• закрепить понятия, что полезно, а что вредно
• закрепить знания, по Т.Б, которые помогают сохранить здоровыми
глаза, зубы и уши
• активизировать: внимание, мышление, воображение, активный и
пассивный словарь;
• воспитывать у детей желание заботится о своём здоровье.
Игровые задачи: Собрать больше фишек
Правила игры: Вопрос-ответ. Если ребенок ответил правильно, то получает
фишку и веселый смайлик на мониторе компьютера. Если ответ не верный,
то появляется смайлик, который показывает, что надо подумать.
Игроки, которые набрали больше фишек, становятся победителями.
Описание игры: Детям предлагается слайд, который знакомит с правилами
личной гигиены и правильным, бережным отношением к своему здоровью.
Отвечая на вопрос «Что лишнее?», ребята должны исключить то, что вредит
здоровью. На слайде остаются те картинки, которые учат как надо себя
вести, и что делать, чтобы сохранить свои глаза, уши, зубы здоровыми! В
ходе игры дети называют, объясняют пользу и вред предметов и действий,
которые влияют на уши, зубы и глаза.
Организация детей на игру: Игра проходит под руководством взрослого-
педагога или родителя. Зачитываются стихи:
Мы чистим, чистим зубы и весело живем,
А тех, кто их не чистит, мы песенку споем.
Эх, давай, не зевай, о зубах не забывай,
Чистить зубы не ленись, снизу вверх, сверху вниз,
Как поел, почисти зубки. Делай так два раза в сутки.
Предпочти конфетам фрукты, очень важные продукты.
Чтоб зуб не беспокоил, помни правило такое:
К стоматологу идем в год два раза на прием.
И тогда улыбки свет сохранишь на много лет.
***
Чтоб книгу прочитать,
Нужно зреньем обладать.
Если хочешь ты в кино –
Тоже зрение нужно,
Да и в цирке представление,
Посмотреть нельзя без зрения.
Значит каждому из нас
Нужно пару зорких глаз!
***
Холод был, но я терпел.
А сегодня я в кроватке,
Ну, конечно, заболел.
У меня «стреляют» уши,
Просто как из пушки бьют.
Боль терпеть, уж нету силы,
Помогите чем-нибудь.
Формы поощрения детей: Победители получают наклейки.
Ход игры:
1 слайд – Титульный лист. Мы объясняем ребятам, в чем заключается игра.
Настрой на рабочий лад. По значку-стрелке переходим на следующий слайд.
2 слайд – «Глаза». Итак, перед нами слайд «Глаза». Посмотрите, пожалуйста,
внимательно и найдите картинки, на которых мальчик ведет себя не
правильно? Что вредит его глазам? Правильно, и эти картинки мы удаляем с
нашего слайда! На слайде остались картинки, которые говорят о чем…?
Правильно! Как надо себя вести, и что делать, чтобы сохранить свои глаза
здоровыми!
Если дети затрудняются ответить, то можно нажать на значок, и вы
окажите на слайде «Надо подумать». Вновь нажав на значок нужного цвета,
и вы вернетесь на тот слайд, с которого ушли. Если дети ответили правильно,
то мы щелкаем мышкой по картинкам, и они вылетают за край листа. А
картинки, которые соответствуют правильному поведению, остаются на
месте. Если ребята отвечают правильно, и вы хотите их подбодрить,
нажимаем на значок, и вы попадаете на слайд «Правильно». Вновь
нажав на значок нужного цвета, и вы вернетесь на тот слайд, с которого
ушли. Чтобы перейти на следующий слайд, нажимаем на значок .
3 слайд - Следующий слайд называется «Зубы». Зубы здоровые и больные.
Давайте определим: на каких картинках видно поведение мальчика, которое
ведет к заболеванию зубов? Правильно! Эти картинки мы удаляем с нашего
слайда! А теперь, расскажите, смотря на остальные картинки, как надо себя
вести, чтобы сохранить здоровье своих зубов? (Принцип тот же, что и у
предыдущего слайда)
4 слайд - На слайде «Уши», мы видим картинки, которые показывают, как не
надо себя вести, иначе уши будут больными! Покажите, пожалуйста, их.
Правильно! Эти картинки мы удаляем с нашего слайда! А сейчас расскажите,
что надо делать и как себя вести, чтобы уши наши оставались здоровыми?
(Принцип тот же)
5 слайд - «Молодцы». Конец игры.
6 слайд – «Правильно».
7 слайд – «Надо подумать». Эти слайды скрыты при показе
8 слайд – Горячие кнопки.
9 слайд – Список литературы.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: